鸡蛋游泳记作文(锦集16篇)。
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的鸡蛋游泳记作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
鸡蛋游泳记作文 篇1
上课了，语文老师微笑着走进教室。拿出来一双筷子，一个杯子，一包盐和一个鸡蛋放在讲课桌上。
老师这是要干什么？同学们疑惑不解地看着老师，议论纷纷。
“老师是要在教室里练筷子夹鸡蛋吧！”
“估计老师要给我们现场表演绝活——杯子炒鸡蛋。”
“你们说得都不对，老师要给我们演示鸡蛋跳舞。”
在同学们好奇的目光和议论声中，老师拿起鸡蛋，神秘地对同学们说：“鸡蛋会游泳，你们信不信？”
“啥？鸡蛋会游泳？没搞错吧！”
大家惊得张大了嘴巴，一脸的不相信。
老师拿起透明杯子，向里面倒了半杯水，把鸡蛋轻轻地放到茶杯里。鸡蛋一头扎进水里，直接沉入杯底，一动也不动，就像一个小孩子在杯底睡觉。
鸡蛋没游泳呀，同学们看着一动不动的'鸡蛋迷糊了。
老师说：“见证奇迹的时刻到了。”
同学们一听，都睁大了眼睛盯着杯子里的鸡蛋，鸡蛋还是一动不动。
老师拿起盐袋，往杯子里倒了一些盐，用筷子不停地搅拌。杯子里的鸡蛋在杯子里不停旋转，等旋转停止了，鸡蛋还躺在杯底，又没了动静。奇迹没出现，大家笑起来了。
这时，老师也笑着说：“今天这个鸡蛋很调皮，会耍赖，看本大师的手段。”说毕，又继续往杯子里倒盐。这一次，鸡蛋慢慢上浮，最后在水面上露出了小脑袋，并且在水面上翻滚着。
“游泳了，真的游泳了！”班里响起了热烈的掌声。
看着兴奋不已的我们,老师揭秘了：鸡蛋之所以会游泳，是因为在水里加盐后，浮力变大了。利用水的浮力可以做很多事情呢。
原来，浮力有这么神奇的作用。
鸡蛋游泳记作文 篇2
经历完地狱般的期末考试后，马上就迎来了欢快的暑假。
一放假后，妈妈就给我报了一个游泳培训班，我知道后十分高兴，因为我早就想学游泳了，看着别人在水池里像一条条小鱼那样自由自在地游泳，而我只能在岸上看着，看到我眼都红了，所以今年暑假我下定决心一定要学会游泳！学游泳的第一天我早早的.起床了，我吃完早餐就和妈妈奶奶去游泳池了，来到了游泳池，我换完了泳衣，走向了游泳池里，哇！池里的人真多啊！有大人、小孩、老人……他们穿着各种各样的泳衣。我小心翼翼地走下了游泳池里，教练就先教我闷水，我深深地吸了一口气，紧闭双眼，把头闷在水中，心里默默数着︰1、2、3、4、5、6、7、8、9……闷到10多秒，我实在憋不住了，猛地抬头，深深地吸着空气。湿发都贴在脸上，水珠顺着脸慢慢地流了下来，接着教练又教我蛙泳的动作。
终于可以下水了，我背上浮板，兴奋地跑到了深水区。我深呼了一口气，手扶着扶手，一步一步地走下水池，身体随着水的波动不平衡起来，我这才发现，在水里做动作比在岸上难多了，岸上很轻松的动作，在水里就感觉脚很沉。在呛了水之后，身体失去了平衡，我恐惧了，教练把我带了上岸，告诉我要怎样才能上身体平衡，我再次下水了，我按教练的方法去游，果然身体不沉了。
我现在已经可以在水里自由自在地游来游去了！
鸡蛋游泳记作文 篇3
夏日里，烈日炎炎，最好的“解暑方法”就是游泳了。
因为我的技术还不熟练，所以我请了爸爸当我的教练。
我学游泳的第一天，爸爸就和“魔鬼”一样把我折腾得非常累，还好有救生圈，不然我就会喝饱泳池的水，我还养成了每次游泳必须带着游泳圈的习惯。
有一天，我依旧拿着泳圈高兴地走向泳池，但是还没等到我套好泳圈，爸爸就把我一脚踢下水。当时我的'大脑一片空白，只有一个念头：“我一定要游上岸去，问爸爸为什么要踢我！”可是无论我怎么游，都没有办法游出水面。在我即将坚持不住的时候，爸爸一把抓住了我，把我拉上了岸。他还告诉我：“在关键时候，只有靠自己才能成功。”
往后的几天，我都没有拿游泳圈去泳池，有一天，我发现自己竟然可以浮起来了！
在我学会游泳之后，参加过大大小小的比赛，还取得过第三名的好成绩呢！
通过学游泳，我知道了——“世上无难事，只怕有心人！”
鸡蛋游泳记作文 篇4
一个阳光明媚的早晨，我来到学校，发现同学们正在做一个小实验，这让我想起一次实验——会游泳的鸡蛋。
老师做的实验可有意思了。首先，老师说：“这是一枚‘神奇’的鸡蛋，它可是一枚会游泳的鸡蛋。”有的人相信，有的.人不相信，于是老师开始了小实验。
首先，老师拿来了一个装清水的瓶子和一枚“神奇”的鸡蛋。老师小心翼翼地把鸡蛋放进瓶子里，鸡蛋慢慢地沉了下去，像一个小胖子在沉沉地睡着。同学们有的说：“我就说嘛，怎么会浮起来呢！”有的说：“我还以为可以游泳呢。”然后同学们就七嘴八舌地讨论起来。这时老师让我们安静，只见她又拿出一些药粉，说：“这是一些‘神奇’的药粉，可以让鸡蛋游泳。”同学们都疑惑不解，于是老师开始第二次实验。
老师把一勺药粉放在瓶子里，水开始变得浑浊，过了一会儿，浑浊的水又透明了，但是鸡蛋没有变化，然后老师又放了一勺，鸡蛋又慢慢地浮了起来，同学们说：“原来老师说的对。”老师说：“我放的神奇药粉其实是我们生活中的盐，因为水的浮力小，盐可以让水的浮力变大，所以鸡蛋就浮了起来。”
这次实验真的是太有趣了，不仅能在玩中学，还能在学中玩，真是两全其美！只要我们仔细观察和探索，就能发现生活中的奥秘。
鸡蛋游泳记作文 篇5
今天的科学课，只见讲台上放着一个新鲜的鸡蛋、一瓶清水、一瓶盐、一双筷子。同学们议论纷纷，老师笑盈盈地告诉大家：“今天要做一个鸡蛋浮上来的实验。”顿时，教室里立刻欢呼起来，同学们炸开了锅。
老师小心翼翼地把鸡蛋放入水中，同学们好奇极了，看着鸡蛋说：“鸡蛋这时就像一个沉睡的娃娃一样，慢慢地沉到水底‘睡大觉’去了！”
接着，老师拿起勺子，把盐一勺一勺地放入水瓶中，果然，鸡蛋慢慢地浮上来了，仿佛沉睡的`娃娃慢慢地刚从梦中苏醒过来。
老师询问同学们：“你们知道这是为什么吗？”
同学们都摇摇头说：“不知道。”
老师告诉我们说：“这是因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以，在水中加盐后，鸡蛋就能浮上来了。”
啊！真是太奇妙了。
鸡蛋游泳记作文 篇6
今年的夏天非常炎热，热得蝉在树上不停地“唱歌”，热得看门的大黄狗不停地伸舌头，我和妈妈来了一次短暂的逃离逃到了游泳馆来避暑。
我本来想带游泳圈的，但是妈妈想让我学会游泳，就把游泳圈放到家里了。
我穿上游泳衣，戴上泳镜，路小跑地来到游泳池。哇!游泳池真大呀!它分为深水区和浅水区，深水区的水深一点五米，浅水区的.水深一点一米。游泳池里人头攒动：有人在蛙泳，他像一只敏捷的青蛙在水中穿梭;有人在自由游，他的手拍在水面上击起高高的浪花;有人在仰泳，他悠闲自得地浮在水面上;还有人在教练的指导下学游泳。
妈妈也给我请了个教练，教练在我的后背上绑了四块海绵板，又让我手中拿了一块海绵板，之后教练让我身子往下趴，手臂向前伸，腿向上抬，让身体浮在水面上，教练又告诉我怎么站起来，把手往回收，身体抱团，两腿向下睬。我开始练了起来，过了一会儿教练看我练得差不多了，就把我后背上的海绵板摘了下来，叫我收、翻、蹬，夹。收是把腿收回来，翻是把脚翻过来，蹬是用脚去用力地蹬水，夹是把双腿并拢。
我认真地学着，仔细地练着。我把这四个动作要领连贯地做了一遍，感觉向前推进了一下。但是在练的过程中也出了不少差错：比如把“收翻蹬夹”，做成了“收蹬翻夹”。有一次我没有抓住海绵板，掉到了水里，我喝了好几口水，扑腾了好一会儿才站起来。站起来后鼻子酸酸的，由于我没有戴游泳镜，所以眼睛进水了非常痛，不但眼睛进水了，而且耳朵也进水了，听不清说话声。妈妈帮我把耳朵里的水弄出来时，我打算放弃了，可是我的目光不知不觉地看向了那些会游泳的人们，心里有种说不出的羨慕。我下定决心一定要学会游泳，于是我练习起来，连着几天，我和妈妈都会来练习，终于功夫不负有心人，我学会了游泳。我和妈妈都感到无限的自豪，脸上有掩盖不住的笑容，现在，我像一条小鱼一样在水中穿梭。
鸡蛋游泳记作文 篇7
啊！怎么可能呢？……咦？同学们为什么这么吃惊呢？哦！原来是要教鸡蛋游泳记。
老师拿出一个筷子和一包盐，同学们七嘴八舌的讨论起来，有的说：‘’是不是要炒鸡蛋呀！“有的说：“是不是要泡盐水呀！“但我想，是要做西红柿炒鸡蛋吧。当我和同学们正沉寂在我们的遐想中的时候，老师已经开始做起了实验。老师第一步把鸡蛋放去水晶杯中，鸡蛋沉入了水底，紧接着老师把盐倒入杯中，开始搅拌。同学们认真的`看着盐水中的鸡蛋，不过没有成功。我心里想这次失败，下次准成功。老师开始了第二次的实验，第二次开始搅拌，在老师快速地搅拌下，鸡蛋慢慢地浮上了水面，鸡蛋好像要伸出头去，想看看外面的世界。不过老师筷子一停止，鸡蛋又沉了下去，我想不会成功了，同学们都说失败了，但老师说下次肯定能成功，老师又开始倒盐搅拌鸡蛋了，在老师坚持不懈的努力下，这次终于成功了！同学们立刻欢呼雀跃起来，老师太棒啦！
在清水中加了盐，盐的密度大，浮力也大了，鸡蛋就浮起来了。
鸡蛋游泳记作文 篇8
儿时的调皮好奇，令我在无意之中发现了许多有趣的科学道理。每一次的实验与发现，都令我有很大的`成就感，因为那些发现，都是我的劳动成果。
今天，科学老师让我们做一个实验。回到家，我立刻跑到妈妈面前，急切地说：“你帮我准备一下一次性杯子、水、盐、生鸡蛋。”妈妈很纳闷，就问：“要这些东西干嘛？”“我要完成老师布置的作。”
妈妈帮我准备好东西后，实验就开始了。首先我往水杯里接四分之三的水，刚把鸡蛋放下去，鸡蛋就像醉汉一样慢悠悠地沉入水底，一点儿动静也没有。接着，我往杯子里放入2勺盐,鸡蛋却没有浮起来，仿佛睡着了似的，我想：鸡蛋还是没有浮起来，老师说鸡蛋没起来就再放几勺盐。然后，我听取老师的意见，放了4勺盐，鸡蛋还是没有浮起来，但比较大的一头稍微向上倾斜。我十分焦急说：“老师肯定说错了，盐水根本不可能把鸡蛋浮起来。”我对这件事产生怀疑，爸爸闻声赶来，说：“失败乃成功之母！就快要成功了，你念么能放弃呢？再放4勺盐试试。”我按照爸爸说的去做，果然，奇迹发生了，鸡蛋就在水面上露出了一点小头，越露越多，最后鸡蛋终于浮出了水面。我用手把鸡蛋按到杯底，鸡蛋像气球似的又浮上来。这是为什么呢？
科学老师替我解开了迷团：由于鸡蛋的密度小于盐水的密度,所以鸡蛋会浮在盐水的上面。当向盐水中加清水时，盐水的密度就会不断减小，当盐水的密度小于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会下沉了。
通过这次实验，我明白什么事都要自己亲手做一做，真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”啊！
鸡蛋游泳记作文 篇9
寒假的一个下午，我和爸爸聊起了书上的一个实验：让鸡蛋在水里浮起来。可是一直没做过，爸爸鼓励我自己试一下。
我去厨房拿来了一包盐、一个透明的玻璃杯、一根筷子和一个鸡蛋。做实验前，我心里还很疑惑：靠这些东西难道就可以让鸡蛋浮起来吗？
开始实验了，我先往杯子里倒了些清水，再小心翼翼地把鸡蛋放在清水中，鸡蛋慢慢地沉入水中，像一名潜水员慢慢地沉入水底。我倒了一勺盐下去，并用筷子搅拌起来，水变了点颜色，鸡蛋仿佛一个花样游泳运动员，在水里翩翩起舞。我又加了点盐并继续搅拌，可鸡蛋还是在水底，只是摇摇晃晃像一个醉汉却没有浮起来。我有点不耐烦了，“鸡蛋怎么浮不起来呢？”爸爸在旁边说：“再加些盐。”我又加了两勺盐下去，鸡蛋终于憋不住气了，从水底慢慢浮到水面，仿佛潜水员露出脑袋来换气。我忍不住问道：“鸡蛋为什么会浮起来呢？”爸爸说：“盐水比清水的.浮力大，所以鸡蛋可以浮起来。”我恍然大悟，这个实验太有趣了！
原来大自然还有这么多秘密，等着我们去探索和发现。
鸡蛋游泳记作文 篇10
“哇！”“看来老师真的要做实验啊！”同学们看着讲台桌上摆放着一个盛满水的玻璃杯，一个个无不惊奇道。
“同学们，我们今天要做一个小小的科学实验。”施老师一脸神秘，成功吊起了同学们的好奇心。
“我知道了！老师是要让鸡蛋浮在水面上！”不知是哪个眼尖的同学瞧见了老师刚要拿出来的鸡蛋，一语道破这节课的目的。
老师把鸡蛋轻轻放入水中，那只“懒惰的旱鸭子”也不反抗，就这么直直地沉入杯底。
同学们屏息凝神地盯着老师手中如雪花一般洁白无瑕的食盐“沙沙”地散落在水中，原本纯净透明的水刹那间朦胧了，橘黄色的鸡蛋仔老师的搅动下顽皮地奔跑着。
“同学们！你们仔细看看！鸡蛋现在有没有什么变化？”施老师双手托着玻璃杯子，又晃了晃平静下来的盐水，平稳的语调略带着几分欣喜。
我们异口同声地答道：“鸡蛋‘站’起来了！”几个男生显然过于兴奋，竟站起来凑到了讲台桌跟前去仔细观察，好一会儿才意识到自己异于常人的举动。
大把大把的.食盐在老师手中缓缓倒入杯中，而鸡蛋就好像是置身于庐山层层叠叠的云雾之中，远远看去也只能看见一抹不太明显的橘黄色。
水底沉睡已久的鸡蛋在老师坚持不懈的搅动下不情不愿地醒来，胖胖的身躯摇摇晃晃，几度想要重新沉入水底，继续做它的美梦。同学们都沉浸在实验成功的喜悦中，可又有一个问题来了：鸡蛋为什么会浮起来呢？
最终还是见多识广的小百科班长给我们解了惑，原来是因为水的密度大于鸡蛋，这才使鸡蛋浮了起来。
科学就在人们点点滴滴的生活中，只要勤于观察探索，就定能发现其中的奥秘。
鸡蛋游泳记作文 篇11
日常生活中，我经常做一些小实验。星期天，我和爸爸就做了一个小实验——让生鸡蛋在水里浮起来。
我和爸爸先找到一个玻璃杯，然后把玻璃杯装满水，再把一勺盐倒在水里，最后把生鸡蛋放到水里，生鸡蛋就像一只不会游泳的鸭子，一下就沉到了水底，我在水里又放了几勺盐，可鸡蛋还是浮不起来，像一只懒惰的小鱼，躺在“水底”睡大觉。这下我急了，把一袋盐都倒了进去，奇迹出现了，鸡蛋浮了起来，就在我手舞足蹈的时候，我发现鸡蛋浮到一半就不再动了，我纳闷地想；难道鸡蛋也会降半旗？还是盐放少了？不对。鸡蛋有问题？也不对……这时，爸爸对我说：“你拿筷子搅拌一下试试看。”我拿来一根筷子，在杯子里“叮叮当当”地搅拌着，鸡蛋就在这“叮叮当当”的伴奏中浮到了水面上，我调皮地把鸡蛋按到水底，又猛的一放手，鸡蛋就像装了弹簧似的，又浮到水面上。
这是什么原理呢？我打开电脑上网去查，明白了其中的原因：
一、因为盐水的密度比鸡蛋的.平均密度大，根据阿基米德原理，当整个鸡蛋浸在水里时所受到的浮力比自身的重力大，要达到平衡状态就能浮上来。
二、盐增加了水的密度，当达到一定程度的时候，盐水的密度逐渐变大，跟鸡蛋差不多的时候就可以让鸡蛋在盐水中浮起来了。
原来是这样的呀，大自然可真奇妙啊！
鸡蛋游泳记作文 篇12
以前的我，不会游泳，也很怕水，每次只要去有水的地方玩，我一定都站在岸上观看别人开心的玩水。因为我很怕不会游泳的我，一不小心会溺水，所以对游泳充满了恐惧。
后来有一次我们全家去海岛玩，那里的风景很漂亮，海边的水非常清澈，在岸上就可以看见很多漂亮的热带鱼在水里游来游去。待在那里六天，每天不是吃东西就是玩水，就在那个时候我才慢慢的敢亲近水，并在水中嬉戏。
后来升四年级的时候，学校的课程有游泳课，刚开始上课时，我也很紧张，因为我的'程度只有初级班而已。在游泳课中，我学习了很多游泳的技巧，教练也很用心的教导我们，因此使我愈来愈喜欢上游泳课。在学游泳的过程中，也曾出了不少的糗事，譬如有一次，我因为水深踩不到底，就开始感到惊慌失措，一不小心差点把旁边的人的裤子拉下来，想到这件事我就觉得好糗啊！
其实只要克服心中的恐惧和害怕，游泳是一件非常好玩的运动，现在的我非常喜欢游泳，每学期都很期待学校的游泳课赶快开课呢！
鸡蛋游泳记作文 篇13
暑假到了，大家都争先恐后的报兴趣班，我也想报一个，于是就挑来捡去，看见了一个游泳班，我缠了爸爸好几天，爸爸无奈，只好答应了，我终于如愿以偿了。
前几节课老师教我们游泳的基本动作，先收腿，再分腿，后勾脚，最后蹬腿，蹬腿时一定要用力。这些都是在岸上学，不用下水，我觉得挺简单的。
再后来老师让我们带上背浮，手拿浮板，在水中练习，一开始老师给我帮忙，在后面助我一臂之力，不但能浮起来，而且还能游一会儿，如果老师手放开，我就会沉下去，我很迷惑。经过老师两天的严格培训，我不用在老师的帮助下也能向前游了，而且也游得很好，老师经常表扬我。就是回到家胳膊和腿有点疼，虽然如此，但是我还是很高兴。
到了后面几节课，老师让我们把背浮和手浮全部去掉，直接下水游。有些同学以前在家里家长教过，胆子也大，直接就能下水游。有些胆子小，下了水不敢游。后来老师下水教我们没有浮板的动作，同学们照着老师的动作学，基本上都会了，就我一个还是不敢，只要我一下水就会沉下去，还不停的喝水，老师也严厉得批评我。这时候我就绝望了，为什么当初要报这个游泳班呢？
我垂头丧气的回到家，妈妈看见我沮丧的表情，像是看透了我的.心思，心平气和的安慰道“你别气馁，只要坚持不懈，勇敢的克服，就一定会游的。”听了妈妈的话，我暗下决心，一定要勇敢一点。
第二天早晨刚走进游泳馆，表姐鼓励我，我的好朋友鼓励我，我终于鼓起勇气，跳下水，在我坚持不懈的努力下，终于会游了。
到最后一节课，我在老师眼光下游了一回20米，一口水都没喝，在老师的认可下我鼓起勇气，又游了一来回40米，老师高兴地说“张桐郃，你现在毕业了”。
我兴高采烈的回到家，连忙给爸爸妈妈看我的成绩，妈妈笑了笑说“有努力就有收获，你终于取得了良好的成绩。”听了妈妈的话，我心里像吃了蜜一样甜。
鸡蛋游泳记作文 篇14
我在一本书里看到，死海十分神奇，不会游泳的人在死海里，不但不会沉下去，反而还会浮起来！这是怎么回事？我想做一个实验。
首先，我拿出一个生鸡蛋，一个装了半杯水的玻璃杯，一袋食盐，一把小勺子和一根筷子，一切准备就绪！我小心翼翼地把鸡蛋放入玻璃杯里，生怕我一不小心，把鸡蛋打碎了。接着，我往杯子里加了几勺盐，洁白无比的盐，在水中慢慢飘落，像冬天的雪花，美丽极了！可鸡蛋就像在和我对着干似的，躺在杯底一动不动，像个熟睡的宝宝，怎么也叫不起来。可我并不气馁，用筷子在杯子里不停的搅拌，水在筷子的搅拌下旋转起来，不知道的人还以为是漩涡呢！清澈的水慢慢地变浑浊了，功夫不负有心人， 奇迹发生了！只见鸡蛋像个刚刚学会走路的孩子，跌跌撞撞的跟着筷子慢慢浮了上来！鸡蛋会游泳了！鸡蛋会游泳了！鸡蛋会游泳了！我一蹦三尺高，心里甜津津的，想喝了蜜一样甜！
鸡蛋为什么会浮起来呢？不会游泳的人为什么在死海里不会沉下去呢？我百思不得其解，于是我带着疑问，走进图书馆，开始查找答案，原来，在没有放盐时，清水比鸡蛋的密度小，所以鸡蛋会沉下去，而放进了盐之后，盐水比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋会浮起来，而死海的含盐量也十分高，所以不会游泳的`人在死海里也不会沉下去。
科学像一个神奇的万花筒，探索她的奥秘，总是给我带来无穷的乐趣！
鸡蛋游泳记作文 篇15
今天老师说：“同学们，我们来做个实验，叫做‘鸡蛋会变魔术’，还会游泳。”同学们都欢呼起来。
准备的材料有：一个鸡蛋、一杯水、一包盐、一个碗、一个勺子、一只筷子。
实验开始了，我们首先把装了水的`玻璃杯放在桌上，然后把鸡蛋放入水中，鸡蛋就像跳水员一样“扑通”一声跳入水中，它就像木头一样沉入水中。接着我们把盐倒入杯中，再放一勺盐在水中，可鸡蛋没什么变化，我们又加一勺盐水里就像下了一场小雪，鸡蛋在水里微微动了一下而已。还不会游泳，那怎么办呢？我心想着。我就用筷子搅拌了一下，鸡蛋飘上来一点，就又笨重的落下去。接着我们把五勺盐都加了进去，用筷子搅了搅，鸡蛋就在中间跳起来芭蕾舞。哈哈，即将成功了，最后我们加了十勺盐，水变得非常浑浊，像刮了暴风雪，但仔细一看，鸡蛋的头已经浮在水面上了。哇！我们成功了，我太高兴了。
为什么鸡蛋会浮在水面上呢？我们把这个问题带给了老师，原来是因为清水的浮力小，鸡蛋下沉；盐水的浮力大，鸡蛋上浮。
“会游泳的鸡蛋”是不是很有趣？你们也来试试吧！
鸡蛋游泳记作文 篇16
每当我在游泳池里像鱼儿一样飞快、自由地游泳时，就会不由得想起我初学游泳时的经历。
那时，我只能套上游泳圈在水里狗刨式乱划，有一天，妈妈告诉我她正准备给我报个游泳班，我高兴地一蹦三尺高。那天晚上，我在床上翻来覆去怎么也睡不着，脑子里光想老师是男的女的？长什么样子？会教我什么游泳动作？自由泳？蛙泳第二天上午，老师给我一一揭晓了答案。我们的.老师是个帅男，身上长着硬硬的肌肉，手很大，游起泳来快得像飞鱼。
第一节课，我觉得很简单，只要在水里带着浮袖漂在水上，然后在水里做游泳动作就可以了。可后面的课就越来越难了。我的倒数第五节课练的是我最害怕的不带浮袖游泳。刚开始，我一连呛了好几口水，可还是只能在水里挣扎着像个溺水的人一样。休息时，我趴在岸边，眼巴巴地瞅着别的小朋友像小鸭子一样在水里欢快地游着。我不服输，心想别人行我肯定也能行。后面的几节课，我慢慢掌握了凫水技巧，身体的重心移到上半身上，手在水面上有规律地划，后身也就会漂起来了。
功夫不负有心人，在我的努力下，我终于可以像鱼儿一样在水里自由地游来游去了。现在，每当我在游泳池里游泳时，就会不由得想起之前学游泳的经历。
夏天学游泳
