美丽的茧六年级作文(分享九篇)。

无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的破茧成蝶作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

美丽的茧六年级作文 篇1

我始终不能忘却夕阳下那个长长的、孤独的身影，始终不能忘却十二岁时的那个夏天，未来。只是我不知道，那个故事将会是我一生的缩影，或者只不过是一场青春萌动时短短的辉煌。

那时候，我常常无端地陷入忧伤和冥想中，同学们总是远远地避开我，如害怕某种传染似的。我不知道这二者何者是因何者是果，只知道那个春天似乎没有花朵，有的只是一片青色的忧郁。

那天放学后，我跟着夕阳下长长的身影心绪落寞地走着，突然，我看到路旁的一片树叶上，也有着与那小纸片上一模一样的几十个小黑点儿。

于是第二天，班上所有的男孩——包括我——都有了一个小纸盒，在一两张桑叶上，是几十粒小小的希望。

不久，所有的蚕宝宝都出来了，黑黑的小不点儿蠕动着，很慢很慢地咀嚼着桑叶。

大概一个星期后，我们的蚕宝宝蜕了一次皮，这时候，我才发现情况有些不对——在他们的蚕儿渐渐变白的时候，我的蚕儿，竟渐渐地变得鲜艳起来。

“那是毛毛虫，快把它扔了！”有个男孩告诉我，我感到周围的女孩们低低地惊呼了一声。其实我也已经知道这是怎么回事，只是我看着它们出生，喂了它们十来天，已再也不忍心把它们丢弃了。

于是，当其余男孩在一块商量着养他们的蚕宝宝的时候，我一个人默默地养着我的虫儿们。只是从此，与我说话的人就更少了，尤其是原先还对我抱有同情的女生们，现在更是远远地躲开我，似乎我的身上就长着可怕的毒刺一般。

那一个初夏里，我班的第一批团员选举产生了，不久又评出了班级和学校的文明学生。几次选举我都得了零票，似乎我还不错的成绩已经因为那些毛毛虫而变得不再重要。记得有一次唱票后，我后一位的那个女孩在走过我跟前时，满怀歉意地看了我一眼。我不知道，她想要表示什么。

几十天后，越来越白的蚕宝宝们一个个地吐出更为洁白的丝来，为他们的'主人们结出一个个圆润可爱的银果儿，而我的虫儿们在过了好些天后，终于也吐出一根根褐色的丝来，为我结出几枚灰不溜秋的小果实。

那几天，我和我的虫儿们成了全班的笑料，他们围着我，只是为了看一看和他们的果实相比，我的果子们有多么寒伧和丑陋。然而我终于不肯丢弃我的虫儿和我的茧，因为在一贯的冷漠和歧视中，我已和它们产生了同仇敌忾般的感情。

沉默了一些日子以后，蚕儿们又一个个地出来了——那已是一只只白色的笨拙的蛾子，在小小的盒子里，寻找配偶，交尾，产卵，然后死去。

然后，才是我的虫儿们，悄悄地从茧中钻出，穿着一身不可思议的美妙的衣裳。在凝神留恋了好一阵后，才慢慢张开那对巨大的美丽的翅膀，一下子跃离纸盒，向着窗外湛蓝的天空翩翩飞去。

那一刻，在女孩们的惊呼和男孩们的沉默中，我无声地流着感动的泪水。

美丽的茧六年级作文 篇2

蝴蝶需要的是自己努力冲破茧的束缚，并不是让富有同情心的人使蝴蝶得到解放，这样蝴蝶的翅膀才变得强壮，才能自由的飞翔——题记

有人很富有同情心，看到一只蝴蝶挣扎拼命想冲破茧的束缚，就帮了个忙，轻轻地解开茧丝使其露出一个缺口，蝴蝶得到解放，从中出来振翅欲飞，然而，却飞不起来，这位富有同情心的人所不知道的是，只有经过挣扎破茧而出，翅膀才能变得强壮，可以飞翔，这只蝴蝶短暂的生命只能在地上度过了，它从未尝试过自由的滋味，没有真正享受过生活，只有明白了破茧而出的美丽，才会明白自由的魅力。

现在，家长总是一味的'对我们进行管教，一味的对我们进行束缚，这样不但不能让我们切身体会到真正的自由，而且也不能让我们感受到自由之中的快乐！而我们这个时候正需要的是那一份快乐，那一份自由！如今，我们正像一只拼命挣扎想冲破茧的蝴蝶，家长正像那位富有同情心的人，他们所不知道的是，只有经过自己的努力拼搏之后，才能在无边无际的蓝天自由翱翔……然而在他们的管教和束缚之后，本属于我们的东西既而随手得来，那东西就象华而不实的气泡，可以有色彩，但也会一瞬间苍白……

家长们要知道：蝴蝶在蜕变之前，不过是一只毫不起眼的毛毛虫，它默默的，甚至是忍辱负重的，在地上活着，在某个阴暗潮湿的角落，顽强而积极的汲取一切可获取的养分，并警醒着那写可能会夺去它生命的种种意外，一旦羽化成蝶，他会张扬双翼，翩翩于阳光下的花丛，当时，人们只会惊讶她的美丽与轻盈，不会有人惦记着那曾经不堪回首的磨砺和粗糙。

我们渴望的是内心中那道美丽的风景线，我们渴望的是静静聆听自己的呼吸，我们渴望的是在自己的空间挥洒想象，我们渴望在自己的豆蔻年华中的那份快乐……要证明，我们所要的自由是快乐，是努力的破茧成蝶——华丽新生！

美丽的茧六年级作文 篇3

带着作茧自缚的痛，晓与人为善之理，破茧成蝶。——题记

作茧自缚

两年前的夏天，恼人的蝉声应和着九月的烈日，嘲笑中考失利的我。我是这样迫切的渴望成功，却在这人生的第一道坎中，跌倒了。带着对初中同学的不舍和失败的打击，迈进了新的班级。“偏见”真是个奇怪的东西，明知道是错的却又执迷不悟，固执己见。怀着对新同学的偏见，高一的一年里，我始终没有融入这个班级，与其说是我无法融入，倒不如说是我的'心无法接纳。

我每天重复着机械的生活，拒绝邀请，拒绝一切娱乐活动，只为重新踏上走向成功的路，中考失利的痛与那无故的、莫名的偏见相互纠缠、交错、化成茧，缚住我的心。

与人为善

光阴似箭，年华似水，时光匆匆掠过，分班那天，一位同学多我说：“我们虽然只有过一次短暂的交谈，可我知道你会是一个很好的朋友，我一直希望可以和你做朋友。”

远处有人唤她，她回头，转身，小跑过去，只留下笑靥如花，像校园里满树紫荆，灿烂无比，只留下我呆愣原地。

大文豪托尔斯泰曾说“生活中的善越多，生活本身的情趣就越多，二者水乳交融，相辅相成”。有这样一个故事，苏轼与佛印在林中打坐，佛印对苏轼说“观君坐姿，酷似佛祖”。苏轼得意的答道“上人坐姿活像一堆牛粪”。佛印笑而不语，苏小妹得知此事后对苏轼说：“佛经有云：心有所想，木有所见。佛印心中有佛，故看你像佛，而你看他像牛粪是因为你心中只有牛粪”。

善是一种心态，只有心怀善良，宽厚待人才能摒弃被世俗蒙蔽的心。

破茧成蝶（策划书范文网 wWW.928D.com）

如今的我来到了一个新的班级，我时刻提醒自己，要微笑、要友善、要真诚。

古语有云“人之初，性本善，性相近，习相远。”人初生时，都有着善的本性，但是生活环境的不同会影响善的本性，紧张快捷的生活方式，利与义的矛盾，人生的挫折、烦恼让我们原本善良的心蒙上厚厚的茧。

用不满、愤恨的眼就会看到利与益充斥的世界，如果用善良的眼就会看到世间善良丛生。所以我们必须用善去融化蒙蔽的心，让善良的本性破茧成蝶，看世间，爱无处不在！

美丽的茧六年级作文 篇4

每个星期天，我都会来到万蝶教育上作文课。

万蝶教育也称“万蝶红”，为什么会有这样的名字呢？是因为万蝶教育是以红色为主，因为红色代表着：大方，热情和非常喜庆，就像万蝶教育的老师一样。

走进大门，来到前厅。前台有几位老师正笑容满面的迎接着同学们的到来，在前台的后面有一块红色的板，叫“万蝶墙”，上面写着“万蝶教育”四个大字，它是万蝶的标志。前厅还有几盆小植物，在左边，有一面墙，上面贴着许许多多活动课的照片和一些同学们与老师写的愿望，前厅的地板是白色的，四周是透明的玻璃。

再往里面走，就是万蝶的欢乐谷，那里拜访一些小动物，如：乌龟、小白兔等，书架还有很多书籍：有《十万个为什么》、《人类未解之迷》、《历史》、《地理》等，下课后我最爱来这里看看。在欢乐谷的最里面，有一面墙，墙上贴着每月作文擂主的照片和他们的优秀作文。在那些架子上，有着许许多多的奖杯和奖状，在架子的对面，有一面红色的墙，上面有万蝶教育的所有教师的简介。

再往里面走，是一条通道，通道两侧的墙上贴着全国满分作文和我们同学们的优秀作品。在里面有着许许多多的教室，这些教室都有着一个有趣的名字，如小红帽，向日葵，蓝精灵等。

到了一个分叉口往左走，右面有一面墙，我们称为“蝴蝶愿望墙”那里贴着许多蝴蝶，千万只五彩缤纷、姿态各异、翩翩起舞的蝴蝶，寄托了同学们的愿望把我们带到了理想的王国。

再往里面走，是老师的办公室，里面的办公桌摆放整齐，忙碌的老师，在为同学们批改作文。

最里面是“小天使乐园”，是一间放映室，是给大家课外放松心情的，让我们带者快乐的心情学习作文，让同学们在万蝶教育里感受学中有乐。

万蝶教育是一个美丽，安静的学校，我非常喜欢万蝶教育，是因为万蝶美丽，大方，热情，安静吸引了我；是万蝶教育的每个老师感动了我，这里是一个作文世界，我在这个世界了学会了作文，学会了做人。

美丽的茧六年级作文 篇5

当我听见妈妈的声音，当我发出第一声“响亮的啼哭”，我就明白，我出生了！是我亲爱的妈妈给了我生命，把我带到了这个世界！我胆怯地望着周围的一切，感到那么新奇。

看，我的弟弟妹妹们也都出来啦！他们也和我一样对这陌生的世界充满了好奇和激动。没过多久，我们就打闹起来，妈妈则在一旁爱怜的看着我们。

我们的家是一只鞋盒，我们还是渺小的“小黑点”主人一不小心，脚一滑，便向我们的家扑了过去。呼！好险呀！若不是我逃得快，我幼小的生命可就葬生在主人的脚下啦！妈妈披着一件美丽的外衣，后来我从主人的书上看到，原来妈妈叫做蝴蝶。于是我好奇的问妈妈：“我们会变成像你一样美丽的蝴蝶吗？”妈妈笑着说：“当然会啦!”

不幸的是，过了不久，妈妈就离开我们去世了。我和弟弟妹妹只能相依为命。慢慢的我们长大了，身体变得绿油油的，不仔细看，人们还认为我们是菜叶呢！我们变得又粗又长，我还是其中最胖的呢！但长成这幅模样，走到哪里都会被笑是丑八怪，尽管如此，我依然相信，我们一定能变成蝴蝶，和妈妈一样美丽的'蝴蝶。

又过了几天，我们开始本能地吐出丝，把自己裹在蚕茧里。几个小时后，我惊奇的发现自己的身体变成了褐色，像一只橄榄似的，我本想再问问妈妈，为什么我会变成四不像，但妈妈已经不再我们身边，心里不禁伤心起来，但想起妈妈的话，我又充满了信心。

渐渐地，我又开始对自己织的茧大发牢骚。我徒劳地撞那可恶的茧，但没有任何效果，我又大声吼叫，希望主人能来帮助我，但他根本听不见。我想用手扒开茧，但我的收和嘴经过脱变都已退化。我恼羞成怒，仰着头大喊大叫，埋怨老天对我不公平，也开始怀疑妈妈的话，我们根本不能变成像他一样美丽的蝴蝶，可那有什么用呢？渐渐地，我困了，也累了，心想：还是先睡一觉，醒来再想其它办法吧！于是我倒头就睡着了。

一觉醒来的我突然明白：拯救我的，只有自己。我又开始一点点使劲全身力气把茧咬开。功夫不负有心虫，我终于破茧了。顿时，我感觉自己轻飘飘的，就像要飞起来。我一伸腰，果真飞了起来！我看了看弟弟妹妹，也都破茧和我长得一模一样了，我们的身上都已经长满了美丽的花纹，我们终于长成和妈妈一样美丽的蝴蝶啦！我们开心的拍着翅膀，一起飞到了花丛中，田野间，尽情的嬉戏着……

我终于明白，原来世间最美丽的东西，叫努力！

美丽的茧六年级作文 篇6

也许，蝴蝶的美丽，就在于它那一瞬破茧成碟的勇敢。

——题记

“如果，她们是阳光下翩翩起舞的彩蝶，那我顶多是只黑夜才敢拥抱星火的飞蛾。”她在日记本的扉页这样写道。

升入初中，母亲开始问她：“你怎么总是心事重重的？”每次谈话，都以她胡乱搪塞荒唐的理由划上句号。因为就连她自己也不清楚，每天困扰自己的心事究竟是什么。

她只知道，她开始越来越注意自己留给别人的印象，别人的一句评价、一个动作，哪怕只是一个不经意的玩笑，都会令她惶惶不安。“他们是不是对于自己有什么看法？”“他们是不是开始讨厌我了？”……诸如此类的`揣测像一层又一层的茧禁锢困扰着她，她努力尝试着包装自己，结果却往往都是弄巧成拙。

她羡慕那些穿着漂亮露肩衫在阳光下谈笑风生的“彩蝶”，而自己这只这只飞蛾却只能满柜子地找高领衬衫，只是为了遮住脖子上丑陋的疤痕。

她感觉自己活得很累，直到那天。

是夜，暴雨倾盆，她蜷缩在床上看着号称“喜剧第一”却无聊至极的电影，“叮铃”，不知是谁发来一条消息，还故意匿名，上面只写了一句话：

“你见过蝴蝶破茧吗？”

看来，比自己还无聊的简直大有人在，她自嘲地撇了撇嘴，随手回了一个“嗯”就把手机扔回了桌子上，不一会儿，他又发来一句：

“你知道蝴蝶什么时候最美吗？”

她愣住了，一瞬间不知如何作答。蝴蝶美不美，和自己又有什么关系呢，自己不过是一只渺小的飞蛾罢了。

“蝴蝶的美丽，就在于它那一瞬破茧为蝶的勇敢，你本就优秀，何必作茧自缚？”

优秀？她不以为然。自己除了有点分数还有什么：“我只是只飞蛾，蝴蝶与我无关。”

半晌，他都没再发来新的消息，也许，是被自己恶劣的态度给激走了吧，她刚想放下手机，“叮铃”，她不耐烦地看了一眼，只那一眼，双目就定格在了上面。那一刻，仿佛所有的喧嚣都尘埃落定，只听得见窗外，雨声泠泠……

两年了，如今她马上初二结业。翻看从前的日记，看着扉页，她笑了，提笔在下面补了一句：“谁说你注定只是飞蛾，剥开禁锢你的层层厚茧，你其实是一只美丽的蝴蝶。”

那一年，这句话帮助了一个自卑到马上迷失自我的女孩。她到现在也不知道，那个匿名是谁，她曾执著地追问，对方却再无任何言语。不过这已不再重要，就让这个秘密和那稚嫩的心事，一起沉眠在青春的梦里吧。

蝴蝶，破茧了。

美丽的茧六年级作文 篇7

时间的磨砺，使得内心变得坚强，成长的过程似是久经风沙，于是我们开始变得坚忍不拔，内心形成了一层粗糙的保护膜，覆盖沧桑，在厚厚的尘埃下努力挣扎，从内打破，迎来生命的重新绽放。

执笔写字，在时间走过一段路程后，握笔的中指侧边，出现了一个凹槽，摸上去它的外表是一层干燥，粗糙的皮肤，渗透出红色，我似乎可以看见血液在皮肤下奔涌。鼓出来的茧圆圆的，像一座小山坡，高高耸立，又像一片粗粝戈壁，镶嵌在绿野大地。这是死了的细胞积累在一起，就这样毫无生机了吗？

不是的，这是日复一日，年复一年的努力的最好诠释，在每一次笔与中指的摩擦下，老茧随之而生。

茧的存在，也在我遇上困境时给予了我无数力量。我总会在困难来临时，不自觉的摸摸手上的茧，总会感觉到在冥冥中有一股力量在支持着我，于是热血沸腾在一瞬间爆发而出，一鼓作气，勇往直前，突破的力量变作翅膀，挣脱束缚。

如果我手上的茧是这样长起来的，那么他人是否也有和我一样的茧？心灵手巧的裁缝拇指与食指上有一层厚厚的茧，是他辛勤工作的见证；健硕的'工人手心有一层茧，那是一个个家庭温饱健康幸福的寄托；美丽高雅的芭蕾舞者脚尖上那层丑陋的茧，却给观众奉献了精美绝伦的艺术享受。

我们自始至终都在坚持做同一件事，在同一个位置，为了那一个坚定的梦想，付出汗水，付出精力。

总觉得手上的茧里面有一只毛毛虫，现在外表丑陋，深藏在自己的蛹中。只是，无论多难看，多辛苦，它都在一味的坚持，终有一天，它会突破蝶蛹，破茧成蝶，向着高高的天空，迎风飞翔。

而留下的茧，则会慢慢愈合，将裂缝小心地合起，包裹着那段和努力，汗水淋漓的日子，苦着并快乐着，从内而外的突破，也见证着内心的坚强和成长的履历。

我看到了裁缝在众人赞扬他的作品时的微笑；我看到了搬砖工人在回到家时的开怀大笑；我看到了芭蕾舞者在舞台上富有气质的笑容。那一刻，他们仿佛长出了翅膀，飞向了梦想，触摸着实现的美丽。

破茧而出，化蝶纷飞。

美丽的茧六年级作文 篇8

青春的我们，像沉睡的毛毛虫，被成长与生活的茧包裹。我们一直在拼尽全力迎接着一切考验，以化茧成蝶。

作茧自缚

朱启亚，49分。英语老师怒气冲冲地喊道。我大摇大摆的走上讲台，从老师手中抽出试卷，转身，又朝旁边的同学一笑。那时的我就是这样无所谓。老师带读，我闭口不语；英语默写，我错误百出；英语考试，我基本靠蒙。

日子一天天过去，青春就这样被我挥霍。英语成绩就像坐滑梯似的，一路畅通无阻跌落谷底。从此我和英语就成了他认识我，我不认识他的关系。

决心破茧

喂，朱启亚，英语老师，叫你到办公室去。同学的传话声中带着一丝幸灾乐祸。Ok，没问题。我装作全不在意，想象着口沫飞扬，狗血淋头的场景，带着一丝忐忑强装坦然走进办公室。想象中的血雨腥风并没有降临。老师亲切的询问我学英语的感受，笑着与我谈心，为我解说学习英语的重要性，希望我及时开始努力。看着老师亲切的笑颜，想起班主任老师说的谁的青春不迷茫？跨过去就好了。顿时云开雾散，迷茫的我看到了曙光，懂得了青春奋斗的含义。

走出办公室，风清云淡，沐浴着暖阳，破茧成蝶的愿望在心中潜滋暗长，冉冉升起。

破茧成蝶

朱启亚，89。按捺着内心的欢喜，我假装安之若素地向老师走去，但不配合的心怦怦地跳着，不妥协的把笑意写在了酒窝中。但是又怎能让我不激动呢？一个月的努力，10点睡，6点起，读英语，听录音，刷试卷一步一步攀升的成绩让我爱上了这样的生活，它是那样的充实快乐。原来奋斗的青春是这么美好。

而今已身处初三的我，在迎战中考的同时，又面临四科培训，但我坚信我依然会破茧成蝶的。

我们在蜕变中新生，在蜕变之中成长，青春也在迷茫中日臻成熟，在奋斗中破茧成蝶。

美丽的茧六年级作文 篇9

世界上最长的是道路，路是走不完的，世界上最宽广的是道路，每一个地方都有路。世界上最复杂的是路。有大路，有小路，有飞剑风雪的山路，有波涛汹涌的水路。当然，也有平坦的大路，但人们很快就把它们忘记了。

人们寻找的，不是道路，而是那道路的终点。是那宽广的，平坦的终点。只是为了通向终点，才寻找路，才从最难最难的'路上走过。

我相信大学梦不仅仅是我一个人的梦想，它是我们每一位高中生共同的梦想。高考虽然不是我们通向成功道路的唯一途径。但它却是我们不得不迈过的一道门坎。只有竭尽全力跨过它，走向我们心心念念的大学里青春才会开始浓墨重彩的上演。

通向大学的道路不可能一帆风顺的，它如此泥泞难走。高中生活虽然充满艰辛，但它却是一生中最难忘的时光。高中日夜兼程，这更是一段常人难以理解的岁月。因为一个朴素的愿望，衍生出强大的精神力量。让我们在通向大学的泥泞道路上，不断前行努力拼搏。而梦想，因为那平和的坚定，在有喜有忧的岁月里熠熠发光。我们用泪水，汗水，欢笑，坚强，坚持 谱写了一首青春诗歌。用所有的色彩为高中这条泥泞的道路勾勒一幅唯美的图画。

每年高考结束后，似乎人们关注的永远只是那些被分数和名校环绕的考生，又有几个人把鼓励的目光投向那些败下阵来的孩子呢？落榜似乎在他们眼里就意味着不努力，意味着付出不够。但他们心中那种苦闷；那种被掏空的感觉又有几个人能读懂呢？又有谁会懂得通向大学道路上的艰辛呢？我们既然选择了求学之路，就应坚定信念，努力拼搏，脚踏实地。风雨过后就是炫丽的彩虹；泥泞道路的尽头，就是希望的未来。

不去想是否能够成功，既然选择了远方便只顾风雨兼程；不去想身后会不会袭来寒风冷雨；既然目标是成功，留给世界的只能是艰勤的背影。不去想道路是平坦还是泥泞只要无怨无悔，一切都在意料之中。