各科老师的口头禅。
《三角形》：通过今天的学习，你发现了什么?......对，三角形的稳定性作用真大呀！相信从今以后，我们班会涌现出很多好人好事，我们班用坏的桌凳再也不用老师修了，是不是?~~你也在参考这方面的句子吗？唯美句子小编已经为大家整理好了“回顾年少时老师的经典口头禅”，希望的分享可以为您带来帮助。
1.同学们讨论得很热烈，合作得非常好。现在哪个小组愿意把你们研究的成果展现给大家。
2.通过刚才大家用眼看，用手比和用脑想，谁知道了1米等于多少厘米？
3.你很自信，自信是走向成功的开始！
4.你一直都是聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！
5.你比老师想得还要多，你真行！
6.老师经典语录之“看我干啥，我脸上有答案呀？！”
7.你是敢于尝试的勇士，好极了！
8.“跟着感觉走，一分都没有。”
9.这节课体育老师有事，我来上英语课，老师好
10.刚才同学们讨论的很好，下面请同桌讨论一下，看能不能找到一种新的方法解决这个问题。
11.你每天都有进步，老师真为你感到高兴。
12.虽然，你提的问题比较幼稚，但，老师分明看到了一颗创新的幼芽正破土而出。
13.这是X轴，这是Y轴，我在这里放个P。
14.同学们要永远记住这样一句话：科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦、沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。
15.当精神“渴”了，就听听音乐；当精神“饿”了，就读读书吧。
16.这节课，同学们讨论得多么好啊，希望你们遇事多动脑，多动口，一定会有更大的收获。
17.这就是道送分题，你还能错~
18.相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行！
19.同学们，今天利用学具自己动手操作，通过比较，讨论的办法解决了自己提出的问题，学得很投入，老师相信，只要大家勤于思考，勇于设想，团结协作，一定会有更多的发现！
20.谁不听课，等一下我就点谁回答问题！
21.你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！
22.一份耕耘，一份收获，同学们，体验到成功的喜悦了吗？
23.这几名同学汇报的很好！大家掌声鼓励他们。既然同学们的动手能力这么强，我想动脑能力肯定也不差。现在，同学们根据你们的演示、讨论，看谁能很快完成下面的填空，并且归纳。
24.请同学们观察两个算式，你能发现什么？
25.今天这节课我们研究了平均分的这组圆，对于不是平均分的这组圆，同学们将来在学习中还会遇到，同时，大家在生活中还会遇到很多至今没有解决的问题，但我相信，只要大家勤于思考，勇于设想，一定会获得很多的发现，增长更多的见识，谢谢大家，再见。
26.别嫌老师唠叨！我说这些，都是为你们好……
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学生时代反复听的老师口头禅
同学们，很多数学知识都是相互联系，相互贯通的。我们在学习时要做到举一反三，运用旧知识来学到更多的新知识。~~想必你也在寻找这类句子吧？想您所想，为此唯美句子小编特意整理收集了“学生时代反复听的老师口头禅”，敬请阅读，希望的分享可以给您提供一些参考。
1.同学们观察得真仔细，找到这么多小秘密，真棒。
2.你们一定要记住，只有学习才能改变自己。
3.教你们都要少活几年
4.《三角形》：通过今天的学习，你发现了什么?......对，三角形的稳定性作用真大呀！相信从今以后，我们班会涌现出很多好人好事，我们班用坏的桌凳再也不用老师修了，是不是?
5.今天你又有了新发现，真为你高兴！
6.“多考一分就能超过一千个人”
7.今天学习了乘法口诀，２的口诀有几句？３的口诀有几句？４的口诀呢？你发现了什么？
8.你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。
9.本次测验，价格基本反映了价值水平，但明显有通过不正当竞争获得高分的。
10.这位同学观察很仔细，也很善于动脑，我们研究问题时，就应该像这位同学一样按照一定的顺序有条理地进行。
11.大家在生活中还会遇到很多至今还没有解决的问题，我们相信，只要通过大家的努力，其中的很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题来处理，只要大家勤于思考，勇于设想，一定会获得很多的发现！
12.我告诉你们，不想听的都给我睡觉，(过了五分钟)趴桌上的都给我起来。
13.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
14.这节课你都学会了什么?......小数点个不高，作用大，只要把它的位置移一下，数的大小就变化了，我们千万不能轻视它。
15.你的声音真好听，你能再大声读一遍吗？
16.没关系，你说得很好，再来一遍好吗？
17.今天同学们学得真好，谁能总结一下这节课你学到了什么？
18.某某同学，下课来我办公室一趟。
19.一份耕耘，一份收获，同学们，体验到成功的喜悦了吗？
20.今天，我们又算又玩，既开心又学到了知识，我们发现，原来，数学是这么有趣，在日常生活中，我们离不开它；在科学技术上，我们更是离不开它。同学们从小就要认真学习它，掌握它，长大了才能为实现四个现代化贡献力量。
21.科学探索的道路是充满艰辛、充满乐趣的，只要你勇于探索，一定能发现一些谁也没有发现的真理，要敢于相信自己。
22.数学计算是非常严密的，同时也非常的灵活，希望同学们能够灵活的运用简便方法进行计算。
23.上课吃零食的同学打扫卫生一周。
各科老师极具代表性的口头禅通用(28条)
大家从图上看到了11-9=2，如果没有这幅图，你怎样算出11-9的得数呢？（然后师教算法）好，同学们把你准备的学具拿出来，听老师说，你们摆，看谁摆得快。~~想转发给朋友吗？知您所想，为此唯美句子小编整理了“各科老师极具代表性的口头禅”，希望的分享能给大家带来一些帮助。
1.你的想法太新奇了！老师要向你学习！
2.屠夫（butcher）这个词怎么记呢？屠夫天天杀猪，杀得都烦了，看见猪肉会怎样呢？当然不吃了！！屠夫说：不吃不吃！就是butcher！！
3.这个你们初中老师没讲过？
4.评价爱迟到的同学：……同学，你为什么迟到了?我也猜想你迟到肯定是有原因的，找出迟到的原因并克服它，你便会成为一个遵守时间的孩子。
5.同学们，你能根据我们刚才折圆、量圆时所表现的、以及我们以学习了什么叫直径、半径，想一想、猜一猜圆可能有哪些特征？
6.数学与我们的生活有着密切的联系，希望同学们能留心身边的数学问题，做生活的有心人。
7.你的想法很有创见！老师愿你在这方面大胆实践，早日成为“ 速算小能手”！
8.今天体育老师请假，我们改上语文。
9.通知一下，下节课体育老师有事，还是我上课，要上厕所的赶紧去，一会我要上课了！
10.以前我们学习过求平均数的方法，今天，我们又学习了一种新的求平均数的方法，这两种方法有何异同点呢？希望你们下课后自己阅读课本，把这个问题攻克掉，好吗？
11.把6个梨平均放在3个盘子里，我们已经会分了，如果再添上1个梨你会分吗？
12.上课吃零食的同学打扫卫生一周。
13.别嫌老师唠叨！我说这些，都是为你们好……
14.都低着头干嘛？！我看谁低着头，我就点谁！对，那个谁你上来做下这个题。
15.你们写作文最好不要抄啊！你们看过的我都看过了，你们没看过的我也看过了！
16.这道题超纲了，以后你们高中老师会讲！
17.通过刚才的学习，同学们不仅知道了平均数的含义，而且会求平均数了，你们觉得学了这些知识，能解决哪些问题？
18.心动不如行动，让我们研究吧！
19.今天，我们学习了怎样画线段，谁能说说怎样画一条２厘米长的线段？
20.你们不仅说得好，而且乐于听取别人的意见，其他人应该向你们学习。
21.整栋楼就你们班最吵！
22.同学们到齐了没有？没来的举手，哦，好吧，没人举手，都来了，咱们上课吧！
23.大家都认识长方体了，如果把它的面画下来，会造什么图形呢？现在我们就来认识它。
24.你们写作文最好不要抄，你们看过的书我都看过，你们没看过的我也看过。
25.你是敢于尝试的勇士，好极了！
26.通过今天的学习，你学到了哪些知识？明白了什么道理？时间就像日历一样，撕掉一张就不会再回来，我们要学会珍惜时间。
27.真棒！这肯定是一个“伟大”的发现。
28.多有创意的想法！你真聪明！
老师们的官方标准口头禅收藏三十句
这一节课，我班出现了一名“司马光”式的小英雄，如果能多有几个这样的同学，那么我们的课会更精采。~~这样风格的短句你感兴趣吗？以下是唯美句子小编为大家收集的“老师们的官方标准口头禅”不妨阅读一下。
老师们的官方标准口头禅【篇一】
1.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，继续加油！
2.你能指出这个圆锥的高吗？为什么……
3.《三角形》：通过今天的学习，你发现了什么?......对，三角形的稳定性作用真大呀！相信从今以后，我们班会涌现出很多好人好事，我们班用坏的桌凳再也不用老师修了，是不是?
4.把6个梨平均放在3个盘子里，我们已经会分了，如果再添上1个梨你会分吗？
5.开头么总是引出下文，结尾么总是总结上文的，中间么动不动就来个承上启下。
6.你很勇敢，声音再大一点，好吗？
7.看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！
8.同学们不用老师讲，学会了化简小数，利用小数的性质还可以做什么？请同学们带着这个问题自学例4。
9.今天，我们学习了怎样画线段，谁能说说怎样画一条２厘米长的线段？
10.同学们，生活中时时刻刻有数学，事事有数学，因此，我们应该爱数学、学数学、用数学。
11.老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！
12.通过以上学习，我们已经认识了“什么叫做小数性质”。对于“小数性质”你还想知道什么？
13.通过学习，我们发现：日常生活中处处有数学，处处用到数学，希望同学们学好每节数学课。
14.长方体、正方体、圆柱、球的作用真大呀！给你一堆积木，请你当建筑师，设计出美丽的高楼大厦。
15.同学们真聪明，想出了几种不同的折法。老师请你们想一想，尽管折法不同，折出的形状不一样，但每份为什么都能用四分之一表示呢？
老师们的官方标准口头禅【篇二】
16.谁不听课，等一下我就点谁回答问题！
17.看黑板干嘛？快把知识点抄下来啊！
18.同学们通过刚才动手发现圆的知识真不少，数学家把这些知识都定为不同的名称，你们想知道吗？
19.今天我们认识了数字“１”，小朋友们学习得很好。回家看看家里能用数字１表示的东西有哪些，说给爸爸、妈妈听，好吗？明天，老师在课堂上检查，看谁说得好，说得多。
20.同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式，我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的，老师希望你们像科学家们那样，在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验，就一定能获取更多的知识，将来一定能成为国家的栋梁。
21.你讲的小故事真精彩！老师和同学们都被吸引住了，你能再讲一个吗？
22.如果给你一张地图，让你算一算北京到你家乡有多远，你会吗？当你学会比例尺，你就能办到了。
23.你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！
24.参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！
25.你能运用我们发现的规律很快地口算两位数加一位数吗？试试看。
26.你真行！(真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的)。
27.你敢于发言，是一个真正的男子汉。
28.知识来源于生活。所以说，勤于观察和思考往往比创造发明更重要。没有知识，又何谈发明呢？我们要向……学习，细心留心观察身边的奥秘。
29.大家凭自己的努力做得很好，每位同学都成了老师，甚至比站在讲台上的老师更棒！
30.通知一下，下节课体育老师有事，还是我上课，要上厕所的赶紧去，一会我要上课了！
