喜欢与爱的区别唯美句子
发表时间：2022-02-111，喜欢与爱不同，当你喜欢的人难过时你会选择安慰她，当你爱的人难过时你会跟着一起难过。
2，喜欢与爱可以这样来区分：喜欢是因为看见对方优点而主动靠近，而爱则是发现对方缺点和不足后依然不离不弃。
3，我喜欢你，所以我会宠着你～，我爱着你，所以我会呵护你～，可你是否注意到两者的时间会是多久！
4，喜欢与爱的不同是：喜欢没有爱更刻骨铭心，难以忘却，我可以随便去喜欢一个人，但我不会轻易爱上一个人。
5，喜欢与爱不同，喜欢就是只喜欢你，爱就是喜欢所有的你，即使你是错的。
6，喜欢和爱的区别是：你可以选择不喜欢Ta，但你却无法选择不爱Ta。
7，谁爱谁，没错对。喜欢与爱的分别，归属的感觉，怎么划分界限，怎么让你了解。
8，每个人只能感觉自己的内心，我们所说的喜欢与爱，其实与他人并无什么关系。
9，喜欢与爱的区别，比如你抓到一只小鸟，你喜欢它就会把它关在笼子里养着，你爱它却会把它放走让它快乐。
10，喜欢与爱之别。喜欢是在一起时很开心。爱是不开心也要在一起。
11，喜欢一个人就像近视眼找到了一副合适自己的眼镜，仅此而已，然而爱一个人呢？
12，喜欢一个人又不是只喜欢她的优点，如果对方的缺点你不能容忍，那么又来喜欢与爱字一说呢！
13，喜欢与爱的区别：我是喜欢你清晰的眉目，还是爱深藏你皮囊之下的炽热灵魂。
14，喜欢的多少会坚持一会，不喜欢的怎么也不会长久，挚爱的都能被视作生命，不爱的就是连看都懒得看。
15，很多人跟我谈了喜欢与爱的区别，但是，很不幸，我就是爱上你了。【ZFw152.COM 趣祝福】
16，喜欢与爱，这是两个不同的概念，前者代表朦胧，后者则代表责任。
17，喜欢，爱情，有时玩的太过，忘掉了什么是真正的喜欢与爱情，反倒容易错过最真的人。
18，有时候喜欢与爱之间不过是一句话的距离，死过一次的人才知道生的可贵。
精选阅读
爱与陪伴的句子(精选101句)
在日常学习、工作或生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的句子吧，句子能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事情，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。你知道什么样的句子才能称之为经典吗？下面是小编收集整理的表达陪伴的唯美句子（精选101句），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、风轻云淡，幸运的是有你陪伴，支撑着我每天面对世界的变幻。冷暖自知，幸福的是我们住在对方心里，彼此珍惜着渡过荏苒的光阴。
2、你像一股温暖的春风，激起了我心海里爱的波澜；你像一片轻柔的云彩，缚获住我多情的视线。
3、不要用耳朵恋爱，真正对你好的全是细节，遇见对你好的人比较容易，可始终待你如初的人很难。
4、我把你凝成琥珀，虔诚地挂在胸前，走遍万水千山，不敢低头去看，怕碎了你，碎了我千年的梦。
5、爱情是两个相似的天性在无限的感觉中和谐的交融。
6、这个世界上最幸福的事，就是你爱着一个人，同时他也爱着你，你脑海里想着一个人，她的脑海里也全是你，你关心他，他也会默默关心着你，这就是爱情，也就是世界上最幸福的一件事，两个人会默默为对方付出，这样的爱情才能一直长久。
7、这么多年来，我一直在寻找理想的爱情，但没有一个人能像你那样在最初的时刻打动了我，而且越来越深沉的打动。
8、有你的日子，不再寂寞;有你的陪伴，无限浪漫;有你的存在，满是温馨;有你的爱情，今生足够。我不奢求太多，只想和你这样甜甜蜜蜜地，长相守!
9、一对年老夫妇，一起走过大半辈子，多年来他们每晚睡前最后一刻必定会跟对方说一句：我爱你。别人问他们为什么有这个习惯，丈夫说：我们都这把年纪了，这样做是为了保证，假如我们其中一个第二天没有醒来，我们在人生里留给对方最后一句说话就是这三个字。
10、陪伴是最长情的表白，所以，我想我能够给你最好的爱就是陪伴，不论多少风雨，我陪你一起走过，然后去看最美的彩虹。
11、夜好美，可惜没有你，也成孤独风景；窗外风雪乱舞，却留我，独赏风华雪幕。
12、突然间发现那些不曾发现的.，不曾在意的感动，是这样温暖着我的心。
13、什么是寂寞？寂寞是一种病，是一种精神的饥饿。既然是病，就需要治疗。寂寞的人如何找到治疗的方法？方法就是人群，寂寞的人总是需要他人的陪伴。——陈果
14、爱是细水长流的陪伴，陪伴是最长情的告白。
15、一个人失眠全世界失眠，幸福的失眠那是因为害怕闭上眼。如何想你想到六点？如何爱你爱到终点？
16、你说爱情也许没有想象中的那么永远，才会有人忙着说再见。
17、 这个问题我们都不懂，可我们可以一起查下资料。陪伴孩子成长唯美句子
18、又是一年的中秋佳节，这么多年，我们都忙忙碌碌的，没注意到家人，最美的祝福就是陪伴，希望每一个人都能陪伴家人，放下内心的一切心事，放下周遭的烦烦扰扰，和家人在一起，那个便是最大的宁静
19、人生是一座富矿，有待于自身去开采。 崔鹤同
20、年轻的时候，能做一张小单，内心都会很激动，很开心，随着年龄的增长，岁月的洗礼，也就少了许多的动情，不管是赚一百还是一千，一万，都不重要，对我来说，重要的，我的孩子能健康快乐，而我，能一直陪伴着，孩子就是我的财富。
21、自卑往往伴随着怠惰，往往是为了替自己在其有限目的的俗恶气氛中苟活下去作辩解。这样一种谦逊是一文不值的。——黑格尔
22、育儿便是育己，我们真正应该放弃的是那个自以为是的自己，从重新审视自己开始去和孩子一起成长！
23、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!
24、我醉了，你却不在身边，谁来陪伴我？谁又能够像你一样懂得，这一刻我酒醉的寂寞？
25、因为我依然很喜欢你，所以不敢告诉你。所以你永远不知道我有多喜欢你。这样在有生之年，我还可以看到你。
26、回忆过去，多么庆幸那时有你，幸福的，浪漫的，与你分享。心痛的，难过的，你抱着我，所以尽管经历了那么多，我们也不曾沮丧害怕。
27、你所浪费的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厌恶的现在，是未来的你回不去的曾经。
28、我一个人说话，从清晨到日暮，而后期望与你，从天光乍破到暮雪白头。
29、不管世界尽头多寂寞，你的身边一定有我。
30、生命的价值在于使用生命。泰国谚语
31、愿携一人手，游遍这锦绣河山，长伴到天荒地老。共白首，看繁华落幕，伊人还在身旁，那便是最浪漫的事。
32、爱在眼泪的陪伴下走过每个记忆的瞬间，我不懂，我这样是心甘情愿的守候，为了什么。也许，只是沉在了梦里，灼灼的，执意的在尘封的心底灼烧。如飘浮一地迷离的陌烟。
33、陪伴是最长情的告白，相守是最浪漫的情话。
34、你说，爱，不重要，重要的是陪伴和谅解。如你最初陪着我那般，我陪着你，天塌下来我在呢，我替你顶不了天，但会和你一起被废墟埋住。
35、惟你欢颜笑语，伴我漫漫长途有所依。
36、久伴不弃也许只是有所顾忌，久伴不腻才叫深情不已。
37、谁不想有人陪伴，只是现实难遂人愿。
38、这世上有成千上万种爱，但从来没有一种爱可以重来。
39、我只是在走到某个路口的时候才会想起你；我只是看碟看到一半的时候才会想起你；我只是听歌听到中间时才会想起你。我真的没有很想你，我只是在我不想想你的时候想起你。
40、愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那么它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。——乌申斯基
41、夜，总是让人感觉很没有方向，在夜里陪伴的永远都只有寂寞和梦！
42、陪伴，是最长情的告白；相守，是最温暖的承诺。
43、朋友是一种感觉，一种冷不丁就会想起的感觉，一种时时牵挂的感觉，一种失意和伤心时可以依靠的感觉，感谢生命中有你这个值得常常想起的好朋友！
44、因为深爱，所以要放开，因为陪伴，所以要懂得珍惜！在我们的生命中或许会遇到很多人，有的人在你身边停留的时间比较久，但不是你真正的归属；有的人你追求了很长一段时间，最后你才发现原来你并非爱他，只是不甘心你追求了那么久，却要放手，当你真正遇到那个人的时候，你才会明白什么是爱！
45、一件事的价值大小，应看它能带来多少幸福。坎布里奇
46、陪伴是最长情的告白，彼此守护，一起变老，不求相见，更不求同行，数年之后依然内心牵挂。
47、对地位和特权的喜爱陪伴我们走完人生之路，从摇篮到坟墓。
48、寂静的夜，月光如水，清辉满地。亲爱的，你就是我心头的一轮皓月，永播爱意，永洒清辉！
49、我！我要！我要你！我要你望着我！我要你望着我的眼睛！我要你望着我的眼睛说！你要我！
50、花谢了，有叶的陪伴；叶落了，有鸟的陪伴；鸟飞了，有天的陪伴；天暗了，有地的陪伴，我长大了，有母亲的陪伴。
51、一个人之所以会觉得孤单，并不是因为寂寞，而是心中想念惦记的那个人，没有在身边。
52、前面的路还长，你却让希望承载在我的翅膀。愿意带你去飞翔。
53、藏起来的金玉无异于埋在地下的瓦砾。贺拉斯
54、所以，当我们以爱之名去对待我们的孩子我们的学生时，请记住我们，只是孩子的引导者陪伴者支持者，所有的决定必须由孩子自己做，或是在理解与尊重孩子内心的前提下帮助孩子进行选择。
55、感谢所有支持我的朋友和家人，感谢陪伴我成长的老师们和教我打羽毛球的教练们。
56、让心相拥，让爱汇集。岁月剪不断，一生的寻觅，寻觅墨香中的温暖。光阴似箭，任岁月蹉跎，风雨洗涤，走过一段路后这才发现有一种幸福叫陪伴父母。
57、来，笑一个，宝贝!只觉你来到世间的第一声啼哭还在耳旁萦绕，你的咿呀学语还忽远忽近地传来，你去年生日的祝福歌还余音未了，亲爱的宝贝想你的每一天，每一时，每一刻、
58、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
59、海洋有鱼儿陪伴著，大地有花草陪伴著，天空有星星陪伴著，好希望你也能陪伴著我。
60、幸福的生活中少不了你的陪伴，高兴的快乐都是关于你的出现。感谢有你，生活不在孤单；感谢有你，距离不在遥远，感谢有你！
61、亲子时光，在蓦然回首的时候，总是那么幸福和温暖。这样的温暖，让孩子们被滋养，被爱护，才有足够的勇气向前进！
62、阳光很好，你也很好，只是我不能够陪伴在你的身旁。
63、陪伴，不过是一个无奈的选择。
64、陪伴是什么大概就是你能够懂得我是这样的人了还愿意站在我身边。
65、小白永远都是我的家人，这辈子，下辈子，下下辈子都要相遇在一起往后余生，心里全部都是你！
66、我们都无比地坚信着，风雪再寒冷，冬天再漫长，都无法阻止温暖的回归。可是所有的人都忘记了，温暖再幸福，春天再逼近，同样也无法阻止下一个冬季的来临。
67、时光，静静流逝，带走了我的青春年华，带走了我的人生回忆，唯有这些文字，还能留下深深浅浅的印记。这些记忆，在我趟过人生的长河，即将进入另一个奇妙的世界时，这些记忆，依然在我的心里，鲜活温润。
68、什么都还没有，所以才想要卖弄的资格；如果有了什么，就没有卖弄的必要。
69、亲爱的，你不要问我近况如何？我憔悴得仿佛和这朵花一样。若是你见了它忍不住落泪，就请你把泪滴在花上。花儿得你眼泪滋润，枯槁的它也许会有复苏的一天。只是被遗弃的我，几时才能重受你的爱恋？
70、从未许诺的人，不一定是不珍惜，陪伴，是最好的承诺。
71、时间是触不及防的东西，学着珍惜眼前，陪伴是最长情的'告白。
72、希望余生陪你度过的人，会是你现在拼了命要爱的人。
73、我庆幸身边有那么几个愿意陪我疯，陪我闹，陪我哭，陪我笑的疯子们，我想这就足够了。
74、如果要爱，我必须爱一个真实的人，意思是这个人有缺点有弱点，会欺骗会犯错，会病痛会死掉。如果我爱了这个人，我只有整个人都爱，不是因为我昏昧，也不是因为倔强，是因为，这是我唯一相信的，爱的方法。如果我只爱了这个人美好的部分，我心里会知道，其实这次我没有真的爱。
75、爱情从希望开始，也由绝望结束。死心了，便是不再存在着任何我曾经对你有过的希望。
76、宝贝，告诉你，人就是一个1，健康、快乐、成就、功名、财富都将是后面的0。我们祝福你，有数不清的0都属于你，只要你需要。
77、未来的未来，未知未觉，迷茫的彷徨，期待的不可预知。没有信誓旦旦，没有笃信和永远的保证。
78、在我路过的风景里，有你陪伴，我亦不曾孤单，在我散落的流年里，有你相陪，我亦是晴天。再见亦是不见，在浮生若梦里，落字成殇。我的忧伤，掩埋了这一季的孤单。
79、就算断线风筝跌入深渊，我追，为你千千万万遍。
80、谁都可以陪伴在你身边。
81、如果可以的话，我愿意用生命中的每一分每一秒陪着你，可是，现在我能够做的，只是每一分每一秒想着你！
82、爱情只有完善，并没有完美，只有不断完善自己，才能学会完善爱情，每段爱情都是一个故事，而你们就是这个故事的编写，你们可以让这个故事丰富，也可以让这个故事平淡，甚至可以决定这个故事的结局。
83、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
84、虽然我们总说陪伴是最长情的告白，但真正好的陪伴一定不是靠强迫的，它是气场相合的两个人发自内心的互相吸引。
85、感谢有梦，一直默默地关心和支持，感谢有你一路陪伴
86、爱情真的很短暂，象烟花是最美最真实的比喻，只是呼啸着冲上天空的一刹那，而后变成习惯，最后变成亲情，失恋后痛的感觉因为你不能改掉一个习惯，不能拒绝最原始的亲情。
87、我打四十岁以后，就寝和起床时间就一直很有规律——这是一件很重要的事。我还立了一条规则：在没有人陪伴时上床；我还立下了一条规则：在不得不起床时起床。这样就形成了一条不可动摇的没有规律的规律。这条规律使我延年益寿，却会伤害他人。——马克·吐温
88、 亲爱的宝贝，你是父母在季节里爱的果实，你的微笑就是全世界的快乐。从此，我们不再寂寞，从此，我们有了完美的生活。
89、我真拿你一点儿办法也没有，你就仗着我爱你，我这辈子也无法拒绝你。
90、没有人陪伴，和勇敢无关。只是刚好在人生最自由的时光。没有人陪伴也可以习惯，单身美好，我自己很好。
91、不论我身在何方，结交了多少朋友，当我想起那一个在最初陪伴我的人，陪伴我褪去青涩懵懂的人，还是满满的感动。
92、被爱本该是好事，有人关心陪伴支持，又不用经过苦心经营才得到手，何乐而不为？问题就在那个乐字，你换到的是关心陪伴支持，但是中间夹杂着享受不来的爱情，便难以乐在其中。被爱了一段日子，即便不是要回馈对方，明知爱也被爱才是最快乐的事，你抱着一个双赢的希望，试着爱了一下，一下又一下。
93、不要只看到别人的成功，而忽略了他人背后付出的努力。
94、 现在的你，看到什么说什么，“这是啥”“我看看””给笑笑”你在慢慢读懂这个世界。
95、如果打算去爱一个人，你要想清楚，是否愿意为了他，放弃心灵的自由，心甘情愿的从此有了羁绊。
96、家，可以大、可以小；能够遮风避雨就好。家，可以吵、可以闹；没有恩怨情仇就好。家，可以哭、可以笑；一家和乐开心就好。家，可以穷、可以富；家人陪伴温暖就好。家，可以远、可以近；记得回家的路就好。家，可以老、可以旧；常回家陪爸妈就好。
97、谁都会有伤心委屈的时候，有时候再多的安慰也抵不过一个哪怕无言的拥抱。
98、我的二十七。感恩我们彼此的父母身体健康、感恩有朋友们的陪伴、感恩有亲爱的包容和谦让。我觉得很幸福。
99、我们用各自的时间陪伴了彼此，这种陪伴是那么的自然而然，根本不需要更多的计算和考验。
100、长久的陪伴最暖心，愿我深爱之人久伴于我。
101、什么是世界上最痛苦的事情？那就是有自己想爱的人却不能够去爱她，天下最痛苦之事莫过于此！
家人的爱道德与法治教案
在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的道德与法治教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
家人的爱道德与法治教案 篇1
活动目标：
1、知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。
2、有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。
活动流程：
1、游戏《钻山洞》，体验没有秩序带来的危险。分别准备三个山洞：由两名同学来当拱门，第一次小朋友自由的钻山洞，"谁能又快，又安全的钻过每一个山洞，不能漏掉每一个山洞。" "刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事？你看见了什么事情？
小结：刚才同学自由的钻山洞，游戏过程中出现了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象。
2、讨论怎样又快又安全的钻过山洞的方法。怎样又快又安全的钻过山洞？
小结：钻山洞时，大家要从同一个山洞出发，排好队，一个跟着一个，不推不挤不掉队，这样就会又快又安全的钻过每一个山洞了。
3、播放背景音乐，再次玩《钻山洞》的.游戏。同学还是自由游戏，教师及时鼓励同学排队的行为。
小结：当很多人在做同一件事情的时候，只要大家排好队、守秩序，就会很快、很安全、很开心的把事情做好。
活动延伸：
和同学为需要排队的地方设计一个排队标志，提醒大家共同遵守。
家人的爱道德与法治教案 篇2
教学目标
认知：
1．知道课堂纪律的基本要求。
2．懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。
情感：
1．愿意遵守课堂纪律。
2．对不遵守纪律的行为不满。
行为：
1．听到上课铃声立即进教室。
2．上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习。
教学重点：
提高学生的道德认识，使他们知道课堂纪律的基本要求，懂得人人遵守课堂纪律，大家才能学习好的道理，从而产生遵守课堂纪律的愿望。
教育过程：
一、想一想（通过学生的实际体验，使他们知道上课要守纪律。）
1．思考：同学们，上课时人人守纪律，大家学习得怎么样？如果有人不守纪律会怎样呢？
2．小结：上课时，人人守纪律，大家能安静地学习。有人不守纪律，就会影响学习，大家都不高兴，因此，课堂纪律大家都要遵守。
二、说一说（使学生知道课堂纪律的基本要求，懂得课堂纪律大家都要遵守。）
（一）出示图一。
1．小组交流：
（1）上课铃声响了，教室外活动的同学是怎么做的？为什么要这样做？
（2）教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的？
2．小结：铃声就是命令，听到上课铃声应该这样做：
（1）停止一切活动。
（2）安静、迅速、按顺序进教室。
（3）在自己的座位上坐好。
大家安静、迅速地走进教室是上好一节课的重要保障，这样既不耽误上课时间，又能使大家踏时地上好一节课。而且，课前准备好上课要用的东西，上课用起来方便、节省时间，不耽误听课或做作业。
过渡语：在座位上坐好后，我们该怎样上课呢？
（二）出示图二。
1．小组交流：
（1）上课时，同学们是怎么做的呢？窗外飞来几只小鸟，叽叽喳喳地叫着，同学们没有一个人看，这是为什么呢？
（2）如果上课不专心听讲，搞小动作，会造成什么后果呢？
（3）观察老师的表情怎样？你们猜此时老师是怎么想的？
2．小结：
上课玩东西，做小动作，会分散注意力，不能集中精神听老师讲课，既影响了自己的学习，有时还影响其他同学听课。当自己想玩时，一定要管住自己，不玩，不做小动作，时间长了，就能养成遵守课堂纪律的好习惯。
过渡语：课上除了要专心听讲外，还应该怎样做呢？
（三）出示图三。
1．讨论：
（1）为什么想发言时要先举手？
（2）如果自己举手老师没让发言，让其他同学发言时，应该怎么做？
2．小结：
想发言时要先举手，得到允许后再发言，如果老师让其他同学发言就认真听。随便说话，发言乱抢，谁也听不清，会影响自己和同学学习，影响老师讲课。同学们都举手发言，有秩序地讨论问题，大家才能学习好。
过渡语：现在咱们知道应该怎样上课了，下面老师想请你们当小老师，来看看下面这些同学做得怎么样，怎样帮助他们？
三、看一看（使学生知道不遵守课堂纪律的危害。）
（一）出示投影片。（"看一看"中的图1）
1．小组交流：现在是什么时候？这个男同学做得对吗？为什么？请你告诉他应该怎样做？
2．小结：听到上课的铃声，应该马上停止一切活动，有秩序地进教室，课间没玩儿够，还继续玩儿，会耽误准备上课用具，上课时心情不能平静下来，也上不好课。如果迟到了，还会影响老师讲课，同学听课。
（二）出示投影片。（"看一看"中的图2）
1．讨论：这位男同学做得对吗？想想应该怎样帮助他？
2．小结：上课是学习时间，不好好学习，在下面玩东西，做小动作，会耽误自己学习，甚至影响别人学习，所以要想办法，克服困难，管住自己，专心听讲。
过渡语：同学们，听了你们的话，猜猜看，这些同学会改吗？
（三）出示投影片。（"看一看"中的图3）
1．全班交流：说说他们的进步表现在哪儿？这样做的结果是什么？
2．小结：在大家的.帮助下，这些同学都改正了缺点，做到了想发言先举手，得到老师的允许后，再起立发言。不在课堂上随便说话，玩东西，搞小动作。由于他们认真听讲、遵守课堂纪律，因此受到了老师、同学的表扬、喜欢，他们的学习也有了进步，这多好啊！
四、做一做（使学生巩固课堂常规的基本要求并进行具体训练和指导。）
1．学生四人一组，在组里做。
2．请同学们到前边做。
现场采访：
你为什么要这样做？
对做不到的同学你会怎样帮他？
（对做得好的同学进行表扬。）
五、儿歌总结
1．学生边读儿歌边表演。
2．小结：同学们，遵守课堂纪律很重要，只有，大家才能学习好。希望你们都按照课堂要求去做，人人争做遵守课堂纪律的好学生。
家人的爱道德与法治教案 篇3
在小学教育中开展《道德与法治》教育，不仅可以提升学生的感受与体会，同时也可以帮助学生掌握好周边情况。虽然这一阶段学生在生活经验与阅历等方面存在着一定的不足，但是通过在课堂教学中开展道德与法治教育，可以帮助学生掌握好这一内容，同时也可以丰富学生的生活阅历。
一、保证理论知识上的生活化
随着新课改的不断发展，《道德与法治》教育也开始注重从学生已有的知识经验上来进行。因此，在教学中教师就要做好课堂的讲述工作，主动将理论知识与生活结合在一起，保证教育的生活化。在开展课堂教学以前，教师也要及时进行备课工作，从这一阶段学生的生活阅历等方面出发，保证教育的针对性，并从学生的视角入手，注重开展体验教学，减少说教教育。可以说只有真正将生活知识与教材结合在一起，才能培养好学生的综合能力，同时也可以满足学生的学习需求，提升教育的质量。如学生在学习《我是小学生啦》这一知识时，教师就可以从教学的实际情况入手，综合好学生的学习需求，在此基础上来开展引导工作，组织学生进行相应的活动[1]。
二、及时更新教育理念，帮助学生实现有效学习的目标
对于教学工作者来说，要清楚认识到帮助学生学会学习要高于传授知识。只有让学生掌握好学习的方法，才能及时更新教师的教育理念，促使学生主动进入到学习中去。因此，在小学道德与法治教育中，教师就要清楚认识到帮助学生掌握理论知识的重要性，以此来为提升学生的综合素养奠定基础，帮助学生掌握好学习的方法与技巧，从而形成良好的思维。在小学道德与法治课堂中，教师也要及时更新教育观念，给学生准备出充足的学习时间，将学生从被动的学习局面中解放出来。但是也应当要明确的是，在小学中开展道德与法治教育是存在着一定难度的，但是只有让学生可以理解好这一知识点，才能更好地对知识进行总结，同时也可以实现理想的教育目标[2]。
三、优化教学方法
想要提升小学道德与法治教育的效果，实现教育传播的目标，在教学中教师就要综合分析好这一阶段学生的特点，主动对现有的教学方法进行创新，实现对教育的.优化与完善，从而激发出学生的学习欲望。对于小学生来说，在学习中进行知识的积累是极为重要的，只有让学生可以积极参与到学习中去，才能产生出主动探究的欲望，才能不断产生出学习的兴趣与新鲜感，才能提升学生的学习能力与操作能力。在这一背景下，教学留白被提了出来，并成为了一种比较有效的教育方法之一。在这种教学模式下，教师不再过多的向学生讲述知识，而是在教学中给学生充足的思考实践，以此来促使学生主动对知识进行深入性的探究，从而培养好学生的探究能力，实现学以致用的目标。在小学道德与法治教育中运用这种教学设计方法，也可以有效提升课堂教学的质量，帮助学生在思考问题的同时发挥出自身的想象力，从传统的思维模式中解放出来，养成良好的学习习惯，找出科学的答案，提升自身的实践与探索能力。
四、坚持以人为本的思想，创建出和谐的学习氛围
就现代化的教育理念来说，要注重突出学生的主体地位，所以在教学中教师就要明确学生的地位与重要性，真正凸显出学生的主体性，提升学生的情感体验，从而帮助学生养成良好的人生观、世界观与价值观。因此，教师就要及时更新自身的思想理念，正确认识到自身的主导位置，建立出良好的师生关系，加强自身与学生之间的交流效果或是可以借助角色互换等方法来提高学生的学习积极性。其次，在教学中就要保证教学进度与方向上的合理性，在课堂中也要掌握好学生的学习动态与方法，采取科学有效的教学方法来为学生营造出良好的学习氛围，当学生的学习兴趣不足时，教师就要及时分析中其中存在的原因，分析好学生的表现，同时还要摆正自身的位置，为学生营造出浓郁的课堂氛围，提高学生的学习积极性。在新课改的发展下，道德与法治教育也要主动进行调整，构建出合理化的教学模式，更新教学思想，在分析学生实际情况的基础上来制定出有针对性的教学对策，实现对教学环节上的优化与创新，提升课堂教学的质量，满足学生的发展需求。最后，在教学中教师还要主动对教学内容与目标等进行分析，及时更新自身的思想与认识，研究出能够影响学生学习效果的因素，从而做好教学准备与设计工作，提升课堂教学的质量，满足学生的全面发展需求。
五、激发出学生的学习兴趣
兴趣是最好的老师，学生只有对学习内容产生出兴趣后，才能主动进入到学习中去。且针对这一阶段的学生来说，如果教师采取说教方法是难以达到理想的教育目标的。因此，在教学中教师就要从提升学生学习兴趣的角度上入手，为学生创建出可以行互动游戏的平台，同时还要综合利用好现代化的教学手段，以此来提高学生的学习积极性。如学生在学习冬天类知识的过程中，教师就可以借助课前作业的形式来引导学生学习，同时还可以鼓励学生将自己在户外活动中的照片分享出来。其次，就是要向其他同学讲述自己的经历，以此来提高学生的认同感。最后教师就可以借助多媒体等来为学生展示出我国的地域，通过为学生展示出不同地区中的冬季景色，以此来激发出学生的学习欲望，提高学生的学习积极性。
综上所述可以看出，在开展小学道德与法治教育的过程中，教师就要从培养学生学习欲望的角度上出发，为学生制定出有针对性的教育目标，同时还要营造出良好的学习氛围，以此来提高学生的学习积极性，促使学生主动参与到学习中去，提高学习的效果，实现学习的目标。
家人的爱道德与法治教案 篇4
一、指导思想
1.以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
2.依据xx区工作布置，结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。
二、任务与目标
1.端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。
2.各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。
3.培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。能联系周围，提高学生的道德认识。
4.配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。
5.加强教师的业务素质及能力的提高培训。做好本学期课题研究的深入开展。
三、具体工作要求
(一)练队伍
1.抓好骨干力量
抓好骨干力量，创造研究氛围。在继续组织课题研究小组的基础上，让更多的教师在课题研讨中、在现场教学展示中，既能充分体现自我的存在价值，又能在认真研究的过程中，成为教育教学改革的带头人。通过发挥骨干教师的引领作用，由点带线，由线及面，从而带动全校的思品教研氛围。
2.形成教研氛围
（1）积极开展听课、评课活动，鼓励教师在教学中注重信息技术的运用，结合我校实际，开展丰富多彩的课内向课外延伸活动，提高教育教学的实效。
（2）鼓励教师积极参与校园网建设，主动提供思品、社会、品德与社会信息，并充分运用现代技术进行网上学习、交流等。
（3）重视听课学习，打破学科的界限，不能像传统的思想品德课一样把新课程作为学科课程来上，教师要学习美术课上的色彩形象、数学课上的统计方法、常识课上的试验对照法、英语课上的任务驱动模式等等，使品德教学更具有生命力。
（二）抓管理
1.备课
力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。
每个年级可针对年级特点结合学校德育工作选定几篇重点课文开展集体备课。备课力求体现学生的主体性，教案中重在突出教师的教和学生的学。青年教师还应重视教学过程的反思，能及时地写出教学中有质量的反思，向成为反思型的教师方向迈进。课堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。教师要立足课堂，围绕课题深入研究，主动探索不同课型的不同教学模式，让教学获得更好的'实效。
在备课方面，倡导“高效、共享、反思”的联合备课方式，特别要注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。要求每位老师按学校要求上交每月教学反思（重点结合自己的教学案例反思，归纳至少一种教学模式），并在组内交流以、学习。
2.上课
（1）提出专课专用的要求，并以组内互查，教学处抽查的形式进行检查反馈。
（2）要求教师改变传统单一和机械的接受性学习方式，运用多媒体和网络等先进手段进行教学, 加强教研组内的课堂教学研究，进行行动研究，有一套说课、备课、研究实录、及案例资料，并积极参加各类教学展示。
3.评价
评价的根本目的在于获得反馈信息，以帮助教师改进教学，也是学生自我提高的一个过程，保证目标的实现。鼓励教师在评价时从学生的原有基础出发，尊重学生的个性特点，强调以鼓励为主的发展性评价，从多方面进行评价，比较全面客观地评价学生，利于学生发展。
（三）促教研
1.常规教研
每一次的教研活动做到定人、定时间、定内容。
2.教研展示
坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教研工作方向，贯彻基础教育课程改革的思想精神，重点开展义务教育新课程教学过程方法探索、新教材教法研究、教师专业培训、教学评价研究、教学调研指导等教研工作，强调“教研”、“科研”、“培训”三位一体，促进学科教学发展。围绕教育主题，开展教学研究，立足课堂，实践反思，探索合课程教学若干模式，真正实现“以科研指导教学，促进新课程教学实效”的目的。
知识结构的建构依赖于不断地学习、汲取，要主动了解国内外前瞻性的教育教学改革信息，在实践中探索课程改革背景下的教育教学规律，做到在理论学习中增长知识，在教学实践中提高能力，在交流反思中促进发展，提高教师的教育理念和积累教学实践经验。
（四）显特色
1.做好课题研究的安排工作。
2.合理利用各种资源，为思品课注入新的生机。
（1）现代媒体资源
充分利用了学校和家中的现代化设施,收集了思品课堂相关数据等资料,对教材进行了补充.教师可充分调动学生的积极性，让学生真正的走入课堂。
（2）图书资源
利用学校图书资源,让学生通过收集,来补充课堂的知识。
（3）家长资源
家长中蕴含着丰富的教育资源,我们将充分发挥家长委员会的作用,使家长成为共同的教育者,形成了教育合力.
五、具体工作安排：
二月份：制订教学进度计划，教研组工作计划。
三月份：上好常规课，备课、听课。准备、提交“xx区示范学科组评选”申报资料；第二届小课题结题。
四月份：上好常规课，备课、听课。申报第三届小课题。准备第一届小学道德与法治教师基本功大赛。
五月份：上好常规课，备课、听课。新教材培训。
六月份：上好常规课，备课、听课。
七月份：制订期末复习计划；上交各类总结和论文。
家人的爱道德与法治教案 篇5
【教学目标】
1、熟悉更多老师和遵从教导。
2、学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。
3、表现对老师尊敬，锻炼口头表达和情感表达能力。
【教学重点】
学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。
【教学难点】
学习人际交往的.基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。
【课时安排】
2课时
教学过程
第一课时
一、我喜欢和大家在一起
1、说说你喜欢和什么样的人做朋友？（干净、整洁，学习好，经常受老师表扬的同学。）
2、你和谁是好朋友，为什么要和他做朋友？（我们经常一起玩，我们在一起会互相帮助。）
3、说说你帮助过谁？哪个朋友帮助过你？
课间活动：欣赏《我的好老师》歌曲
二、我认识的老师
1、我们来到学校这个新的环境上学已经半个月多了，你能给同学介绍你认识的老师吗？（请一名同学说出一个老师的特征，再请同学说出该老师姓什么、教的哪个班、哪一科，以此类推。）师注意引导认识其他年级和各功能室的老师及工人师傅。
2、我们该怎么尊敬他们？
3、你有特别喜欢的老师，为什么喜欢他？
三、拓展：
注意观察老师们是怎样工作及关心同学的。
第二课时
一、我认识的老师多
1、说说你都认识了哪些老师。
2、说说某老师是怎么工作的。
二、该请谁来帮帮我
1、自观察教材图，同桌互说：遇到这些事，可以请谁来帮忙呢？
2、汇报。（要求举手发言，师强调规则）
3、夸夸老师是如何关心爱护小朋友。
三、这样做对吗？
1、看教材：他们这样做，对吗？为什么？（先说给同桌听，在汇报）
2、遇到类似情况我该怎么做？
3、说说开学以来，与老师、同学之间发生的有趣的、难忘的事。
【板书设计】
3、我认识您了
您好、谢谢您、您辛苦了
家人的爱道德与法治教案 篇6
教学目标：
1、帮助学生体验分享的快乐，激发乐于分享的情感，引导学生学习分享的方法与技巧，在生活中会与人分享。
2、帮助学生了解分享的原则，学会在分享过程中珍惜、感恩他人的分享。
教学重点：
重视实践能力的'培养，强调分享的技巧与方法，倡导分享但不强求必须分享一切
教学过程：
一、教师创设情境导入
师：教师出示一块椰子糕
问：这是什么？想吃吗？
生：这是李青在海南旅游时给同学们带回来的椰子糕
师：大家都知道啊，请品尝过的同学举手。
师：（小结）我们虽然没和李青一起去过海南，但我们和他一起品尝了当地的美味，这就叫分享。
二、读绘本，帮助学生理解什么是分享
教师通过引导学生阅读绘本，帮助学生理解什么是分享，哪些行为是分享行为，在教学过程中唤起已有的生活经验，不断明晰分享的概念。
三、连环画
1、体育课下课了，明明口渴了水杯却不在身边。乐乐把自己喝
了一口水的水杯递给明明，可是明明拒绝了。
2、课件，乐乐看见玲玲正津津有味地看一本书，想让玲玲分享一下，可是玲玲也拒绝了。
3、乐乐新做了一个树叶贴画，他想分享给大家看，结果被露露不小心给弄坏了。
（画面定格：乐乐沮丧地说：“分享一点都不快乐！”）
师：乐乐为什么会觉得分享不能带来快乐呢？你们愿意帮助他吗？
（学生交流分享，在此过程中，教师相机引导。）
和人分享时，还有什么需要注意的呢？
学生交流后，出示59页的儿歌，总结提升。
四、教师总结
家人的爱道德与法治教案 篇7
教学目标：
1、让学生懂得做家务是爱父母长辈的表现通过分享、交流和时间体验，掌握基本的家务劳动技能。感受做家务的乐趣，体会负责任、有爱心地生活的美好。
2、指导学生动动手、动动脑，帮助他们掌握一些家务劳动的技能，养成勤劳、负责、自助、自立的品质。
教学重难点：
通过做家务让学生产生参与感、担当感，感受到自己的“工作”能够为家庭带来美好，这一切是非常有意义的。
教学课时：
一课时
教学过程：
一、家务劳动情况小调查
1、课前调查：在班内开展“我的小本领——家务劳动小调查”。请有条件的家长利用周末时间为孩子进行录像，带到课堂上进行展示和交流。
2、出示“苹果树”，请学生说说苹果树中的哪几种家务是自己常做的，通常是怎么做的。根据学生的发言，播放相应做家务的视频，观察其过程及步骤，为学生之间互相学习提供资源。
3、小组合作、交流分享。教师提问：平时喜欢做哪些家务？使学生有机会与同伴交流，分享自己所做过的力所能及的家务以及感受。
二、我是家务小能手
1、请有条件的学生拍摄自家的照片。通过观察照片，谈话引入：这么整洁、美丽的家是谁的功劳呢？让学生认识到家务劳动创造美。
2、学生上台表演自己熟悉的、掌握的家务劳动，如扫地、搽桌子等。教师引导台上台下的互动、欣赏点评，并相机指导，让学生了解一些常见家务劳动的方法与技巧。
3、出示教材中的`三幅情境图，引发学生读图感悟：做家务要讲究方法，学会做家务会带来快乐，要主动为家人分担家务。
4、引导学生观看视频（家务日），提问：视频里的小朋友在做家务的过程中产生了什么烦恼？你在做家务的时候有过这样的烦恼吗？帮助学生思考：做家务过程中如果遇到困难该如何去克服呢？
三、我们一起合作
1、师：（家务日）中阿U做家务给妈妈添了许多麻烦，这是因为阿U不知道怎么做。有时候，我们也会有这样的问题，所以，我们需要学一招。
2、教师拿出师范用的衣服和裤子，说明，折叠衣服也是大家可以学习的家务劳动中的一项。请在家叠过衣服的同学上台示范，教师从旁进行指导。
3、教师组织学生进行叠衣服的实践活动，教师相机巡视、指导和总结。
第四单元我们在一起
家人的爱道德与法治教案 篇8
本课选取了家庭生活中比较典型的情境，着重引导学生在家庭生活中理解家人的想法，用心体会家人的爱，并与家人积极地交流、沟通。第一个教学目标旨在引导学生认识到随着年龄的增长，我们与家人有不同的想法很正常，应努力去了解、理解家人的想法、行为方式等，从而学会对家人的爱作出积极回应，促进家庭成员间主动交流、沟通及互相理解。第二个教学目标旨在通过情境讨论，提升学生的行为认知，使其不仅仅从自己的角度看问题，还要进一步去了解家人言行背后的意义。由此，帮助学生正视成长过程中自己与家人之间可能出现的一些不愉快、小摩擦甚至小冲突，并能积极找出解决问题的方法。
本课编写依据是《品德与社会课程标准》中主题二“我的家庭生活”第5条“知道家庭成员之间应该相互沟通和谅解，学习化解家庭成员之间矛盾的方法”。
本课由两个话题组成，两个话题分别是“相互理解”“主动交流常沟通”。
第一个话题“相互理解”帮助学生认识到在成长过程中，因为我们与家人在想法、生活经历、行为方式等方面的不同，我们有可能会与家人产生矛盾，但产生矛盾时要学会表达出自己的困惑。在此基础上，引导学生多视角看问题，关注、了解家人的想法，尤其要正视因为自己的成长和变化给家人带来的一些烦恼，用心体会家人的爱。
第二个话题“主动交流常沟通”帮助学生认识到生活中因为种种情况可能会与家人发生不愉快，甚至产生矛盾。家人之间产生矛盾后，有不同的处理方式，引导学生思考、分析不同处理问题的方式带来的后果。在对比中，让学生认识到主动沟通的重要性。通过积极、正面的沟通示范，帮助学生了解、学习更多好的沟通方式。最终使学生思维和行为方面逐渐成熟，能用实际行动关爱家人，化解矛盾，给家人温暖。两个话题之间有先后逻辑关系，先引导学生在家庭生活中用心体会家人的爱，理解家人，再学习积极地与家人交流、沟通，直面矛盾，妥善处理矛盾。
第一个教学环节，给予学生充分的空间，让他们主动表达在生活中经历过的与家人的不愉快，或者成长中的困惑。第二个教学环节，借助教材或相关材料，帮助学生学会倾听、了解父母的想法。第三个教学环节，借助教材或设计情境，引导学生分析、解读父母言行背后的爱。在这个环节，可以让学生在角色扮演时把自己对父母言行的理解融入进去。第四个教学环节，创设实际生活中可能出现的与家人产生矛盾的'不同情境，请学生设想他们可能采取的态度和做法，分析不同态度和做法带来的后果。第五个教学环节，可在第四个教学环节的基础上，引导学生体会沟通交流的重要性，进而组织学生分享沟通交流的好方式、好方法。第六个教学环节，励学生为实现家庭关系的和谐而努力。
教师引导学生发现家人的“闪光点”，进一步促进学生对家人的理解、尊重，同时鼓励学生为实现家庭关系的和谐而努力。
总之，本节课通过课前调查和课上反馈，发现学生其实很愿意和父母沟通，但是遇到矛盾时他们往往从自己的角度出发进行思考，不太能够理解父母，很难进行有效沟通。希望能多教会学生一些沟通技巧，最后发现，其实技能相对而言属于锦上添花，理解才是一切沟通的基础。课堂上，学生愿意积极沟通，通过案例分析和角色扮演来反思自己平时和家人沟通中的不足，收获了很多。
家是心灵的港湾，家庭生活中，人与人之间需要多交流、常沟通，以减少误会和矛盾。若由于种种原因已经产生了误会和矛盾，则更需要主动沟通、互相理解，积极解决问题、化解矛盾。
家人的爱道德与法治教案 篇9
一、学生基本情况：
1、本学期学生学习情况与上学期基本相同。基本懂得了学习生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。
2、还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好
地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。
3、几个班的孩子还是有些差别，因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，
有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。
二、教材分析：
1、教材在呈现形式上，从儿童视角出发，通过大量的图画、照片、学生作品等
鲜活的样式，给孩子一个耳目一新的感觉。从儿童自身出发，运用儿童语言、对话、旁白等形式，让儿童置身其中，增加了教材的趣味性、可读性与启发性。
2、教材在知识结构上，每个单元以学生的现实生活为基本线索设置主题。
3、教材在内容特点上，突出了学生的“生活性、活动性、启动性、开放性”等特点。
4、教材在实现教育目标上，各单元设计既有各自比较明确的设计意图和侧重点，具有发散性、自我性，又按照儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的结构排列，由低到高循序渐进，由近及远螺旋上升。能够较好地实现情感态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法等综合的课程目标。
三、教学目标：
1、通过第一单元《让我试试看》的教学，帮助孩子们做勇于挑战的人。并通过尝试种下一粒子，学会呵护、养育小小的生命。
2、通过第二单元《我们好好玩》的教学，引导孩子们多做一些有益于身心健康的游戏活动，了解具有民族特色、地方特色的传统游戏活动，学会根据自己的爱好和场地创新健康安全的游戏。
3、通过第三单元《绿色小卫士》的教学，延续上学期“公共场所”单元的学习，进一步引导孩子们从生活的点滴认识到人类对干净的水、新鲜的空气、生态环境的需求和保护。在社会生活中养成爱护环境、合理利用资源等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。
4、通过第四单元《我会努力的》的教学，引导孩子们学会正确认识自己，学会掌握行之有效的学习方法，培养持之以恒的意志品质，同时用积极的心理暗示鼓励自己做得更好。
四、提高教学质量的主要措施：
1、充分体现教学的.生活性，遵循儿童生活逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，体现道德寓于儿童生活的方方面面。
2、遵循教材开发性的特点，重视本课程面向儿童整个生活世界。重视地方、学校、教师与儿童的创造性。在教学中积极探索教材扩展到家庭、社区及其他生活空间的方法，使其教学寓于生活。
3、引导儿童热爱生活、学习做人，对儿童进行深入浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基础。为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。
4、积极鼓励儿童直接参与主题活动，游戏和其他实践活动，使儿童通过活动、动手动脑，培养学生的道德品质。
5、珍视儿童机动生活价值，尊重儿童的权利与学生和平相处，以诚相待，使学生享受愉快、自信、有尊严的学校生活。
6、教学活动形式：
搜集调查、讨论交流、合作探索、情景模拟，实践活动，游戏与欣赏，讲授与故事等形式。
五、教学进度
教学进度计划表
第一周：第一课挑战第一次
第二周：第二课学做“快乐鸟”
第三周：第三课做一个“开心果”
第四周：第四课试种一粒子
第五周：第五课健康游戏我常玩
第六周：第六课传统游戏我会玩
第七周：第七课我们有新玩法
第八周：第八课安全地玩
第九周：第九课小水滴的诉说
第十周：第十课清新空气是个宝
第十一周：第十一课我是一张纸
第十二周：第十二课我的环保小搭档
第十三周：第十三课我能行
第十四周：第十四课学习有方法
第十五周：第十五课坚持才会有收获
第十六周：第十六课奖励一下自己
第十七周综合复习
家人的爱道德与法治教案 篇10
教学内容：
我的成长相册、成长中的纪念物。
教学目标：
使学生知道自己的成长离不开家庭，感受家庭成员间的亲情，懂得感激父母长辈的养育之恩。
教学重点：
感受家庭成员间的亲情。
教学难点：
感受家庭成员间的亲情。
教学过程：
一、引导学生看P19插图：
(1)图1是教室里，几个同学凑在一起看一个同学的成长相册。
(2)图2是学生在介绍照片中的自己，讲述照片留住的记忆。通过一张张珍贵的照片，寻找自己成长的足迹，感受自己的成长与家人的密切关系。
二、请你拿出几张自己的照片，说说拍照片时的`年龄和情景。
三、成长中的纪念物
1、导言
我们有许多成长中的纪念物，它们蕴含着爸爸、妈妈对我们深深的爱。
2、分析例图
四个小同学分别找到了自己小时候的衣物、玩具、生活用具和妈妈给孩子的成长日记。
3、把你成长中的纪念物也拿出来给同学们看一看吧!
4、说说看到这些东西后，你有哪些感受?
5、写一写自己的感受。
四、板书设计：
6、我是怎样长大的
家人的爱道德与法治教案 篇11
一、学生分析：
八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。
二、教材分析：
八年政治与法治上册的教材的内容，全书共有四单元、十课书。
1、第一单元是走进社会生活。这一单元有两个内容，一是丰富的社会生活，二网络生活新空间。这单元的内容主要是讲述“我与社会”，从学生的生活经验入手，引导学生在体验社会生活丰富多彩的同时，认识到“我”与社会的关系，理解“我”是社会的一份子，获得不同的身份，扮演不同的角色，承担相应的社会责任。
2、第二单元是遵守社会规则。这一单元的内容有三个，一是社会生活离不开规则。二是社会社会讲道德，三是做守法的公民，这一单元的内容是了解社会秩序是社会生活的一种有序状态，理解社会秩序是社会正常运行和人民安居乐业的保障，需要我们自觉遵守规则，坚定维护规则，积极改进规则。
3、第三单元是承担社会责任。本单元的内容五个，一是责任与角色同在，二是积极奉献社会，三是国家利益至上，四是树立总体国家安全观，五是建设美好家园。这单元的教育属于责任教育，可以培养学生们的责任意识和自律意识。
三、教学目标：
1、情感态度价值观目标：养成尊重他人，诚实手信、乐于助人、有责任心、树立规则意识、法治观念，有公共精神，增强公民意识。
2、能力目标学会调控自己的'情绪，能够自我调整，自我控制，逐步掌握交往与沟通的技能，学习参与社会公共生活的方法，学习运用法律保护自己、他人、国家和社会的合法权益。
3、我们要正确处理人际关系，养成提高自己的沟通能力，在具体的情境中与他人畅通地交流，沟通，努力建立良好的人际关系，让我们了解网络文化，学会自我保护，过健康的网络生活，进一步理解和把握如何友好交往，关心他人、关爱社会，做一个诚信守信的人，自觉遵守社会规则，遵纪守法能够利用法律保护自己，关心国家大事，坚持
国家利益至上，维护国家安全，荣誉和利益。
四、教学重点
1、养成亲社会行为，合理利用网络。
2、维护秩序需要规则
3、做文明礼貌的人
4、如何加强自我防范
5、承担责任的代价与回报。
6正确认识国家利益
7实干创造未来。
五教学难点
1、理性参与网络生活。
2、维护改进规则
3、践行诚信
4、有勇有谋，应对犯罪。
5、如何关爱他人
6、如何捍卫国家利益。
六、教学措施：
１、认真钻研课程标准，熟悉教材，通过听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来，
２、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔，。
３、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。
七、教研活动：
１、积极参加教育局和学校的科组活动。
2、按教导处的要求互相听课，取他人之长，补已之短。
3、不断提高身素质和业务水平，学会制作多煤体课件。
4、注意总结、积累资料，争取写一编高质量的教学论文
落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。
4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，配合班主任做好家访工作，了解学生家庭、学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。
5、加强德育功能，开展课堂活动
（1）、配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展。开展一些课外活动。
（2）、严于律己，教书育人
教师要立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，平等对待、爱护学生。工作要认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质
八、教学进度
单元立意、内容结构与主要观点2课时（第一周）
第一单元走进社会生活（二-五周）
第二单元遵守社会规则（六--九周）
期中复习和考试（十周）
期中考试质量分析（十一周）
第三单元承担社会责任（十二--十八周）
期末复习和考试（十九-----二十周）
家人的爱道德与法治教案 篇12
今年是我教授新教材完整教完一轮的一年，也是孩子们经过三年道德与法治学习检验自己的一年，这一年有太多的收获和想法，暂且整理如下：
一、关于提升学生素养的一些思考
1、加强学生基础知识及备中考范围的广度，注重勤奋及理解技能、基本方法和综合运用能力的提升，改变以往道德与法治只要理解就能打高分的理念。
2、严格依据课程标准和教材，让学生掌握考点，将这些知识点均回归到教材。
3、从死记硬背，着重考查学生对所学知识的理解、分析、归纳、概括、及识记能力。
4、注重从学生的生活实际出发，考查学生理论联系实际以及对所学知识的运用能力。
二、关于学生存在问题的一点思考
1、学生回答问题不能结合材料，不能按照题目的要求答题。理解意思能表达出来但是没有按照题目运用标准的语句要求去结合材料来谈。
2、基础知识不扎实，一些基本知识点不过关，没有认真地熟读教材，基本概念不清。
3、答题不够规范，语言表达不明确，条理不清。
三、关于今后努力方向的一点思考
1、引导学生关注时事，特别是一些重点、热点时事。关注自己成长中的一些问题，要能把所学的知识运用到实际中去。
2、抓实、抓牢基础知识和基本技能的教学：对于书本上的.重要知识点要分单元进行过关检查，培养学生的政治学科能力。
3、加大力度对所学知识的识记于跟踪。
4、把握好每一堂课的教学质量，重视作业反馈，了解学生平时的学习情况，及时做好查漏补缺工作。
下雨天跟恋人表达爱与欢喜的感情的句子
在我们的脑海中，总有那么几个人让我们忘怀。对于感情，我们不要轻易放弃一个每天都会想念的人，这样的人，一辈子也不会遇到几个。哪些表达感情的文字一眼就打动了你呢？以下是唯美句子小编为大家收集的“下雨天跟恋人表达爱与欢喜的感情的句子”，仅供参考，欢迎大家阅读。
下雨天跟恋人表达爱与欢喜的感情的句子(篇一)
1.时间越久，我就越怀念过去，忘不了过去。
2.一片花瓣，一封情书，一句暖心的话，一双你牵着的手。
3.有时候，你越隐藏你对一个人的感觉，你陷得越深。
4.爱情不是靠甜言蜜语来维系的，而是行动。
5.最体贴你的是鞋子，不要嫌它脏。那是因为你走的路不干净。
6.如果你觉得累了，好好休息一下，别让自我太幸苦。
7.突然很想跟自我说声对不起，对不起再也找不回原来的自我了。
8.不爱我，就别感动我。我很傻，会被你感动。
9.有些事无须强求。有些人无需强留。
10.我一向都期望拥有像海绵宝宝那样的笑，只是我一向都做不到。
11.笑容能够给任何人，但你的心，只须给一个人就好。
12.未来的的确让人感到恐惧，我也时常迷失于这所谓的阴暗。
13.就算仅有自我的影子陪伴，也不要忘记对自我微笑。
14.如果我的人生是一部电影，你就是那弹出来的广告。
15.续写繁华的蜡笔交予你手，是杯具是幸福有你自我撰写。
16.我们是微茫的存在，折射出心里每一丝憧憬和每一缕不甘。
17.藏不住的心境，改不掉的个性。
18.记忆的双手总是拾起那些明媚的忧伤。
19.我们之间有过的唯一的一种关系，叫做陌生。
20.青春是一本太仓促的书。
21.酒醉一句话，都能触发到以往的记忆。
22.我能够陪你做任何事，可是你却永远不懂我。
23.青春的追逐里，我是哪里错了，才会和你拉了一万公里的距离。
下雨天跟恋人表达爱与欢喜的感情的句子(篇二)
24.当你决定了要幸福，没有什么能阻挠你。
25.望着窗外总是认为自我好渺小，不被任何人注意。
26.过往点点滴滴仿佛还在眼前，每当闭上双眼才发现你已离开。
27.我的灵魂丢失于远方天霞，想要忘却的，却总是不能遗忘。
28.祖国的花朵，开一朵我捏灭一朵。
29.要学着承担。当自我一天天成长，我们所扮演的主角也愈来愈多。
30.即使有了你，我还是觉得那么的空虚。
31.十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
32.如果每一天都变得一模一样，你会忍受这样的人生么，但想想，也许你正这样活着。
33.那散落的誓言，戏弄了青春。
34.若不是太在意，何必惺惺相惜。
35.也许是我不懂，也许是你心重，忘不掉的甜蜜已经变成了痛苦的回忆。
36.无论我此时是如何的彷徨迷茫，最终，我都要过上自我想要的生活。
37.我细心翼翼维护的朋友翻过来咬我一口。呵心寒。
38.女人吻男人是一种幸福，男人吻女人是一种口福。
39.让烦恼心事见鬼去吧，先开心一乐。
40.烈日不怜悯我的悲伤，耀我至盲。
41.期待，是所有心痛的根源，心不动则不痛。
42.笑有时候并不是最好的良药，有时候它只是最好的掩饰而已。
43.把你丢失在那个路口，我却永远也找不到你的踪影！
44.英俊潇洒的白龙马被封为天庭护法后，一向找不到老婆，悟空问其原因，白龙马泪流满面说：她们说神马都是浮云。
45.在路上，见识世界；在途中，认清自我。
46.我的感情是我自我的，爱不爱你都与你无关。
爱的唯美句子40条
“柳树像一个魔术师，把叶子变成金黄色、淡黄色、橘黄色，甚至有的叶子还是焕然一新。”秩序的行为和有序的话语总是能够感染周围的人，优美的句子让我们感受到生命的深刻和力量。有什么优美的句子让人无法忘记？小编为了给大家带来优质的内容经过搜集整理了爱的唯美句子，这些策略对你来说应该有一些改进效果！
爱的唯美句子【篇1】
1、天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之，以其无以易之，以其无以易之……
2、昙花蕊寒香冷、飘然出尘！璀璨与馥郁的花香，高贵典雅、沁人心脾！
3、红石峡河水的清澈见底，让人深深地被自然的美妙所折服。
4、导语：努力爱一个人。付出，就不会有收获；不付出，却不会有收获，不要期待奇迹。下面励志故事网小编为你组织的高中哲理美文环节，你看看吧！
5、一些墨绿的青苔粘在墙角，吮吸着雨露，淡漠了这多情的江南，绵绵的愁绪。抬眼望去，一只燕子飞掠而去。是否是从王谢堂下飞出的那只？可还能在这物是人非之外，辨识出你的故居吗？
6、山水画卷，恍若仙境。山峰拔地而起，犹如屹立不倒的巍峨身姿。
7、智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。 鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里。水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。
8、雪花飘飘，窈窕多姿，犹如那温柔的恋人，在我周围絮语轻轻，温情脉脉，感化心中郁闷哀伤，留下一个清纯静美的世界。
9、密密的雨点驱散了大都市的喧哗、嘈杂和沉闷，于是往日眼中狭窄的街骤时变得宽广漫长；轻灵的雨珠洗尽街心的浊尘，龌龊与猥杂，于是万物渐显明亮纯净的光泽，绿的更绿，红的更红，更好看，一把把七彩雨伞，宛如亭亭玉立的少女，点缀出满街的万般风情。
10、清晨的晨曦透过窗纱，洒在房间里，给人一种宁静与温暖的感觉，仿佛时间在这一刻暂停下来。
11、我喜欢茉莉花，因为茉莉花洁白无暇，小巧玲珑。爷爷喜欢养花，特别喜欢养茉莉花。许多茉莉花在夏天全开了，那淡淡的清香飘满了整个阳台，以其清丽的芳香，深得人们喜爱。
12、雨后的天空，虹桥横跨，色彩绚烂瑰丽，令人陶醉。
13、秋风秋雨愁煞人，春来冬去葬花魂。
14、不完好留下的缺陷究竟有多痛只要痛的人懂。
15、双眸似水，却带着谈谈的冰冷，似乎能看透一切，十指纤纤，肤如凝脂，雪白中透着粉红，似乎能拧出水来，一双朱唇，语笑若嫣然，一举一动都似在舞蹈，长发直垂脚踝，解下头发，青丝随风舞动，发出清香，腰肢纤细，四肢纤长，有仙子般脱俗气质，着一袭白衣委地，上锈蝴蝶暗纹，一头青丝用蝴蝶流苏浅浅倌起，额间一夜明珠雕成的蝴蝶，散出淡淡光芒，峨眉淡扫，面上不施粉黛，却仍然掩不住绝色容颜，颈间一水晶项链，愈发称得锁骨清冽，腕上白玉镯衬出如雪肌肤，脚上一双鎏金鞋用宝石装饰着，美目流转，恍若黑暗中丢失了呼吸的苍白蝴蝶，神情淡漠，恍若不食人间烟火的仙子一般，嘴角勾起一抹笑容，如同烟花般飘渺虚无而绚烂。
16、雨天就像是一个默默的时光的记录者，漫天的雨幕记录着我们今天的时光，却也折射着昨日的回忆。
17、人不醉心自不醉，求真求善求美才是人生正途。
18、银杏树的树叶像一把把金黄色的小扇子，扇起来还真有点风喱！许多这样的小扇子聚在一起，要是从远处看，还真有点像一片金色的朝霞呢！可美了！
19、古人长抱济人心，道上栽松直到今。今日若能增种植，会看百世长青阴。——《咏松》(宋)吴芾
20、山石像一次次沉思的微笑，让人不禁为之心动。
爱的唯美句子【篇2】
21、江南的夜，江南的雨总是让人牵肠挂肚。思念在一场场飘着桂花雨的江南雨巷里留下馨香的痕迹，淡淡的心尘，镌刻着一抹相思的泪痕，风柔了，心湿了。思念，如是遥遥无期，谁又能品味出那份浓浓的甘甜，那份苦思的甜蜜？谁又能把心底的那份风景珍藏如画，永不褪色？谁又能消受爱离别苦，爱中的别离，那种难以言说之苦，谁愿意去承受？
22、雨夜的梦，是甜的。雨夜的梦，是坚定的。雨夜的梦，是真的好想好想实现的。
23、方向在心中，而自己的面对必须分析话语和事迹的左右，因为还有更多的迎接，还有更多的时间让自己改变，而岁月的`出发，无法转变自己的定位，却要坚持出发点的希望，很多的路程会走进内心，而话语的分析，事迹的判断，却需要在忙的时候多多思考，在闲的时候多多追忆。
24、街道旁有葱绿树叶的大树，他们茂盛的枝叶在春雨夹杂的微风中尽情地摇曳着。从绿绿的树叶里散发出米白色的雾气，感觉整条小街都笼罩在这迷人的白雾里。顿时，又感觉这湿湿的空气里又显得无比的新鲜。
25、美丽就像一种流行病，悄然无声，却深入人心。
26、痴情咒，由金铃夫人所创，然后碧瑶为了救小凡带他挡了诛仙剑阵。
27、书香氤氲，墨香弥漫，静静享受读书带来的愉悦。
28、选择一条路，就是放弃另外一条路，人生没有回头路。
29、野菊花，小朵儿，微黄的，在微风下，默默地展示着美丽，吐着芬芳，在大地的衬托下，如一幅美丽的春景图，好看极了。
30、但在憧憬之前，还是小心为妙。
31、在闯码头，我看见了努力奋斗的渔民，他们是海洋的勇士。
32、春雨潇潇地下着，轻轻地唤醒着大地；春雨淅沥地下着，刷新着千千万万个灵魂；春雨轻盈地下着，洗去秋冬残留的尘埃。
33、当阴雨天，雨滴从天空坠下，冲洗着这个世界。天空覆盖着朵朵乌云，本是那样昏暗，在雨滴的洗浊后，天空剥开云层，你有没有发现，它变得清澈了？而那些雨滴呢？它们饱含着热泪又从某个不起眼的角落偷偷的溜回去。窗外小雨沙沙。哎，又是一个阴雨天。整个小山村笼罩在蒙蒙细雨中，仿佛是一个害羞的小姑娘，腼腆地躲在母亲的怀抱里。
34、弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。
35、春风拂面，带着花的芬芳，仿佛带着春天的气息，温暖了人们的心房。
36、世界上的确有“非你不可”这种事情的，即使把所有的男人都拉到橙色路灯下摆同一个pose（姿势），她也只爱一个不知道好在哪儿的戈壁。
37、柳树像一个魔术师，把叶子变成金黄色、淡黄色、橘黄色，甚至有的叶子还是焕然一新。
38、就算身体魂魄一起化为灰烬，也要点亮这一点光亮，哪怕为此将世间所有，一同埋葬。
39、家里的每一份勇气和激情都是那样的美好和持久，让人时刻保持敏捷和斗志。
40、芍药花开了，浓馥的幽香溢满窗明几净的卧室，溢满欢乐的农家小院，溢满故土的大地。芍药花开了，一群群勤劳的小蜜蜂，提着小花篮儿，飞进飞出，忙着采花蜜。那嗡嗡的叫声，分解了一支休息的交响乐。芍药花开了，粉白色的花瓣儿映红了小泵娘的脸，映红了炽热的农家生活。一群小泵娘在田间小憩，神往着歉收的美景。
唯美表达爱的句子大全
这是悲剧中最强烈的音节，弥漫在整个城市的低音提琴的巨大哀鸣。~~你喜欢这些句子文案吗？以下为编辑为你收集整理的唯美表达爱的句子大全，仅供参考，我们来看看吧！
1、今天是一个美丽的日子.我没有惊天动地的爱情宣言，也没有海枯石烂的爱情承诺，但是，我想告诉你：我比上一秒钟更爱你!
2、爱却不能在一起，明明说着要放开，放下，每次却总是不自觉地想起给予温暖的人。常常总是在微笑中醉醺醺地看到现实，想起痛苦，然后，冰冷的感觉就不再温暖。
3、之后，在回家的路上永远不会有你的影子，在夕阳中你永远不会欺骗我，不是模棱两可的，没有爱，没有手牵手，不浪漫，我爱你，你爱我，已经依赖你依靠诚信，我会想你每天晚上，每天晚上直到你忘了我们的从前，我认为我们是为数不多的清楚彼此相爱却不能在一起爱，从今天开始，我们分手，我希望彼此有很好的！
4、每次想你，我都得提醒自己。
5、原来第三种爱明明是两个人相爱却不能在一起。最不喜欢这种爱的人也觉得曾经相遇过。无论如何，不要忘记彼此，把它记在心里。
6、神看见人渴了，就造了水。上帝看到人们饥饿，所以他创造了大米。上帝看到你没有一个可以牵手的伴侣，我们就是这样相遇的。
7、很多人离开了，但你留下了，可能是最后一个离开的人。我们都说过我们喜欢彼此。也许这是世界上最纯洁的感觉。你喜欢我，我也喜欢你。我们不能在一起。
8、离别是一种药，我分不清是毒药还是解药。但如果我们把失去的回忆叫做怀念，也许我们会感觉好一些。尽管这有点自欺欺人。
9、把过去和未来一笔勾销。愿你永远遇见你的爱人。
10、知道你才知道有一种心情叫依恋，然后我们一起去睡觉，看明天早上谁叫谁起床。
11、生活还是一样，单薄而脆弱。
12、城市的道路就像一条过河的河流，交通灯都漂浮在水上的浮筒里；角声是海浪的响声；笑脸好像浪花的响声。
13、当你在路上遇到一只狗，不要惊慌，勇敢地与它搏斗，最多会有三种结果：一是你赢了，你比狗更有力量；二是你输了，你连狗都不如；三，你甚至。你就像只狗。
14、爱情是盲目的。在爱情中，我们会忽略对方的缺点。优点就是优点，缺点就是优点。当我们放弃时，一切都会改变。错就是错，对变成错。
15、时间的纠缠就像一条曲线，相遇与离别的人生就像一条直线，我不知道我的心在你的视线里是否画了一条抛物线，只愿你寂寞的时候会找到你有我的坐标。
16、磨一根开心的针，抽一根愉悦的线，穿起如意吉祥，为宝宝缝制一件好运的衣裳，祝福宝宝百日快乐，千时如意祝愿的话唯美的话简短，万事顺心!
17、今天，就在发生不久的时刻，我的爸爸，一个很普通的人，却让我体会到了那令人难以体会的父爱。父爱是若隐若现的，你只能抓住时机，你只有去发现，毕竟，父爱是含糊的。描写父爱的优美句段。天空仿佛是气愤的，然而，此时的人间却被亲情包围着，寒冷、失望、痛苦、埋怨、憎恨都消失了，所有都是温暖的，仿佛是路灯点燃了暖流。
18、严肃的时候喜欢一个人，是不会痛苦的。爱一个人，可能会有很长的痛苦，但他给你的快乐，也是世界上最大的幸福。
19、爱情中幸运的事是你喜欢的人碰巧喜欢你，而不幸的事是你喜欢的人碰巧喜欢你而你们没有在一起。所以在恋爱中，我害怕的是我们相爱却不能在一起。
20、你是一个活泼、活跃的女孩，你是勤奋好学、认真写作、一个接一个、课堂活跃动脑、热情发言，与同学相处融洽、学习进步，希望今后能保持这种良好的学习风格，争取更大的进步。
21、之字形找到了最喜欢的还是他的第一个。现在更懂得什么叫心只有你放不下别的。可是爱情不能在一起。
22、不管世界有多大，我一眼就能看到你。无论我的心有多大，你都是我心中唯一的人。
23、年轻的时候，会想很多次恋爱，但是随着年龄的增长，你终于发现，爱一个人，即使相爱一辈子也不够。慢慢去了解这个人，体谅这个人，直到你坠入爱河，你需要有一个非常大方的胸怀。
24、爱却不能在一起，一个人把所有的痛苦一个人扛，有时候，就这样在浪费时间弄巧成拙的误会对方，擦肩而过。
25、我的心是一根日夜旋转的管子，日复一日只想为你祈祷，道路不清，人心不可预知，只有我永远不会背叛你。
26、感情有时候，总是很讽刺。经得起风雨，却经不起平凡；风雨同船，天晴便各自散了。命运是很奇妙的事情，当它给予你一些东西，就会拿走一些东西，而从不理会哪些是你想要的。
27、来生如果还能遇见你，我愿把所有的温柔都赠你。
28、水下月是上个月的最后一天，做梦的人是情人，现在的人是情人。
29、我不担心时间的流逝，但我坚信和你在一起的日子会越来越快乐，只有在未来，当你我手牵手死去的时候，我们的幸福才会达到顶峰。
30、我们并不渴看完美，那是远不可及的。能被你所爱，千疮百孔又何妨?可是，你却说我太完美。你说的，是我永不相信的谎言。
31、喜欢你的手在掌心的感觉。愿深爱你到老，携手一生。原谅我曾经任性任性。
32、这是结局，谁也逃不掉。假设，有没有放弃，可能是那些散落的记忆随风而逝。
33、你是我的最爱！不管你变成什么样子！你也是我生命中的天使！我永远不会忘记你，并且更加爱你。
34、爱却不能在一起，对你的残忍，也是对自己的残忍，沉默，是我唯一的语言，也许我只能选择这样一种方式来打破，一旦相爱，就这样对抗着彼此内心的异化。
35、情人节出租！1、陪购：15元/小时（单双报销）；陪餐：8元/小时（雇主请客）；陪看电影：10元/小时，3场以上可享受8折优惠（禁止AV播放）；陪伴方：15元/次；处理：10元/次；拥抱：20元/次；接吻：30元/次（牙间不能有菜叶）。如果在一天的接触中发生火花，所有的费用免除。非诚勿扰。
36、这是悲剧中最强烈的音节，弥漫在整个城市的低音提琴的巨大哀鸣。
