2025口头主持稿串词（系列七篇）。

古诗代表着我国文化的精髓，对于培养小学生的文化品位、语言素养、诵读习惯、诵读能力、口头表达能力以及进行审美教育、向往和追求美好的理想有重要作用。下面是百分网小编给大家整理的小学生古诗诵读活动串词及主持稿，仅供参考。

口头主持稿串词 篇1

合：团结就是力量！

A：古人云：“兄弟齐心，其利断金”。人们之间的互相帮助，才使我们共同击败了敌人；

B：古人云：“人心齐，泰山移”。只要有同一条心在，任何困难都不值一提；

C：古人云：“一根筷子易折断，十根筷子抱一团”，所有人都团结和睦，才能成为一个好集体；

合：古人云：“积水成渊，集腋成裘”。只要团结，迎接我们的'将是我们共同托起的太阳。

A：翻开历史长卷，我们都体会到了一种强大的力量——团结。

B：刘邦重用张良、韩信、萧何，得以创建帝业；

B：刘备重用孔明、关羽、张飞、赵云，得以三足立鼎天下；

C：宋江是一遇大事就手足无措，不知如何是好，幸好有梁山一百多位兄弟“哥哥休要惊慌”的辅佐，才能占据八百里水泊；

A：唐三藏的取经，没有孙悟空一路的降妖伏魔，猪八戒、沙和尚的鞍前马后，岂能取得真经，普度众生？

B：在军训期间，我们大家学习了一首军歌，名字叫《团结就是力量》。

C：下面请大家齐唱《团结就是力量》！

A：我们去找了一首团结协作的励志歌曲，其风格流畅有力。

口头主持稿串词 篇2

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家下午好!

为了浓厚学校的文化氛围，展现中华文化魅力，激发同学们的爱国热情，畅谈美好的梦想，今天我们在这里举行“颂祖国 扬文化 说梦想”朗诵(演讲)比赛。

本次活动分为两个阶段，初赛与决赛。现在有15个班级进入了今天的决赛。让我们祝贺他们，并预祝选手们能在今天展现最佳的风采。

本次比赛分为两部分：1-3年级是朗诵，4-6年级是演讲。首先我们进行的是1-3年级的朗诵比赛。

担任朗诵比赛的评委老师有张高永老师、苏 娜老师、庄海丽老师、郭艳玉老师。让我们用热烈的掌声欢迎她们。

现在，比赛正式开始。

1、第一个闪亮登场的是303班杨涔同学，他带来的是朗诵〈沁园春。雪〉，大家掌声欢迎。

2、我有一个梦想，让大地焕发光彩，我有一个梦想，让大海温柔可亲，我有一个梦想，让太阳长上翅膀。请欣赏106班蔡姿惠小朋友带来的〈让太阳长上翅膀〉，掌声欢迎。

3、同学们，红领巾是我们少先队员的标志，它是革命烈士用鲜血染红的，我们都要爱护它。让我们一起聆听诗歌〈我爱你红领巾〉，有请306班陈昱吟。

请评委们商量一下打分。

4、我爱祖国十月的'花， 她无比灿烂辉煌， 因为她在我的心中 ，有56种芬芳。请欣赏103 陈梓栋 翁弘宇带来的《我爱祖国十月的花》

5、我们都有一个伟大的妈妈叫中国，我们在祖国妈妈的怀抱里幸福地成长，请欣赏〈妈妈的爱〉，有请201班胡依蕊同学。

6、下面请欣赏203班张延同学带来的〈我爱祖国十月的花〉，大家掌声欢迎。

7、十月，是祖国妈妈的生日，十月，让我们一起祝福祖国。请听206班陈钇霏等同学带来的〈我和我的祖国〉

8、祖国祖国我爱你，我们永远不会忘记你。请听204班吕甜甜 张雨枫带来的〈祖国我爱你〉

下面我们要进行的是4——6年级的演讲比赛。担任演讲比赛的评委老师是：许永士老师、雷洁老师、倪小兰老师、侯雪霞老师。让我们用热烈的掌声欢迎他们。

9、每个人的心中都有一个美好的梦想，你的梦想是什么呢?请听605 南琳同学带来的〈梦想是什么〉，掌声欢迎。

10我们伟大的祖国蓬勃发展，我们少年儿童也在她的怀抱里幸福成长。请听〈我与祖国共奋进〉，有请505班黄小露同学。

11、祖国，您是天安门城楼的一声呐喊 ;祖国，您是南海之滨的一缕春风。请听由402班陈巧如同学带来的演讲《为祖国自豪》。

12每当雄壮的国歌在我耳边响起，鲜艳的国旗在我面前缓缓上升时，作为一名中国人，我总是感到无比自豪，掌声有请504班吴边带来的〈五星红旗我为你骄傲〉

13、同学们，你们知道吗?今年九月开学的第一课是什么吗?那就是〈我的梦 中国梦〉，掌声有请501班 王华钰同学。

14、是你给了我生命，是你给了我力量，是你给我的渴望插上了一双飞翔的翅膀。请听404班吴晓 同学带来的〈祖国在我心中〉

15最后一位上场的是606班陈鑫瑜同学，她给我们带来的也是〈 我的梦 中国梦〉。大家掌声欢迎。

敬爱的老师们，亲爱的同学们，东屏小学朗诵演讲比赛到此结束，谢谢大家的参加。比赛结果将在下周一公布，敬请关注。

退场。

口头主持稿串词 篇3

一.

甲：小草，因为有了梦想才破土而出;溪流，因为有了梦想才勇往直前。

乙：雄鹰，因为有了梦想才划破长空;青年，因为有了梦想才艰苦奋斗。

甲：梦想是“采菊东篱下，悠然见南山”的心境;梦想是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的壮烈

乙：梦想是“未出土时先有节，到凌云外仍虚心”的虚心;梦想是“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的惬意。

甲：梦想是石，敲出星星之火;梦想是火，点燃熄灭的灯;

乙：梦想是灯，照亮夜行的路;梦想是路，引你走到黎明。

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家上午好，八年四班《激扬青春放飞梦想》主题班会现在开始。

甲：关于梦想，许多的历史名人给我们留下了不朽的故事。

乙：是啊，历史的长河中，让我们引以为榜样的人数不胜数。下面让我们猜一猜，这些名人都是谁?

二.

甲：上面的故事，让我们加深了对于梦想的认识。

乙：什么是梦想呢?梦想是我们对美好事物的一种向往。

甲：什么是梦想呢?梦想是力量的源泉，是前进的动力，是活着的希望。

乙：什么是梦想呢?梦想和幻想、空想肯定不一样，因为凡是有梦想的人一定会为之奋斗的。

甲：诶呦，行啊，认识的还挺深刻嘛!比下面这两个人可强多啦!请欣赏(相声：《我的梦想》)

三.

乙：这俩人啊，真得深刻反思反思了。

甲：喂!我给你讲个故事吧!

乙：好啊!

甲：有个人问一个放羊的小羊倌“你为什么在这儿放羊呢?”小羊倌说：“因为家里穷啊。我现在放羊，等我的羊长大了就可以卖羊赚钱了。”赚了钱之后呢?娶媳妇啊。娶了媳妇呢?生孩子啊!孩子长大了呢?让他放羊赚钱娶媳妇啊!如果一个人把自己的志向仅仅定在赚钱娶媳妇生孩子上面，那么他一生也就只可能是一个放羊倌了，不可能对社会做出更大的贡献。

甲：可不是嘛!连军事奇才拿破仑都说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”有远大梦想的人，能够在各方面对自己提出要求，并努力去做，以强人作为自己的榜样，不断去争取，最后达到目标。否则一定碌碌无为。

乙：对，立志与成才的关系也是这个道理;只有立下远大目标的人，才有可能成为对社会有用的人才。我想每个人都要积极的思考自己的梦想与人生了。下面我们就一起来听一听张佳慧同学是如何诠释《梦想与人生》的。

(演讲《梦想与人生》)

四.

甲：对于我们中学生来说，确定远大的目标尤为重要。“合抱之水，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。”所有的成功来源于我们不懈的努力，而力量的源泉就是那坚定而远大的志向。让我们从现在开始，树立起自己的梦想，并以不懈的努力去争取吧!请同学们把你的志向写在彩纸上，投到信箱里，让它永远激励我们前行。(在同学们都在写的时候随机采访，配乐)

五.

乙：其实梦想承载的不仅是我们个人的美好期许，更多的里面还有我们的父母、老师的深深期待。

甲：对，我们的爸爸、妈妈都很忙，他们干着不同的职业，尝尽人间苦乐，但一切都是为了我们。

乙：我们的`老师虽然有时很严厉，可是谆谆教诲中都是对我们美好未来的期盼。

甲：今天，我们的父母、许多老师不能亲临现场，但他们用另一种方式传达了对我们的爱。下面就请连线我们的老师和家长。

(电话连线)

六.

甲：老师和家长的言语中没有华丽的词语，可是我们分明感受到浓浓的爱。

乙：是啊，我们有什么理由不努力，有什么理由懈怠，又有什么理由不为了我们的梦想大踏步前进呢?

甲：下面请欣赏歌曲《奔跑》。

七.

乙：展望未来，我们心潮澎湃。

甲：展望未来，我们心生呼啸。

乙：展望未来，忽觉天空更蔚蓝。

甲：展望未来，我们的生命更灿烂。

乙：多年以后，我们不再懵懂，可能我们已经学富五车，才高八斗。

甲：多年以后，我们已不再少不经事，美丽的青春定会绽放五彩的斑斓。

乙：对于未来，我们没有什么不敢想，只要你正在努力。不信你看《二十年后的他们》已经向你走来了!

《展望二十年后的我们》

(演员合：其实我就是你，你就是我，为着我们共同的梦想奋斗吧，相信你能行!)

八.

甲：看到二十年后的自己，一股力量从心底油然而生。

乙：是啊，未来是美好的，在未来的时空里，我们在各个岗位尽职尽责，为社会尽着自己的微薄之力。

甲：社会繁荣需要我们，国家强大更需要我们。

乙：为着我们美丽的中国梦，我们也没有理由放弃。

甲：为着我们美丽的中国梦，请不要再徘徊。

合：让我们携起手来，用激情放飞梦想。

(配乐朗诵：《放飞中国梦》)

九.

甲：谢谢，谢谢以上同学给我们带来的精彩表演，让我们再次给予热烈的掌声!

乙：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们一定会积极向上，奋发图强!

甲：“千里之行，始于足下”，从今天开始，从现在开始，我们将踏出坚实的第一步。

乙：我们的班会即将结束了，下面有请我们尊敬的班主任老师讲话，欢迎!

甲：让我们再一次用热烈的掌声感谢老师对我们深切的祝愿!在这里，请允许我代表同学们对老师说：我们一定会斗志昂扬，过好我们的人生，不辜负老师对我们殷切的希望和真挚的祝福!

乙：现在，全体起立，让我们在这里对着高山立下誓言：我誓言，踏平坎坷千条路

我誓言，征服艰难万重山

十一.

甲：让我们记住这激动人心的时刻

乙：记住这掷地有声的铮铮誓言!

甲：让生命回味这一刻。

乙：让岁月铭记这一回。

合：让圣火点燃希望，超越梦想一起飞吧!

(合唱《超越梦想》)

班会结束。

口头主持稿串词 篇4

男：有一段中华民族的屈辱史

女：有一段可歌可泣的抗争篇

男：侵略者的凶残和践踏让多少人家破人亡

女：侵略者的炮火和刺刀让多少人背井离乡

男：风凄凄，夜茫茫，何处是中华希望

女：内军伐，外列强，中国要走向何方

男：团结就是力量，在中华民族崛起和复兴的征程中，这声音响彻每一个角落。

女：这声音是全民族的声音——

男：这声音，让洪水退却，让雪灾融化。

女：这声音，让奥运圣火燃起

男：在大灾大难中

女：中国人民用挽起的臂膀

男：让世界看到了中华民族的激情，大爱

女：让世界感受了中华民族的'自信、坚韧

合：团结就是力量

男：今天，这力量让我们振奋，在激情与大爱中畅想开发的明天！

女：这力量让我们奋起，让我们奋起，在坚韧和自信中开创开发的未来！

合：请欣赏九三班给你带来的《团结就是力量》

口头主持稿串词 篇5

女：敬爱的老师们！

男：亲爱的同学们！

合：大家好！

女：我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。

男：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明，古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”

女：接下来，有请同学们进行《三字经》的诵读......

男：嗳，你说，我们小学生最大的任务是什么？

女：那还用说，当然是学习了。

男：让我们先听一听孔子论学习的精彩言论。

生A：子曰：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”

生B：子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

生C：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

生D：子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”

男：几位同学朗诵得真好，古诗不仅教我们怎样学习还教我们怎样生活

女：是啊，请听《朱子家训》 全班：背诵

女：好，我们再来听几首写物的诗句吧。

全体：《鹅》，骆宾王：鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

男：同学们，你们还会背哪些写物的诗篇呢？

生H：《草》，白居易：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

生I：《石灰吟》，于谦：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

生J、K：《咏柳》，贺知章：碧玉妆成一树高，万条垂下绿枝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

女：世上的万物都来自大自然，而描写大自然神奇、美丽的诗篇，才更让人感到妙不可言。

男：同学们，让我们一起朗诵李白的《望庐山瀑布》。

全体：《望庐山瀑布》，李白：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

生L：《望天门山》

男：在古诗人笔下，自然景物是那么神奇、美丽，而田园风光又是那么恬静、悠闲。

女：请欣赏。

生A：《小儿垂钓》，胡令能：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

生B：《夜书所见》

女：好一派迷人的田园风光。

男：是的.；古代的文学家们不仅善于写景，也善于叙事，《七步诗》是同学们比较熟悉的，大家知道曹植当年是在什么情况下写出这首诗的吗？让我们一起来看看《七步诗》的创作过程吧！三生入场，表演小话剧《七步诗》，

旁白：曹丕和曹植是曹操的儿子，曹植曾是曹丕继承曹操地位的劲敌。曹丕登上帝位以后，对曹植非常忌恨，总想加害于他。一天，兄弟俩在宫中相见......曹丕：贤弟，我一直非常欣赏你的才华，今天我要你在七步之内做出一首诗来，（冷笑)要不然，可别怪我不客气。

曹植：（吃惊)皇兄，你......你这不是存心刁难我吗？

曹丕：（发怒)少废话，今天你做也得做，不做也得做，否则......哼，等着瞧（狂笑)。曹植：（低头，叹气，向前走 煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣。

本是同根生， 相煎何太急。

旁白：曹植运用自己的才华再次使曹丕的阴谋陷害没有得逞，而曹丕听后，也不由的惭愧地低下了头。

曹植：惭愧低头 三人鞠躬退出

男：让我们再听一听几首反映亲情的诗篇

1、小组：《游子吟》，孟郊：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

2、小组：《九月九日忆山东兄弟》，王维：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登记高处，遍插茱萸少一人。

3、小组合：《赠汪伦》，李白：李白乘舟将欲行，忽岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

女：在思乡的诗句中，又以李白的《静夜思》最为出名，让我们一起来朗诵吧。

全班：《静夜思》，李白：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

生：《回乡偶书》，贺知章：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？

女：在古诗文中，有许多诗句到现在还广为流传，被誉为“千古绝唱。”

男：请听同学们朗诵几则经典名句。（接龙)

1、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

2、海内存知己，天涯若比邻。

3、少壮不努力，老大徒伤悲。

4、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

5、粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。

6、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

7、夕阳无限好，只是近黄昏。

8、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

9、野火烧不尽，春风吹又生。

10、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

女：哎、你知道吗？诗还可以唱出来呢！

男：哦，这我知道，要不然怎么叫诗歌呢。

女：那我们就一起来欣赏欣赏

男：好啊

分组1：唱《绝句》 分组2：唱《咏柳》 分组3：唱《静夜思》

全班：唱《观游鱼》《江南逢李龟年》

女：中华古诗文浩若烟海，华夏文明光辉灿烂。

男：让我们多学习中华经典文化，继承民族优秀传统。

口头主持稿串词 篇6

潘：尊敬的各位领导，老师

徐：亲爱的同学们

（合）：大家好！

潘：还记得《开学第一课》里那一群朝气蓬勃的少年，握紧拳头，用坚定的声音说出的那句话吗？

徐：少年智则中国智，少年强则中国强！

（合）我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦！

潘：有梦想就有希望，有希望就有未来！

徐：《我的小小梦想》二年四班主题班会

（合）现在开始！

潘：梦想，是多么美丽的字眼，它让我们对人生充满了期待与向往。

徐：最初的梦想是最最可爱的，或许有些天马行空难以实现，却无法阻止它破土发芽的XX。

潘：让我们进入梦想的天空，去瞧瞧最初的梦想会有多么可爱吧！请欣赏由龚嘉琦，国励等10名同学带来的诗朗诵——《可爱的梦想》

徐：多么奇妙的梦想啊，梦想就像是鸟儿的翅膀，带给你飞翔的力量！

潘：于是我们渴望找到可以抓住的，可以实现的梦想，那么这又会是怎样的梦想呢？请走进梦想展示台，听一听王欢，吕博琦等四名同学讲讲他们的梦想吧。（王欢--我的梦想吕博琦--我的建筑梦马天一---我的宇航梦金永泉--我的环保科技梦）

徐：每个人都有自己的美丽梦想，让我们吹响二年四班的梦想集结号，去看看同学们的`梦想吧。

潘：在这个梦想百宝箱里，有我们全班同学的梦想，我们抽到谁的梦想，谁就把他的梦想告诉大家好不好？（道具：红色纸箱，里面有全班同学的梦想纸条。被抽到名字的同学说出自己的梦想）

徐：在座的老师们，请用您的幸运之手，帮助我们开启梦想之门吧。（请在座的老师一起参与，在梦想百宝箱中抽取同学的梦想，被抽到名字的同学说出自己的梦想）

潘：多么美丽的梦想啊，我们要怎样把它们变成现实呢？请欣赏由王杰，王媛两名同学带来的梦想小故事。（故事1.梦想与白日梦故事2.播种梦想）

徐：听了这两个梦想小故事我懂得了实现梦想不能只靠嘴巴说说而已，还记得我们的梦想口号吗？

（全体）：说到不如做到，要最就做！

徐：那么同学们听过这两个小故事后有什么感想呢？你要怎样实现自己的.梦想呢？（同学举手发言）

潘：大家说的很好。找到了努力的方向，我们还要克服自己的缺点，坚持，不放弃，才能实现梦想。

徐：《开学第一课》里曾经说过，每一个人都有自己的梦想，有时候我们也在实现着别人的梦想。

潘：就像我们来学校读书，就是在实现爸爸妈妈“望子成龙”“望女成凤”的梦想。所以我们要加倍努力才行！就算到最后梦想不能开出美丽的花朵，起码我们努力过，只要曾经付出，我们就没有输，我们还可以再次播种新的梦想！请欣赏宁兴杰，李文广等同学带来的励志诗歌《做的你》。

徐：一个梦想实现了，另一个梦想又开始发芽，梦想的世界真是太神奇了，时刻闪耀着七色光芒，请欣赏潘同学带来的歌曲《七色光之歌》。

徐：在这欢乐的歌声中我们的班会也将接近尾声，下面请班主任讲话。

班主任：亲爱的孩子们，我看到了你们美丽的缤纷梦想，你们追逐梦想的脚步坚定而且执着。孩子们，实现梦想的过程一定会有汗水，泪水，和无数的辛苦，但是只要你们肯坚持，无论遇到怎样的挫折都不放弃，就会实现愿望！如果梦想不能实现，那也没有关系，在追逐梦想的路途中，你们收获了成长！老师有一首小诗送给你们，请你们大声的读出来吧！

我的小小梦想

我把一颗可爱的小小梦想，

播种在我单纯的心田上。

智慧是阳光，

知识是营养，

勤奋刻苦是雨露，

呵护它成长！

汗水，勤奋加泪水，

坚持，努力，不退让，

梦想的小苗越发茁壮！

瞧——

那挂在枝头上的，

我的小小梦想闪闪发亮！

（全班集体朗诵诗歌）

潘：《我的小小梦想》二年四班主题班会到此结束！谢谢大家！

口头主持稿串词 篇7

女：敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家好!

女：有这样一种书，被代代相传，人们称之为“经典”。古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

女：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

男：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。

女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

(女)让我们读着诗唱起来;让我们唱着诗舞起来。

担任本次比赛的评委老师共六位，他们将本着公平、公正、公开的原则评判这次比赛，让我们以热烈的掌声对各位领导、评委老师的光临表示欢迎。

接下来有请戚校长就古诗文唱诵比赛活动发表讲话。大家欢迎。

男：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

现在，我宣布：兴谷小学中华经典古诗文诵读比赛现在开始!

高年级

1、看，六(2)班的同学已经等不及了要为我们诵读古诗文，让我们用最热烈的掌声欢迎他们上场。

2、六(2)班的同学表现很出色。纵观古今历史，曾经有多少文人墨客才思泉涌，挥毫泼墨，最终为我们留下了许多千古传诵的名文。在历史长河中，这些经典诗文，犹如一颗颗明珠熠熠生辉。有请神采飞扬五(2)班上场。

3、渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同神奇的古琴，弹奏着美妙的乐曲，一篇篇脍炙人口的佳作，给我们美好的艺术享受，给我们无穷无尽的力量。有请精神饱满的六(1)班上场。

4、女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;对话圣贤，我们感受千年文字的力量。中华经典古诗文，余音袅袅，神韵悠长。下面有请气宇轩昂的`五(1)班上场。

中年级

1、女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。有请满面春风的的三(1)班上场。

2、丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩;悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。有请英姿焕发的的四(2)班上场。

3、诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。有请神采奕然的的四(1)班上场。

4、书到用时方恨少，是非经过不知难。奇文共欣赏，疑议相与析。请听三(2)班为大家诵读古诗文。

低年级

1、穿越时空隧道，我们在中国几千年灿烂的文化中，摘取最亮的那颗星。有请聪明可爱的一(1)班上场。

2、诵读经典，可承民族之精髓，曾学习之兴趣，强大脑之记忆，提审美之目光。有请精神抖擞的一(2)班上场。

3、诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。有请神采飞扬的二(1)班上场。

4、金色的童年，阳光灿烂，让我们亲近中华经典。金色的童年，如梦如幻，让我们诵读中华经典。有请神采奕奕的二(2)班上场。

结束语

男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响;

男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

男：同学们，让我们与经典同行，与圣贤为友，与诗歌共舞吧!愿中华诗文艺术之花永远芬芳，愿五千年文化的血脉永久传承。兴谷小学经典古诗文诵读比赛，到此结束。