说明作文刺绣

发表时间：2025-12-27

说明作文刺绣（收藏十六篇）。

♥️ 说明作文刺绣

1、教师展示准备好的绣布，让学生观察它们的不同。

2、教师讲解绣布的一般分类【大格、中格、小格】

绣布的质地【亚麻方格布最好】。我们学生以中格为宜

3、绣线的挑选

教师引导学生交流如何挑选？

一般来说应该将绣线裁成50厘米左右长短。金属线或其他表面比较粗糙的线应该裁得短些以避免绣线过度磨损。

通常情况下，十字绣的图案设计中，会露出部分绣布作背景，但也有人喜欢满绣。一般使用3股线

4、绣的针是特殊的针，针尖是钝的，而且针眼很大，大于正

常的针。钝头不会在绣的过程中将绣线扎坏，或者伤害到人。

♥️ 说明作文刺绣

近来市井流行起十字绣来，凡有闲之女子皆笃爱之。此类活计虽多为女子所做，却并非她辈之专利，像吾等大老爷们如能领悟其艺术之美，亦会萌生一试身手之念。

某日去西市场购物，偶在一铺前发现巨幅毛诗《红军不怕远征难》，似书非书，似画非画，问之则曰十字绣也。于是叹其制作之精美，技艺之绝妙。

又某日，欣闻距吾家不远处有一十字绣专卖，于是欣然前往。店主大姐热情接待，并亲授刺绣之法。约十分钟有奇，自以为得技法之真，遂解囊购下一件斗方福字，回家躬行一番。

自购得之日起至制作完成，共耗时8天。此间所吃之苦所遭之罪，委实一言难尽：先有穿孔引线之难，又有下针走针之难，再有续线接头之难，除此种种难处还有时常被花针刺破手指刺中大腿之意外痛楚。吾曾几度发恨放弃，然看到每日点滴之进步又心生不忍，常常一咬手一揉腿又坚持下去。如此这般夜以继日忘我之劳作，终于赶在乔迁新居和奥运圣火传递之前7月22日凌晨1时58分制作完成了这件极具纪念意义的作品。

由刺绣我生发出与教育有关的几点感想，略述如下：

勇于尝试，大胆突破。

正如刺绣并非女性之专利、男性之禁区，教育亦然。从教10年20年，教师都会形成自己的教学模式，也许凭这套模式已经做出了很大的成绩，于是想一直用下去直到退休的那一天。笔者对此实在不敢苟同，一套拳法打到老固然稳妥，但在打第三遍的时候已经没有了生命。何不尝试着突破一下？或许会有意外的收获。

精细活需要一颗精细心。

把教育比做刺绣一点都不过分，相似之一就是二者都是精细活。刺绣时小格间距充其量不超过一毫米，一旦下错针脚而没有及时发现，待发现后想返工可就不是一件容易事了。教育也是这样，就知识的传授而言，失之毫厘，谬以千里；就人格的塑造而言，教师的言行和举止都会对学生产生这样那样的影响，万万马虎不得。

欲速则不达。

刺绣时不可图快，快了就容易毛手毛脚，就容易下错针、走错格，就容易刺破手、扎破腿，还容易弄乱线，心里一急这快可就变成慢了；教育与此同理，有道是十年树木，百年树人，说的是人才的培养需要较长的周期，试想，原本用百年才培养出的人才，你只用了十年甚至一年，那这个家伙可能不是人才而是人妖。

关注细节。

我绣制的作品，主体是中间的大大的福字，四周是一圈花边，四角各有一个小福字，不要以为绣好中间的大福字就万事大吉了，其实花边和小福字并不比它省事，如果在这上面出现疏漏，绝对影响整幅作品的艺术美感。教育更是如此，相对于人人都关注的尖子生而言，那些很少被关注的双差生就需要格外重视，否则他会疲塌度日甚至自暴自弃；课堂上，相对于绝大多数学生都心领神会地微笑而言，那几个迷惑木然的表情就需要引起关注，否则他们的问题会越积越多，陈陈相因，以至于最后干脆因无望而放弃。

五、坚持下去，总会尝到成功的喜悦。不论刺绣还是教育，苦也罢，难也罢，累也罢，痛也罢，只要咬牙坚持一下，再坚持一下，相信终会摘到胜利的果实，尝到成功的喜悦。

以上是我由刺绣的体验所生发的与教育有关的感想。或许教育本来就是一种别样的刺绣，只要我们有一颗匠心，一定能绣出桃李芬芳满园春。

♥️ 说明作文刺绣

她吮一吮那根细线，再举起绣花针，对准光源，将细线穿入孔，再打一个小结后，那细针便开始翻飞起落。我很喜欢看外婆刺绣的样子将针线在白布上来回穿梭，犹如一名正在翩翩起舞的女子，轻盈地在观众面前绽放舞姿。

刺绣，是外婆此生最爱，她只要一有时间，就拿上针线，戴上老花镜，专心致志地开始绣起来。外婆的刺绣作品也已无数，一朵花、一只鸟儿，似乎任何东西都能在外婆的针下栩栩如生活灵活现。

不幸的是，外婆后来被查出得了一种癌症，而且已是晚期。那时我10岁左右。在她被诊断为癌症的前一周，她还健步如飞，看不出一点病症。而在她被确诊之后，外婆虽然仍继续她的刺绣，但她仿佛全身都慢了下来，刺绣的速度大幅度减慢了，时不时还会把自己的手指刺破。

确诊后的几个星期，外婆去了上海诊治。这期间，外婆平常刺绣用的绣绷、针线等工具并没带过去，我看见它们静静地躺在桌面上，仿佛是在等着它们的主人随时归来。没有了外婆，没有了往常随时可见的来回穿梭的针线，我总觉得心中空落落的。

没想到，赶在春节前的最后一天，外婆竟然回来了。听妈妈说，手术做得很成功，我们一大家人兴奋不已，全家出去吃饭庆祝。那天，外婆看上去并没有什么大碍，只是眼神有些许迷离，走路慢了些。我心中不禁泛起惊喜！

然而，就在外婆回家的当晚，她竟突然出现术后并发症，紧急送到医院后，医生说活不过两天了。本来全家欢乐的气氛，刹那间凝成冰霜。

第二天就是过年了，外公更是闷闷不乐，夜里甚至听到他压抑的啜泣声。我亦感到悲痛不已。而此时的外婆却反而无比平静，她让我们把刺绣工具拿过去给她。她绣着她最爱的刺绣，虽然动作十分缓慢，十几分钟才把针穿好，那缓慢的动作好似整个世界都要凝固了。我看见她一边绣着，一边从眼里流出许多的不舍，仿佛要把对这个温馨的家的不舍全都绣进那一针一线里

无情的病魔并没有给我们奢望，再多的不舍也没能留住她。外婆终究离开了我们，唯有她生前一针一线刺绣好的那些作品还在，我们把它们挂在墙上，或是摆放在书柜上，就像外婆还活着一样。于是，我们开始无比感谢外婆能给我们留下这么美好的念想，尤其是外公，他时时盯着它们发呆，有时还喃喃自语，仿佛看见外婆还在一针一线地刺着绣，仿佛还可以和外婆聊着家常一样

♥️ 说明作文刺绣

刺绣是针线在织物上绣制的各种装饰图案的总称。就是用针将丝线或其他纤维、纱线以一定图案和色彩在绣料上穿刺，以缝迹构成花纹的装饰织物。它是用针和线把人的设计和制作添加在任何存在的织物上的一种艺术。刺绣是中国民间传统手工艺之一，在中国至少有二三千年历史。

中国刺绣主要有苏绣、湘绣、蜀绣和粤绣四大门类。刺绣的技法有：错针绣、乱针绣、网绣、满地绣、锁丝、纳丝、纳锦、平金、影金、盘金、铺绒、刮绒、戳纱、洒线、挑花等等，刺绣的用途主要包括生活和艺术装饰，如服装、床上用品、台布、舞台、艺术品装饰。

刺绣，古称针绣，是用绣针引彩线，按设计的花纹在纺织品上刺绣运针，以绣迹构成花纹图案的一种工艺。古代称“黹”、“针黹”。因刺绣多为妇女所作，故又名"女红"。刺绣是中国古老的手工技艺之一，我国的手工刺绣工艺，已经有2000多年历史了。据《尚书》载，远在4000多年前的章服制度，就规定“衣画而裳绣”。至周代，有“绣缋共职”的记载。湖北和湖南出土的战国、两汉的绣品，水平都很高。唐宋刺绣施针匀细，设色丰富，盛行用刺绣作书画，饰件等。明清时封建王朝的宫廷绣工规模很大，民间刺绣也得到进一步发展，先后产了苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣，号称“四大名绣”。此外尚有顾绣，京绣、瓯绣、鲁绣、闽绣、汴绣、汉绣、麻绣和苗绣等，都各具风格，沿传迄今，历久不衰。刺绣的针法有：齐针、套针、扎针、长短针、打子针、平金、戳沙等几十种，丰富多彩，各有特色。绣品的用途包括：生活服装，歌舞或戏曲服饰，台布、枕套、靠垫等生活日用品及屏风、壁挂等陈设品。民代刺绣种最著名的是顾绣。

刺绣在渭南世代相传，遍及全市。花色品种达上百个。主要有枕、童帽、裹肚、门帘、鞋垫、床围、针线包、荷包、动物玩具等，其内容多为花鸟虫鱼和风俗画面，潼关一带的.妇女，将象征富贵的牡丹和素雅的荷花绣于布马镫两端，做工精巧，十分耐看，人称“东府刺绣一绝”。随着时代的变化，乡品内容有所更新。同时一些传统绣品已进入外贸市场。

在漫漫的历史长河中，心灵手巧的水族妇女创造了色彩斑斓的民族民间工艺，闻名遐迩的水族马尾绣独树一帜，被誉为中国刺绣的活化石，堪称世界一绝，是研究水族民俗、民风、图腾崇拜及民族文化的珍贵艺术资料。最近马尾绣入选了首批国家级非物质文化遗产名录，为这一古老的原始艺术的保护带来了更好的机遇。

刺绣的工艺要求是：顺，齐，平，匀，洁。顺是指直线挺直，曲线圆顺；齐是指针迹整齐，边缘无参差现象；平是指手势准确，绣面平服，丝缕不歪斜；匀是指针距一致，不露底，不重叠；洁是指绣面光洁，无墨迹等污渍。

♥️ 说明作文刺绣

妈妈的十字绣，绣得可漂亮了，每次一看到妈妈做刺绣，我总觉得像在变魔术，小小的绣针，来回穿梭，栩栩如生的图案就出现在布上。从小耳濡目染，我也喜欢上了刺绣。

一个星期天的早上，趁着妈妈兴致好，我忙请求她教我刺绣，妈妈竟一口答应了，学刺绣之前，妈妈先给我讲了最常见的十字绣绣法，十字绣绣法有：扣眼绣、链绣、断绣、飞绣、羽毛绣、回针绣等，做十字绣先要选择好图案，在根据选好的图案的要求挑选相应编号的十字绣绣线，再选择合适的十字格布计算尺寸并剪裁好。妈妈先抽取了绣线的股数，再把绣线分为两个3股，然后用两手分别抓住3股，向相反的方向轻轻扯动……动作如行云流水，看得我目瞪口呆，妈妈说，“每个十字绣图案中都标示有横、竖方向的中点。

根据图案的中点确定相应的十字格布点的中点，在绣制过程中，还得不断根据图案计算每一种颜色的十字绣线。”说着妈妈指了指其中一张图案，说道：“你就拿着这张图案去练习吧，注意要从图案和十字格布的中点开始绣制。”妈妈的话音未落，我随意拿了图案中的一个，递给我，让我好好绣，我照妈妈教的，试着绣了起来，可见开始没一会儿，我的手指就被针扎了好几下，痛得我，扔下绣图不想干了，妈妈见了，笑着对我说：“这刺绣，看起来简单，可做起来却很难，没点耐性、韧性是做不来的，你呀本来就好动，怎么做得住呀，算了，你别学了!”一听妈妈这话，我爱较真的脾气又犯了，揉了揉被扎痛的手指，我又接着绣了起来，妈妈见了点点头，又笑了。练习了一会儿，手指被刺的次数减少了，可绣出来的东西，却不成样子，全都歪斜了。妈妈看了看我的“作品”后，说道：“第一次做，能绣成这样已经不错了，再多练习几次就好了!”妈妈的鼓励，让我学刺绣的信心更足了。

在妈妈悉心的指导下，我懂得了不少刺绣的技巧，也了解很多关于刺绣的知识。相信经过不断的练习，我一定能绣出漂亮的图案。

♥️ 说明作文刺绣

刺绣是一门艺术。据说以前女人会刺绣。这几天看到我妈绣每一个房子，我都忍不住自己去学绣。

说到刺绣，他是懂行的。现代刺绣已经染色编号，从一个到十几个不等，很小。有许多花，一到三十朵，很大。有一些花要绣十几种颜色，但是很麻烦。一朵花要十几天才能绣得快。刺绣也需要耐心。每种不同的颜色都会有自己的编号。红色的包括：红色、粉色等。如果你弄错了一种颜色，你只能说这种是白色刺绣的。这个颜色很重要。每一个都需要一个一个缝，然后需要拉，这样才好看。

怎么，你懂的多着呢！

♥️ 说明作文刺绣

刺绣，作为一种传统的手工艺，已经存在了数千年。它以绣针穿插于织物上的线迹为基础，通过不同的线迹、颜色和图案，创造出美丽而艺术性的绣品。作为一个热爱手工艺的人，我对刺绣深感兴趣，并且在学习和实践中积累了一些心得。

刺绣需要耐心和细心。刺绣并非一蹴而就的事情，他需要我们用一颗耐心的心态去面对。每一根线、每一个针孔，都需要我们细心地处理。我还记得刚开始学刺绣的时候，有时会因为一根线拖不出来，就心急火燎地将针一下插入织物中，结果针眼弄大，线头也会露在织物一侧，破坏了整个刺绣作品的美感。渐渐地，我懂得了细心并不等于慌乱，只有耐心并细致地操作，我的刺绣作品才能真正体现出我的用心与品位。

不断扩展自己的创作思维是刺绣的关键。在刺绣中，每个图案都需要我们发挥自己的创意，使之与整个作品融为一体。因此，不断丰富自己的创作思维就显得尤为重要。刺绣并不仅仅是为了完成一幅图案，更是我们创造与表达的过程。有时，我会参考一些综合素材或者是自己的想法，尝试将不同的元素融入刺绣作品中。这样，不仅提升了我的技术水平，也让我的作品更为个性化和独特。

刺绣也需要不断的练习和学习。刺绣是一个需要长时间练习和不断学习的过程。每当我完成一幅作品，我总会对细节进行检查，看看哪些地方可以改进，如何更好地运用不同的刺绣技法和线线色彩搭配。同时，我也会参考一些绣坊的作品或者参加一些刺绣培训班，从中学习到更多的技巧和经验。我相信，不论是对于初学者还是有经验的刺绣爱好者来说，学习和不断练习是提高自己的唯一途径。

刺绣不仅仅是通过针线在布料上进行装饰，它更是一种艺术的表达方式。通过绣针的各种运用和线线色彩的搭配，刺绣在带给人们美的同时，也能够传递一种情感和价值观。它可以是一种纪念、庆祝或是表达祝福的方式。无论是古典的花草图案，还是现代的人物、风景等，刺绣作品都在与我们交流，让我们沉浸其中，感受其中的美妙和快乐。

在我学习和实践刺绣的过程中，我获得了很多乐趣和满足感。刺绣不仅是一种手工艺，更是一种生活的态度。通过刺绣，我学会了更加细心和耐心地面对生活中的问题，并更加注重细节。我更加尊重传统文化，并追求与时俱进。同时，刺绣也为我提供了一个释放情感和表达自我的平台。

刺绣作为一种传统的手工艺，需要我们以耐心和细心的态度去对待，不断丰富自己的创作思维，并且持续学习和练习。刺绣不仅是一门技术，更是一种艺术与表达的方式。通过刺绣，我们能够感受到美的力量，尊重传统文化，并在其中找到快乐与满足。在未来，我将继续热爱刺绣，不断提升自己的创作水平，并将这份热爱传递给更多的人。

♥️ 说明作文刺绣

刺绣是一门艺术。据说以前女人会刺绣。这几天看到我妈绣每一个房子，我都忍不住自己去学绣。

怎么，你懂的多着呢！

♥️ 说明作文刺绣

刺绣是一门很难学的手艺。在我的老家，许多女孩子都会这门手艺，她们能随意绣出自己喜欢的图案。我非常羡慕她们。也想学会这门手艺。

我一回到老家就请奶奶教我刺绣。可奶奶就是不教我。她总说：“孙女儿呀！刺绣这手头功夫可不好学啊。”“算了吧，别学它。”“你可能也坚持不下去。”为了学刺绣，我磨了奶奶好几天，并表示要好好学，决不打退堂鼓，奶奶才答应了教我。她从房间里拿出针筒、布料、还有各色的线。奶奶先把布拉伸直，再把针穿上线，从布上穿到下。我一看，原来这么简单呀！这难不到我。我按奶奶的方式方法开始绣了起来。

刚开始还可以，连奶奶也直叫好，可是后来慢慢地就糟糕透了，针好像不听我使唤了，一不小心，针一下子就扎了我的食指，疼了我半天，我这才明白刺绣不是那么好玩的。奶奶给我包扎好，让我继续绣。当时我真想不学了，多想立即就出去玩啊！但是想到自己向奶奶保证过不半途而废，我又只好坚持学下去。后来又被扎了好几针后，我绣的慢慢好起来，我开心得不得了。不久一件件带刺绣的小衣小裤出来了，我非常高兴地拿到房间里给布娃娃穿上，我抱着布娃娃好像永远也看不完看不厌一样。

我终于学会了刺绣，但从中我也明白了一个道理，做任何事情都要坚持不懈才会成功。

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作文刺绣

刺绣是一门古老而精美的手工艺术，它以线线绣出的花纹和图案，以及丰富多彩的颜色和纹理给人们带来美的享受。刺绣从古至今一直在世界各地流传，而中国作为刺绣艺术的发源地之一，自古以来便以其独特的技法和精美的作品闻名于世。

刺绣的历史可以追溯到3000多年前的中国商周时期。在古代，刺绣多用于皇室贵族的服饰和宫殿装饰上，而如今，它已经成为了一种常见的装饰品和纪念品。刺绣的制作过程是缓慢而细致的，需要经过精确的设计、纺织线处理、选取适合的布料和针线、细致的描绘和缝制等多个环节。

在中国的传统刺绣中，最为著名的是苏绣、湘绣和蜀绣。苏绣以细腻而典雅的风格闻名，它的特点是线条灵动、色彩鲜艳、形象生动，常常绣出山水风景和花鸟虫鱼等自然之景。湘绣则以其浓郁的地方特色而著称，它继承了湖南的民族风格，刺绣图案多为花草、人物形象以及湘绣特有的纹饰，如鱼、蛇等，给人以深厚而独特的感觉。蜀绣以其工艺复杂、精巧细腻的特点成为中国刺绣中的瑰宝，它具有传统的川绣特色，主要以人物形象为主题，线条细致平滑，给人以一种极富立体感的视觉效果。

刺绣艺术既有其独特的美感，又富有丰富的文化内涵。通过刺绣，人们可以感受到不同地域、不同民族的艺术风格；同时，刺绣作品还常常带有人们对生活、自然景物、历史和传说的崇敬和表达。刺绣艺术也是文化传统的重要组成部分，它传承了丰富的历史文化，承载了人们的情感，使得人们对过去有了更深入、更真实的了解。

刺绣艺术虽然源远流长，但在当代社会仍然保持着生机。刺绣作为一门手工技艺，得到了许多人的喜爱和追捧。刺绣作品不仅可以应用于服装、家居等领域，还可以作为礼品和收藏品。在时尚设计领域，刺绣也得到了广泛运用，为服装、饰品等增添了独特的艺术魅力。

刺绣作为一门古老而精细的手工艺术，既有着久远的历史底蕴，又享有广泛的艺术价值和传统文化内涵。它以线线绣出的花纹和图案，以及丰富多彩的颜色和纹理，给人们带来了美的享受。在现代社会，刺绣仍然得到广泛关注和传承，为人们带来了无穷的乐趣和艺术惊喜。让我们一起继续欣赏、学习和传承这一古老而美丽的刺绣艺术吧。

♥️ 说明作文刺绣

一、设计意图

刺绣是我国民族文化中的一个特色，它是用针和线把人们的设计和制作添加在各种布料的织物上的一种艺术。把刺绣引入幼儿的区域活动中,不仅可以锻炼幼儿的手部小肌肉、培养手眼协调能力,而且对幼儿的大脑发育、动手操作能力的发展都有非常大的促进作用。此项活动让幼儿从小就了解民间手工艺术,激发幼儿对民间手工艺的兴趣,同时萌发幼儿初步的民族自豪感。

二、活动目标

1．欣赏刺绣工艺的美。

2．了解刺绣的基本工具，初步掌握刺绣的基本方法。

3．尝试用语言生动地描述刺绣的作品。

三、活动层次

第一组：绣绷刺绣

活动经验准备：在活动之前，让幼儿练习穿针、拿针并练习混绣，知道什么是下针和上针。

材料投放：绣绷、针线、剪刀、绣布、铅笔

人员分组：10人一组（能力：好、中、差）

操作流程：

1．选好布料和相应图案的线。

2．在布料上绘出想要绣的图案。

3．师给幼儿讲解刺绣的方法及针法，让幼儿初步了解刺绣，并引起兴趣。

（1）绣布的选择：易于穿针是基本的要求，其次选择用来刺绣的布尽量素色一点，密实一些。纯棉布、棉麻布、丝绸等等都是不错的选择。

（2）刺绣前的准备，将绣布与绣绷一起固定好，备用。

（3）绣线的选择，普通的十字绣线就可以了，颜色按自己的喜好搭配。绣线的粗细也要视布料的厚度而定。

（4）轮廓绣绣法，从A点引针出来，再从C点穿入，最后从B点引针出来。这样就算完成了一针，一般B点都是在AC距离的中点，AC之间的针迹尽量小些，这样绣出来的图案更加好看。

4．教师示范

5．幼儿展开活动

6．师巡回指导

7．幼儿成果展示

预设问题：

1．绣的时候针脚要整齐，密实一点。针距不要过长也不要过短。

2．刺绣的时候，线的松紧要合适，用力不能太大。

3．拿针时注意用针安全，避免扎伤自己。

活动反思：由于幼儿年龄太小，初步接触刺绣，在下针上还不能做到绣的时候针脚要整齐，绣的针脚很乱。

解决方案：

1．教师再次示范。

2．手把手教会幼儿下针和上针时怎样做才能做到针脚整齐、密实。

第二组：网格十字绣刺绣

活动经验准备：提前让幼儿熟悉网格十字绣的特点，知道网格十字绣不同于刺绣的绣法，并让幼儿练习初步操作。

材料投放：套装网格十字绣

人员分组：10人一组（能力较差）

活动流程：

1．选择图案

开始一个十字绣作品的第一步是选择图案。在选择好中意的图案之后按照图案的要求挑选相应编号的DMC十字绣绣线，然后选择合适的十字格布计算尺寸并剪裁好。

2．准备绣线

抽取需要的绣线股数，抽取的办法非常简单：这里以11格十字格布为例，11格十字格布需要使用3股绣线。将6股的DMC十字绣绣线分为两个3股，然后用两手分别抓住3股，向相反的.方向轻轻扯动即可。如果在绣制的过程中绣线紧缠在一起，可以放开手中的针让它悬于半空，绣线将会自然解开。为了绣制的方便，建议将每次使用的绣线剪为50厘米长度的线段。十字绣布类型全针需要绣线股数勾边需要绣线股数8格十字格布6股3股11格十字格布3股1～2股14格十字格布2股1股。

3．确定中点

确定中点的核心在于确保绣制的图案位于十字格布的中间。在每个十字绣图案中都标示有横、竖方向的中点。根据图案的中点确定相应的十字格布的中点，只要将剪裁好的十字格布对折再对折就可以找到十字格布的中点，也可以使用标记笔来标定中点。在绣制过程中，需要不断根据图案计算每一种颜色的十字绣线开始的位置，最简单的办法就是数其距离十字格布中点的坐标。对于初学者，建议从图案和十字格布的中点开始绣制，对于熟悉的绣友就可以根据自己的习惯选择开始绣制的位置。

4．开始绣制

当开始用第一根十字绣线时，请在十字格布背后预留一寸长的线尾。用手指按住线尾，然后开始制作十字绣。在绣制过程中，针步会将线尾固定下来。当完成一根十字绣线后，只需在十字格布背后使用收针针法，并将余下的线段剪去便可。要使用新的十字绣线时，请在重新开始绣制的位置附近，将针和十字绣线穿越几个针步的底部（类似于收针十字绣绣法）。

预设问题：

1．还是不能做到针脚平整，有错针错位现象。

2．穿线过长，导致打结。

3．在线的选择上，有些幼儿不能按线号选取，有错色现象。

活动反思：幼儿接触到网格十字绣新鲜感很浓，有的孩子会拿着绣布任意绣，不能按图案要求操作。

解决方案：

1．手把手教给幼儿用针方法，教会他们在绣的过程中做到上针时统一上针，下针时统一下针，这样就不会有错针现象。

2．老师提前把线截成长短相等的线

第三组：鞋垫刺绣（鞋垫刺绣有三种）

材料投放：布鞋垫、网格鞋垫、针线、剪刀、水彩笔、鞋垫画样板、剪纸贴花

人员分组：10人一组（能力：好、中、差）

经验准备：先让幼儿在家观察妈妈做鞋垫、画鞋垫。

活动流程：

第一种：剪纸贴花绣法

将要绣的图案先剪成一幅剪纸后分发到幼儿手中，让幼儿自己贴于鞋垫上，然后再用平针绣线覆盖完成。（此法由于应用了剪纸的样式，看上去略带立体感。）

第二种：平针绣法

将预备好的布鞋店分发到一定人数的幼儿手中，并配有一定的图案样板，让幼儿自己在鞋垫上依样画鞋垫。

将选好的图案草稿勾画于鞋垫上，然后用平针直接绣制。（平针绣法要求针脚排列整齐均匀。）

第三种：挑花绣

事先在鞋垫底画上或利用画布抽出经纬方格，然后依格下针，不能错位。（此法多用十字针法或斜行排列法相组合）

预设问题：

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1．平针绣的时候不太容易覆盖贴花边缘部位，容易出现覆盖不均匀，错针、错位，有露布现象。

2．针脚排列不整齐、不密实。

3．用力过大，出现凸凹不平、断线现象。

4．拿针时注意用针安全，避免扎伤自己。

活动反思：由于幼儿参差不齐，在绣制的过程中会出现错针、错位、露布、用力过大导致作品凸凹不平的现象。

解决方案：

1．老师手把手交给幼儿下针方法，尽量让每个孩子都能掌握刺绣技巧。

2．强调幼儿用针安全，避免扎伤别人或自己。

♥️ 说明作文刺绣

刺绣，又名“女红”，是一种用针线在织物上绣制而成的手工艺品。

这种民间传统手工艺，在中国至少已有二三千年的历史。其中最富盛名的有苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣，它们并成为“四大名绣”。

除了四大名绣，在我国还有许多的地方名绣。在我国的少数民族，如维吾尔、彝、傣、布依、哈萨克、瑶、苗、土家、景颇、侗、白、壮、蒙古、藏等，也都有自己特色的民族刺绣。

四大名绣之一的`蜀绣是我们四川人的骄傲。它与蜀锦一起被称为“蜀中之宝”。蜀绣以日用品居多，取材多数是花鸟虫鱼、民间吉语和传统纹饰等。其中，以自然界为主题的绣品最具代表性。

我见过金鱼、熊猫等蜀绣作品。它层次分明、色彩艳丽，十分精巧别致，而且栩栩如生，就好像立刻会从织品上蹦下来一样。真是巧夺天工，让人惊叹啊！

我家客厅的墙上挂着一幅名为“八骏图”的绣品。图中有八匹骏马在银白的草原上奔驰，有的在鸣叫，有的在飞奔，还有的把头朝后张望。马的姿势各不一样，但他们都活灵活现，像真的跑起来似的。

我觉得刺绣美丽非凡，是了不起的手工艺。

♥️ 说明作文刺绣

上一年，我学会了绣十字绣。别以为十字绣没有用处，它能做一幅画装饰房屋，有的十字绣是专门绣成钟的，装上指针还能做成钟呢!还有的能绣成香包呢!真有趣。

说到十字绣，我还是说说怎么做吧!十字绣，顾名思义，就是打“X”这绣样多;先从左边绣起，从布的上面的一个洞到右下角的洞斜斜地穿过去，再从左下角的洞穿到右上角的洞，哈!一个完整，漂亮的“X”就完成了!我还给自己绣了一个带羊字的香包，真香!

嘿，我的妈妈也会十字绣呢!她绣得很快!不久，“年年有余”“五福临门”这些作品就从她手中“诞生了。妈妈还说送我一个给我呢!真美!

现在，大家对十字绣有了一定的了解了吧?下次再说了，欢迎大家来咨询哦。再见了。拜拜!

♥️ 说明作文刺绣

中国刺绣又称丝绣、针绣，是中国优秀的民族传统工艺之一。中国是世界上发现与使用蚕丝最早的国家，人们在四五千年前就已经开始养蚕、缫丝了。女红是古代女子必备的本领，现如今，愿意了解、尝试刺绣的人却少之又少。

一次偶然的机会，我接触到了刺绣。我看着姥姥一针一线地在织布上耕耘，针尖来回穿梭，细线越来越短，一朵荷花便跃然在我眼前。细密的针脚，淡雅的色彩，栩栩如生的图案，好一幅清新的雨后荷花图！

我不禁对刺绣产生了兴趣，于是买来织布和针线，学着姥姥的样子试着缝刺绣。我的动作十分笨拙，时常找不到落针处，我犹犹豫豫地落针，却发现绣错了颜色，不得不拆线重缝。我懊恼极了，只能去问姥姥刺绣的绣法。姥姥指导我说：“首先，你要确定你要用几股绳来绣，然后选好颜色，再穿针引线，最后认认真真地绣，假以时日，肯定能绣出很棒的作品。”

我学会了方法，缝刺绣便顺利了许多，我目不转睛地盯着针尖，不敢有一丝懈怠，虽然与想象中的飞针走线大相径庭，但我安慰自己：慢工出细活嘛。有时注意力稍不集中，针尖便刺进了我的手指，小血珠从伤口慢慢渗出来，我感受到了丝丝疼痛，但这并不能熄灭我缝刺绣的热情，反而使我的针线越来越稳，内心更加平静。

经过几天的练习，我学会了缎面绣，回针绣等绣法，也能熟练地绣出一个个图案，最终我缝成了一个平安符。看着我的劳动成果，我不禁感叹，中华民族几千年遗留下来的文化，果然蕴含着它独特的美，小小的针线，却能在劳动人民的手中变成优美的图案，真是伟大又奇妙啊！

当我把平安符送给姥姥时，姥姥用枯槁的手抚摸着它，看着上面的平安二字，哽咽着说道：“我已经许多年没有见过愿意缝刺绣的年轻人了，希望你能坚持下去啊！”

世界在变迁，但刺绣的美却永远不会泯灭。在当今这个快速发展的时代，又有多少人愿意静下心来缝一幅刺绣呢？我们是新世纪的青年，肩负着时代重任，愿传统文化在我们的新时代里熠熠生辉！