幼儿参赛活动总结（锦集十九篇）
发表时间：2026-02-13幼儿参赛活动总结
◈ 幼儿参赛活动总结
1、北京市第十中学——丁媛慧
成均杯给了我历练，让我站在讲台上更加自信；给了我视野，让我看到了专业领域的更多榜样；给了我希望，让我看到了心理教师的成长方向；给了我鞭策，让我在今后的日常工作中继续努力。感谢成均杯！也祝成均杯越办越好，引领更多的心理教师在心理健康教育事业的道路上奋勇前进。
2、和平里第四小学——丁玄子
感谢大家对我的厚爱，我会继续在心理教育的道路上努力。期望成均杯越办越好，招贤纳士，培养更多心理方向的优秀教师，展示更多精品课程，把心理教育这条路越走越宽，越走越畅。
3、首师大附属红螺寺中学——彭玉华
舞台精彩，人生更精彩！
4、北京大学附属小学石景山学校——敖春鹏
十二又九，聚首见才；二师主持，精彩连连；三十恩师，字句珠玑；龙凤同台，伯仲之间；座无虚席，悉听挚言，心育为责，研学有获；相遇是缘，相见可盼；明年齐聚，新秀再现。
5、北京十二中洋桥学校——张月
感谢成均杯组委会给我们提供展示自我的平台，使老师们能够在这里交流心育日常工作，与其说这是大赛倒不如说是一场经验交流会！从老师们的教学设计、课堂展示中我收获了教学上的小方法，拓展思路；从老师们的风采展示中我学到了育心策略；从情景问答及评课中我受到启发。参赛让自己成长，收获的不仅是成绩更是同仁们的经验与策略！
6、东城区体育馆路小学——张京京
第一次入围过大赛决赛，第三次再次进入大赛决赛，三年的时间，三年的经历，积淀了很多在学校开展日常工作不能体会到的经历，这个过程很磨练意志，很长本领，很开阔眼界，特别是今年再次参会感觉到了心理人的素质和业务能力更加精干了！更加出众了！感受到自己所欠缺的、继续提升的方面。所以参与即成长！再次感谢成均平台，感谢一起并肩作战的伙伴们带给我的启示！感谢支持我参赛的学校支援和教研团队！感谢自己一路的坚持和对自我的挑战！
7、北京第十二中学 李春花
经此历练，成长颇多，感谢成均，感谢指导老师，也感谢认真的我自己！
8、门头沟妙峰山民族学校——高盛兰
虽然没有进入到十佳优课，但是和去年参加成均杯总决选相比，自己成长进步了许多。感谢各位给予我各种帮助的导师，老师，朋友，学生，家人，感谢你们不断激励我前行，促使我进步。和其他出身心理专业的年轻一辈相比，自我感觉理论功底太薄弱了。这些八零后，九零后，理论功底强，实践能力强，年轻有活力，有闯劲，有想法。要向他们多学习啊！期望下次成均杯呈现更加丰富的展示和内容，期待优秀的选手不断脱颖而出，更期待优秀的课例和来自专家的点评，促进整体心理健康教育水平的提升。
9、北京四中璞瑅学校——张康
我很感谢成均杯给了我这次机会，虽由于家事，我未能参加大赛决赛，但从使至终我都在感受着成均的魅力和品格，他大气、温润、精致、开拓。留恋这个舞台，更铭记这个舞台，它记录了我教师生涯的思考与成长，也承载了我教育的理念和探索。与成均相遇是我的幸运，我也将带着这份幸运继续我的人生旅途。想感谢的人很多，程主任，邓老师，丰台区其他参赛选手，成均杯主办方等等，是你们，让站在舞台上的我闪亮，也是你们用微笑和鼓励让我坚定自己的选择和梦想！做好为成，平衡为均。希望成均杯能够在素质教育的今天，让心理之光炫彩夺目！
10、北交大附中——李响
“成均杯”舞台上展示的是十八位老师的风采，实则蕴含的是十八位老师的深厚功底和对学生，对教育事业，对教师职业浓浓的爱意！高手如林，不分伯仲。感谢组委会提供这样一个平台，让来自同一领域的我们相遇，相知，相伴，相长！感谢评委和指导老师智慧的点拨，感谢日常工作人员台前幕后的辛苦付出。感谢所有参赛兄弟姐妹把你们的闪光点贡献出来，供我学习和成长。参加一次大赛，找到一个新家，收获颇丰，幸福满满！期待来年更加精彩！
11、牛栏山一中实验学校——赵静云
一个季度的参赛，一个月的奋战，一天的奋战，终于满载而归，很感谢这次机会，成长颇多，也感恩老师们对我的帮助，套用我演讲最后一句话：希望我们和我们所关心的人越来越好！感谢“成均杯”可以让我们遇见未知的自己！
12、北京市109中学——黄玉凤
回望，来路蜿蜒，许多景致、许多人事在心，果真是万亩心田里的一只祥鸟，那一定是幸福、快乐的没边儿的'事。祝福成均，会一直支持、温暖，期待一年一度的“成均杯”心理盛会。
13、北京市古城中学——沈景娟
感谢成均，搭建平台；感谢十八梅，学习成长；感谢专家，专业引领；感谢十二中，师生相助；感谢辅导老师，指导进步；感谢伙伴，陪伴鼓励；感谢朋友，人气爆发；感谢家人，点滴牵念。感谢家长，支持有爱；感谢学生，幸福满满。感恩于心，岂是感谢能表达……
14、古城第二小学——高悦
“成均杯”结束了，但感动和温暖没有结束，成长和反思仍在继续。我想说感谢，感谢“成均杯”为中小学心理教师搭建的平台；我想说收获，这场大赛让我更好的认识了自己，历练了自己；我想说前行，路漫漫其修远兮，“成均杯”让我坚定了心理健康这条有温度的教育之路，我愿以各位老师为伴，不断前行！
15、北师大朝阳附属小学——逯潏
“成均杯”赛事虽已结束，但情怀不尽，收获的不是成绩而是成长，更是理想。感谢身边每一个人！
◈ 幼儿参赛活动总结
我认为，每一次经历都是生活给予的宝贵经验，是成长的必然。这次参加“道真杯”的英语比赛也不例外。虽然我没有晋级决赛，但在参赛的过程中，我发现了自己的不足，借鉴到了他人的经验，这会使我在英语学习方面更加努力。
通过了这一次比赛我明白，任何的好成绩在取得成功的结局，这都建立在充分的准备之上，要反复练习，纠正语音，多多听取他人的建议，把自己的真实水平发挥出来。
在比赛中，还要表现出真实的自己，台风自然，语音自然，一举一动要自然。欣赏自己，让自己表现得更好，也欣赏他人，学习他人的长处。
这次比赛，让我总结出四个字——越挫越勇，我还告诉自己：不要被自己感觉所蒙蔽，你还有许多要学习的地方，要多多努力，尽量多的抓住机会，提高自己的表现能力，从每一件事中找到进步的目标，让自己变得越来越优秀。
◈ 幼儿参赛活动总结
一、背景介绍
参赛带队老师是一个有责任、有担当、有良心的职业，他们肩负着指导学生、组织比赛、促进团队合作等重要任务。此次从带队老师的工作职责、工作准备、比赛组织等方面进行总结，旨在认识到带队老师的重要性，提高自身综合素质，为备战未来不懈努力。
二、工作职责
1、组织学生参加比赛
作为参赛带队老师，首先要负责组织学生参加比赛。这包括制定参赛计划、报名参赛、组织学生进行集训、制定比赛策略等方面的工作。在组织方面，要根据学生的实际情况，灵活调整比赛的参加人员、参加项目和参赛时间，以确保参赛学生在最佳状态下参赛。
2、指导学生备战
除了组织方面，参赛带队老师在备战阶段的指导也非常重要。针对不同的比赛项目，老师们要制定不同的训练计划，帮助学生提高自身专业技能和比赛经验。比如，对于田径运动员，老师们要安排有针对性的训练内容，如短跑、长跑、跳高、跳远、铅球等，以提高学生的体能，加强比赛技巧和心理素质。
3、组织比赛经验交流
除了专业指导，参赛带队老师还要组织比赛经验交流。在比赛前，老师们要与学生进行集体讨论，总结上一次比赛的经验教训，并针对这些问题进行改进和调整。同时，在比赛后，老师们要与学生再次进行回顾，总结比赛过程中的成功和不足，并在下次比赛中作为参考加以改善。
三、工作准备
1、认真调研比赛规则
带队老师在组织比赛前，首先要仔细调研比赛规则。这包括了解赛事规程、了解比赛赛制和比赛评分等相关规定，以便更好地指导学生。应当具备足够的赛事知识和技巧指导能力，因为许多比赛项目都需要专业技术的指导和支持。
2、制定合理的训练计划
除了比赛规则，参赛带队老师还需要制定合理的训练计划，保证学生在比赛前能够尽可能达到最好的竞技状态。训练计划应当具体、针对性强，充分考虑到学生个体差异的因素，并且要与比赛规则相匹配，让学生有针对有方向性的训练。
3、保证学生安全
作为指导老师，学生的安全是最基本的责任。在比赛前，与比赛组织方进行联络，了解比赛场地和安全保障设施情况，为学生的安全考虑做出必要的准备。在比赛期间，要时刻关注学生的安全，随时做好应对意外情况的准备。
四、比赛组织
1、人员统计和组织
在比赛组织当中，学生人员组织是一个非常重要的部分。参赛带队老师要负责对学生人数和参赛名单进行统计和汇总，并且布置出相应的组织、指导和管理工作。此外还需要查看学生运动员身份证件等方面的准备工作，确保一切都符合规定。
2、组织集体训练和比赛经验交流
在比赛开始前，参赛带队老师还要组织集体训练，确保学生在最佳状态和良好的竞技水平下赛出最佳表现。除此之外，比赛后的总结和回顾也非常重要。要参加比赛的学生进行经验交流，总结存在问题和不足的地方，并研讨解决方案，为下次的比赛做准备。
3、现场指导和管理
在比赛现场，每位参赛带队老师要对自己负责任的学生进行现场指导和管理。这其中包括在比赛过程中给予学生关键的技战术指导，调整战术，对学生情绪进行疏导等。同时，还要时刻关注所有学生的安全，保证他们有良好的饮食、休息条件，并在比赛结束后及时安排学生返回。
五、总结与展望
作为参赛带队老师，参加比赛是我们的职责所在，也是我们的机会所在，我们可获得锻炼的机会，可锤炼自己的本领。总之，做好参赛带队老师的工作，除了考验一定的专业技能外，更是一个对自身素养要求较高的岗位。期望所有参赛带队老师们在今后的工作中继续精益求精，在组织、指导和管理方面，尽职尽责，为带领学生赢得更多的荣誉而努力。
◈ 幼儿参赛活动总结
活动目标：
1、引导幼儿尝试彩穗棒的多种玩法，培养幼儿的合作精神。
奔跑的本事。
3、体验玩彩穗棒的乐趣。
活动准备：
1、彩穗棒人手一根。
2、波波球16个。
矿泉水瓶等辅助教具若干。
活动过程：
一、开始部分。
跟着音乐，幼儿手拿彩穗棒，和教师一齐跳热身操，做准备活动。
二、基本部分：幼儿探索彩穗棒的不一样玩法。
1、幼儿第一次探索玩彩穗棒。
能够一人玩，也能够和小伙伴一齐玩。想一想彩穗棒还有什么玩法？
小结：请个别幼儿把玩法介绍给大家。
，幼儿自由选择，第二次探索彩穗棒和这些器械搭配的玩法。
我们给彩穗棒找了一个小伙伴，请小朋友用彩穗棒带着它的小伙伴一齐玩，想一想有什么好的玩法。
小结：没想到彩穗棒有这么多的玩法，其实彩穗棒还有更多有意思的玩法，等你们发现更好的玩法了，告诉其他小朋友，我们一齐玩，好吗？李教师还有一种更好玩的比赛，你们想不想试一试呢？
3、游戏比赛。
幼儿分为2组，每组幼儿两两结队，用手上的彩穗棒夹起波波球，把波波球运向终点的大筐里，哪组先把波波球都运完了，哪组就获胜。
三、结束部分。
随音乐做放松运动结束活动。
◈ 幼儿参赛活动总结
各位老师，各位同学：
在这次演讲比赛中，我能够获得三等奖，我很高兴。首先，我要感谢各位老师与同学的支持。如果没有你们的支持，我想我不会获得这个奖的。
我觉得我的作文并不是那么好，只是老师在鼓励我吧?刚开始，我心怦怦的跳着，十分紧张，我害怕会让老师失望，我害怕自我念得没有感情。但是，我确实念得没有什么感情。这样就表达不出自我内心的想法与此时的激动。
我一向不断的努力去有一个好成绩，但是很不理想。但是，如果再给我一次机会，我必须努力，获得一、二等奖。演讲的都比我好，我今后会向他们学习的。
老师们，同学们，我们自我都会有短处与需要学习的地方，让自我做的更好!
最后，多谢大家的鼓励与支持，我忠诚的感谢你们，我会永远记在心间。我会在接下来的道路上，不断的改善，不断的努力。
◈ 幼儿参赛活动总结
1 . 努力拼搏自强不息。
2 . 天道酬勤健康起来。
3 . 只要xx唱，全场听我的!
4 . 尊重知识尊重人才科技兴企人才兴企
5 . 努力，我不是天才，但仍会创造奇迹。
6 . 周末时间一家人聚在一起陪陪孩子，逛逛街，便是幸福。
7 . 加快技能人才培养服务地方经济发展
8 . 努力坚持要自强，胜利旗帜在飘扬，华夏子孙展风采，四海之内美名扬。
9 . 奋力拼搏，勇于攀登。
10 . 大力实施人才强企战略，提高企业核心竞争力。
◈ 幼儿参赛活动总结
明白新浪在开展征文比赛，是很久以前的事了。但没当回事，虽然每次发表新作都会选中"我的20xx，我记录"，却从未完善资料，等于没选。直到圈友"维我独佳"向我发出支持的邀请，才认真查看了赛事的有关状况，明白这是春节前的最后一场比赛。此时心中才萌动了参赛的念头，为的不是能否获奖，也不是排行的先后，更没有证实自己实力的妄想。这些都不重要，重要的是参与其中，感受竞赛氛围，体味做博之道。
从第一篇《回家的味道》开始，每日一篇，加在一齐只有五篇文章。除了《回家的味道》是一篇感悟随笔，其余四篇都是诗歌，那就应称为四首了。既然是竞赛，那就有胜负，毫不讳言，为了提高点评的次数，我在圈中发出了一封封邀请。承蒙大家厚爱和不弃，许多圈友给与热心的关怀和支持，并作了精彩点评。每每翻看这些点评，哪怕是只言片语，无不让我感怀，令我愧疚。因为这几篇文字都是仓促而就，缺少斟酌，除却了主题、构思之外，没有多少蕴含。而能得到大家的激励和支持，劳费大家时光、心肌，怎能不心存愧疚呢?
如此赛事，多多亦善。此次征文以"回家"为主题，切合时事，临近中国人最为传统的春节之际，"回家"是永恒的话题，加之今冬雪灾，交通不畅，有家难回几成困顿，更易于激发情思，诱发灵感，所以美文纷呈，佳作涌现。
诚然，此次活动，参者之众，良莠混杂，不可避免。但从中我们能够看到一种为博精神，那就是关注时代，书写心声，沟通交流，剔短留长。愿博客的天空更加绚烂，愿交流的平台更加畅通，愿博友的文采更加精进，愿博弈博出更多风采。
◈ 幼儿参赛活动总结
在学习中成长，是我人生的追求。六月的风，带有一丝燥热；六月的田野，碧涛摇曳，满目苍翠；在这异彩纷飞的六月，我很荣幸的参加了真维斯设计比赛，这可以说是我人生生涯中的以此重要的人生体验，从准备到比赛，再到赛后感悟的这段时间里，我成长了，我收获了，我对服装的认识也更深了一层。对设计也有了更好的认识。
首先，我要感谢我校的领导和这次组织的工作人员们，没有他们的帮助和组织，我是不可能有机会参加这次真维斯设计比赛的，也没有机会去对自己进行检测和自我改正，更不可能去参加这么一个大型的设计比赛。通过参加这次设计比赛，让我相信：压力就是一种动力！不是吗！连续数天，在忙碌，担忧中度过。心里虽然忐忑，但最终还是尽最大的努力完成了设计，设计完成了，找出差距不足，涉取设计经验不就是一次设计理念的蜕变吗?就像老师以前说的那样：成绩我们要充分的肯定，对存在的问题，我们也要保持清醒的头脑。我们要发扬成绩。下大力气来解决改变自己所存在的缺点和不足，是我们可以在以后的设计道路上走在正确、健康的大路上。回顾参赛的经历，感受颇多，尤其是其它同学的精彩设计和老师的专业指导给了我很大的启发。
一、好灵感来自以生活
现在的人们心中，一个好的设计已经不是它穿着有多好看那么简单。设计师仅凭单纯的外表已经越来越难以满足人们的需求，设计社的设计来源和风格已显得格外的重要。这就要求设计师要体验人生，体验生活，提高自我修养，在生活中发现灵感，才能适应现代设计的需要。在市场这个双边的活动中，设计师的主要任务就是做出刻意满足人们需求的设计，而设计就是他们的主要责任，这就要求设计师要有较高的文化修养和敏捷的接受能力。设计师只有具备广博深厚的学习知识，精通所有设计方面的专业知识，充分的利用生活来源来设计出具有文化和自己风格的作品，这样才能做到取之于民用之于民，把设计做活，游刃有余。
二、好灵感要有新理念
许多设计师只会一味的模仿那些在社会上有名的设计师的作品风格和样式，这样只会导致设计的作品越来越差，也会影响到整个的设计行业。所以设计应该
顺应改革需要，转变角色，不再只局限于大师的风格影响下，应该做出自我的风格，也不再局限于书本或者教学的格式化，应该多点自由，多点生活，这样才能设计出一种让人焕然一新的设计作品。而且设计师应该以积极的态度去主动参与生活、乐于探究、勤于动手，培养设计师收集和处理生活信息的能力，分析和处理生活中可以寻找到的灵感，而不在只靠书本来教学程式来做出作品。
三、好灵感来自于会运用
有人说设计即是一门艺术也是一门科学。这话也不假，因为设计既要依赖于人沟通的艺术，也要讲究一点科学理论的指导，毕竟设计不是设计师一个人闷头苦学就可以设计出好的作品，而是需要与人互动的双边活动。一些设计师虽然可以找得到灵感但是却不会运用，从而导致所作出的作品没有新意，得不到到家的认可。所以在设计过程中一定要注意这一点，一定要培养设计师独立思考的能力，可以将思维方法多样化，让设计师们多参与一些小型的设计比赛，在参赛过程中学会运用，找出自己的不足，加以改正。这样作出的作品才会让人耳目一新，得到大家的认可。
通过这次比赛，使我感觉到自身素质亟待提高，尤其是对思维的运用、新颖的设计理念有待提高。以后应该多参加一些课外的活动或者学校组织的小型设计比赛，增加自己的见识，开阔视野，不在局限于课本上，需要对不同层次的社会进行了解，在设计思维上多下点功夫，不要老是临摹前辈们的理念，使得设计的理念得不到创新。其次是创作手法单一，思维不够丰富。
说到这里，心里有许多的遗憾同时也有一种轻松，这次比赛结果虽然不尽如人意，但收获却让我惊喜。因为我把这次参赛当成一次实践的锻炼，当成一次宝贵的学习机会，它比的不紧紧是我的设计能力，同样也是培养这层能力往更高方面发展。因为，没有任何一种能力是与生俱来的，它的生成与强大是在经历了无数次理论与实践碰撞后，得与失的融会贯通。感谢这次活动的主办单位和各位专家，让我了解到自己在设计方面的缺陷与不足，激励我不断的去完善自己的设计水平，提高设计技巧。
◈ 幼儿参赛活动总结
附件8：
学生参赛项目根据“第二届湖北省中小学信息技术创新与实践活动”（简称“noc活动”）学生项目和“第八届湖北省中小学电脑制作作品评选”两项大赛内容进行综合而定。
初赛由省活动组委会统一组织考核，是学生参与活动的必赛项目，原则上采取**网络测试方式，出题范围根据不同学段信息技术学科教学内容而定。
电脑制作作品评选是对学生利用所学的各种计算机软件制作技术，创作出的具有一定主题和思想内涵作品的评比活动。项目如下：
小学组：电脑动画、电脑绘画（含**）、主题网页、电子报纸、dv短片
初中组：电脑动画、平面设计、电脑绘画（含**）、主题网页、电子报纸、dv短片
高中组：电脑动画、平面设计、电脑绘画（含**）、主题网页、程序设计、dv短片
网络学习竞赛是基于计算机或网络环境的，让学生充分利用现代信息技术与学科内容有机结合，提高学科知识学习与实践应用能力的竞赛。
项目分小学、初中、高中组，包含网络中文、网络英语、敏特英语学习能力竞赛、应用数学、虚拟机器人5个项目。
明创新”项目是指由作者本人自主选题，自行设计、研究和制作，具有创新性和实用价值的各类作品。竞赛分为“创作发明作品”和“创意设计”两大类。
项目分小学、初中、高中组，包含非教育类创造发明、教具学具和教学仪器创新、机器人创新设计、环保小卫士智能机器人竞赛4个项目
主题活动内容将通过**逐步发布。项目包括：
（1）“保护知识产权,我们共同行动”网络竞赛；
（2） 网上**征文（按师生中英文分类）；
（3）中小学“知识产权校园行”互动手机短信、**大赛；
（4）“发明创造教育”优秀学校评选。
1普通高中、初中、小学生（含民办教育、特殊教育等）；
2中等职业学校（含普通中学、职业高中、**中学、中等师范学校）在校学生；
活动采取普及与提高相结合的方式，面向县级以上中小学，逐步推广到农村学校。
根据省物价部门核定的收费标准，学生项目初赛评审费为每人15元，复赛评审费为每人每项30元（贫困学生及特殊教育学校学生免费）。
初赛：信息技术基础知识考核
按照教育部基教[2000]35号文件中不同学段的模块设置，结合各地中小学信息技术教学内容，偏重技术的操作及应用，适当增加一些与社会科技发展相符合的前沿性的知识内容进行命题。
信息技术基础知识考核主要采取网络**考核方式,各地可采用“竞赛网”平台（中的“信息技术基础知识考核”**考试系统实施考核。**在考核条件不成熟的地区，可利用局域网考试系统组织考试。具体考核办法可与省委协商确定。
试题分为客观题和操作题。其中，客观题主要考查基础知识，主要类型有多项选择题、判断题和填空题；操作问题的主要类型是游戏测试和软件界面模拟操作。客观题和操作题由考核系统自动评分。
初赛成绩合格者由全国组委会和省活动组委会联合颁发《信息技术基础知识考核成绩合格证书》，作为学生综合素质评价的指标和逐步推行学生信息技术能力的评价依据。为促进我省中小学信息技术教学质量的提高，凡开设《信息技术》课的小学毕业年级、初中二年级和高中二年级，原则上要求全员参加信息技术基础知识考核，各校可将考核成绩与信息技术课考试成绩结合起来。初试合格的学生可以报名参加信息技术应用能力竞赛。
12月8日前，市、地级活动组委会应提交参加预赛的学生名单（名单格式见附件4）、总人数和参赛费用。12月18号，省活动组委会根据数量下发《考核大纲》及学生参赛编号，2007年12月-2008年1月以县区为单位划片组织初赛，省、市、县分别组织巡视。
复赛：信息技术应用能力竞赛
获得信息技术基础知识考试（初赛）资格证书的学生可参加半竞赛项目比赛。每位选手最多可参加2项竞赛。
复赛通过县、市逐级选拔上报，电脑制作作品评选和发明创新项目均采用上报作品的方式进行，网络学习竞赛在网络环境下**进行。2008年3月18日前，优秀作品和优秀选手将被推荐参加省级比赛。
向省位推荐优秀作品。各市要求保证6个以上项目的作品，上报作品名额限定为每个项目10-40件，总额100-300件。
政治原则和科学常识有明显错误的，取消作品资格；
严格杜绝任何弄虚作假行为。参加评比的所有作品通过“竞赛网”平台进行公示，接受群众监督。若发现任何形式的弄虚作假行为，直接取消该作品参评或获奖资格, 并在“竞赛网”平台上**，通知市级教育部门及所在学校；
含有计算机病毒的作品，不完整、不正常的作品将被取消评审资格；
已正式出版的作品（产品）、已在有关**或**上刊登的作品、已在其他全国性比赛（包括：全国、省市青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动）活动中获得
1、 二等奖以上作品将不予评选。一旦发现，将直接取消该作品的评审或获奖资格。
鼓励广大中小学生结合课堂教学的学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，选用恰当的制作工具及技巧，以独特的艺术构思、巧妙的审美表达，设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。
中小学生应独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，指导教师可以给予指导，但不能参加制作；
每部作品的主要作者不超过2人；每件作品限报1名指导教师；
除作品或网页内容的链接方式外的任何**均不得作为本作品的内容。
市、州推荐参加省级比赛的选手名单。每个市州都要求申报3个以上的项目，每个项目的名额限制在20-40人，总共60-120人。
省组委会将“竞赛网（**竞赛平台开放给市州组委会，市州组委会根据报名情况组织学生登录“网络学习竞赛”平台参加**竞赛。比赛结束后，市、州组委会将组织评分并提交获奖名单，参加全省现场比赛。
**在竞赛条件不成熟的地区，可以联系省委申请使用局域网竞赛系统组织比赛。比赛结束后，提交优胜者名单，参加省级比赛。
选拔赛采取“三轮”竞赛的流程在网上进行，第一轮选拔赛--上传成绩—获胜选手参加第二轮选拔赛--上传成绩--获胜选手参加第三轮选拔赛--上传成绩。参赛选手的比赛成绩将通过网络自动统计并实时显示。
每轮选拔赛，参赛选手每人有两次上传答案的机会，以上传的最好答案为准计算成绩。超过两次上传答案的部分无效，不计成绩。
竞赛中心收到参赛选手上传的答案文件后，网络自动将选手成绩进行统计排序，经考核合格的选手进入下一轮竞赛。
以市州为单位报名参赛或推荐作品。作品以光盘方式上报或通过e21“竞赛网（后台上传。报名参加竞赛或报送作品时须一并报送以下材料：
所有电子文档材料均采用光盘报送（请各市集中组织刻录）或直接从“竞赛网”后台上传，光盘的内容与组织方式如下：
以文件夹形式建立“某某市（县）08年电脑制作作品”、“某某市（县）08年发明创新项目”；将推荐条目和项目清单（附件4）放在第一级文件夹下；中学文件夹分为小学、初中、高中和特殊教育；**文件夹名为电脑动画、平面设计、电子报纸、电脑绘画（包括**）、主题网页、程序设计和dv**；非教育发明、教具和教学仪器创新、机器人创新设计；四级文件夹分别命名为作品名称，内含参赛作品、学生参赛作品和项目登记表（含作品创作说明）（附件5）、作者**等电子文档材料。
所有电子文档采用电子邮件或刻录光盘（请各市集中组织刻录）的方式报送，电子文档包括市州参赛作品和项目名单（格式参见附件3）、学生参赛作品和项目登记表（不含作品创作说明）（附件5）和作者电子**。cd-rom或电子邮件附件的压缩包组织如下：
以文件夹形式建立“某某市（县）08年网络学习竞赛”；将市、州的条目和项目清单（附件3）放在一级文件夹下；中学文件夹分为小学、初中、高中和特殊教育；**文件夹分别命名网络中文、网络英语、敏特英语学习能力竞赛、应用数学、虚拟机器人、环保小卫士智能机器人竞赛；四级档案以参赛者姓命名名，包含学生参赛作品、项目报名表（附件5）、参赛者**等电子文件。
市州组织单位及联系人信息表（附件3）
市、州参赛项目一览表（附件4）
有作者本人亲笔签名的“学生参赛作品和项目登记表”，须粘贴作者**（附件5）。
电脑动画创作是运用各类动画软件，通过角色（鼓励原创角色）绘制、音效处理与动画制作，完成二维或三维的电脑动画作品。
被评价作品可以是某个情节的动画草图，也可以是一个具有完整意义的动画程序。
这部作品的主题并不局限于此。在创新实践活动中可参考以下主题：
a、“星星”历险记
要求：运用自己所掌握的动画软件和动画制作手段，以组委会提供的“星星”形象为主角，再由参赛选手本人创作2个以上的形象为故事线索，创作出一部彩色动画短片。长度不超过5分钟。主题是可选的。故事情节幽默有趣。
b、唐诗三百首
要求：从唐诗300首中选取一首唐诗，运用自己所掌握的动画软件和动画制作手段，创作出一部彩色动画短片，短片要正面描述出唐诗的内容和意境。诗歌随意，造型可以夸张，生动有趣。
c、校园歌曲mtv
要求：选取**书上的歌曲或其他校园歌曲，运用自己所掌握的动画软件和动画制作手段，创作出配乐动画短片，造型可以活泼夸张，画面与主题相符合，思想健康向上。
◈ 幼儿参赛活动总结
“阳光天使”选拔活动参赛选手须知
各位选手和家长：
欢迎您参加 “阳光天使”选拔活动大赛，根据大赛闽南赛区组委会所规定的大赛流程，本着公平、公开、公正的原则，制定本次比赛有关选手须知细则，现公告如下：
一、选手比赛流程
1、选手应在规定的报到时间至赛场或组委会报到，领取参赛证，选手需佩戴组委会统一发放的参赛证，方可进入赛场。
2、为确保大赛的顺利有序进行，选手应听从赛场工作人员的引领和安排，按参赛编号在指定等候区等候，做赛前准备，比赛期间不得随便离开。
三。参赛者应听从主持人的号召，及时入场。他们应该按照向组委会汇报的曲目演奏。
4.比赛结束后，参赛者应回到自己的座位上，并留在原处参加其他运动员的比赛。
二、注意事项
1、选手和家长在赛场内必须保持安静，听从大赛组委会的各项安排，如有不听劝阻导致影响比赛者，工作人员有权劝其离场，甚至组委会取消其比赛资格和成绩。
2在比赛过程中，我们应该尊重裁判和工作人员。
3、各参赛选手务必按大赛安排参加比赛，如有问题，请通过工作人员向组委会办公室或监审组反映，请选手和家长配合组委会工作。
4参赛者必须提前30分钟进入赛区等候比赛，并听从工作人员的安排。迟到或擅离职守不能按时参加比赛者为小组最后一名。如本次比赛结束后，仍未到场的，视为自动弃权。
5运动员和家长要自觉遵守现场纪律，爱护公共设施。
6比赛期间请妥善保管好随身物品。如果你失去了他们，你将为此负责。
7家长和老师可以在条件允许的情况下进行观察和观察，工作人员将带领他们进入体育场指定区域**比赛。请保持安静，并将手机调至静音状态。比赛期间不得随意进出。如有需要，请在比赛结束后离开。
未经允许，请勿在比赛场地拍照或拍照，以免影响选手的正常表现。
8离开时请将丢弃的物品带离会场，保持场地整洁。
◈ 幼儿参赛活动总结
很荣幸能参加这次大赛，第一次参加这样的比赛我感到很兴奋，也很激动，我很感谢中国习网给我提供这样一个平台，让我们有了展示自己才华的舞台。
回首本次比赛，要感谢的人实在太多太多，一路走来，我准备比赛，不断的演练，我较劲脑汁，我坚持不懈：一路走来，我遭遇过挫折，我面临过瓶颈，我也会觉得压力大，但我却从没有想过要放弃。这是因为有你们的关心和支持，谢谢所有关心支持我的人。是你们让我明白：时时挑战自己的胆怯的过程是充满乐趣的。每个人的潜力都无穷的，真正的对手只有自己一个，只要自己付出了实实在在的努力，没有什么值得慌张的，因为结果早已被你的付出所决定。
完美的表现——我参与过的。因为很认真地准备过，因为很努力地奋斗过，我从不对我的表现感到遗憾。我不曾忘记熬过的夜，黑着的眼圈。我们的真心付出，我们的奋力拼搏，我们的艰辛只有我们自己最懂。
完美的收获——我体会到的。登上属于我们的舞台，我收获的亦不仅仅是一次比赛给予我的锻炼。我还收获了其他参赛选手的经验与优势，让我看到了自身的不足，让我更有动力去迎接下一次的挑战。
完美的经历——我铭记着的。这样一次不寻常的经历，我一定会把它深深烙在我的记忆中。在我的学习生涯中拥有过这样一次磨练的机会，这次经历对我的未来乃至人生都会产生很大的影响，或许有一天，托这次经历的福，我真的能实现我的梦。 完美的结局——比赛落幕了，我们捧回我们的“奖杯”，获奖是对我们的认可，是对我们付出的回报，但即便没有获奖，这次的比赛经历也值得我回味好久好久。不过我相信，是金子总会发光的，如果有下次机会，我会更努力，更认真，争取有更高的突破。
带着眷恋的心情，我与大赛作别了。那些完美的，不完美的都将成为我脑海中最珍贵的回忆。这次大赛让我学到了很多，它教给我的，将会影响我的一生。
我的奋斗，我的拼搏，我的坚持，我的执着不会因为这次大赛的落幕而停止前进的脚步——路在脚下，胜利就在前方，沿着这条路，总有那么一天，我会把胜利攥在手中。
◈ 幼儿参赛活动总结
作为一名有抱负的专业人才，互联网的蓬勃发展让我对其产生了极大的兴趣与热爱。如今，随着互联网+的发展，互联网已然成为了人们生活、工作、娱乐的重要组成部分。因此，在本次参赛活动中，我计划提出一份关于“数字化转型”的参赛方案，以期能为实现数字化转型做出一些贡献。
一、研究现状
首先，我们需要对数字化转型的现状进行研究，了解数字化转型的现状，为制定操作性强的参赛方案打下基础。数字化转型是对现有业务或产品进行全面的数字化改造，以提高企业生产率、创新能力和客户体验。数字化转型的发展迅速，并已成为企业的重要议题。
在数字化转型的全球比较中，美国、日本、以色列等国家已经进入到数字化转型的领先阵营中。我国虽然在数字经济规模上已经名列世界前列，但是数字化转型具有极高的复杂性，在一些实际应用场景中具有瓶颈。所以，如何高效实现数字化转型，将是我们今后的重要课题。
二、数字化转型的应用方向
在数字化转型的应用方向上，我们可以考虑以下几个方面：
1. 企业数字化转型
企业数字化转型是企业未来发展的必经之路。企业需要在时间和资源上不断提高效率和降低成本，通过数字化转型，解决生产效率和工作效率等问题，进而提高企业竞争能力和盈利能力。
数字化转型的输入主要包括人员、技术、资金等方面的到位，而输出则是提高了企业的工作效率、减少了成本，从而使企业走向了可持续发展的道路。
2. 教育数字化转型
教育对于每个人的未来都至关重要，随着信息技术的不断升级、创新和普及，教育形态也将逐渐向数字化、网络化的模式转移。教育数字化转型，主要涵盖了数字化教育资源建设、数字化教学平台建设、教育全流程服务、在线学习服务等。
通过数字化转型，教育不仅可以让教师和学生更加便利地获取知识，还能让教育整个过程变得更为智能化、精细化、个性化。这不仅可以提高学生的学习效率，还能培养学生的创新精神、合作精神和终身学习意识，从而为社会培养更多的高素质人才。
3. 医疗数字化转型
随着人们生活水平和医疗技术的不断提高，人们对医疗服务和保障的要求也越来越高。在医疗数字化转型方面，主要涵盖了医疗信息系统、医疗机构网络化、移动医疗等。
医疗数字化转型可以帮助患者更快地获得医疗服务，并可以获取到更为便捷的医疗健康数据，同时也可以简化医学诊断、治疗和管理等方面的流程，提高医疗资源的利用效率和质量，从而为人类健康做出更多的贡献。
三、数字化转型的关键技术
在数字化转型的关键技术方面，我们可以用以下三点来进行具体分析：
1. 大数据
大数据是数字化转型过程中的核心技术之一。大数据技术可以帮助企业、学校、医院等各种机构在海量数据中获取有效信息，提高决策效率。
2. 云计算
云计算是一种基于互联网提供计算资源的计算模式。通过云计算，可以将企业和个人的数据存储、计算和应用统一到云端进行管理，从而实现数字化转型的快速普及和推广。
3. 人工智能
人工智能是目前的热点技术之一，可以为数字化转型提供更高效、更精准、更便捷的服务。通过人工智能的应用，可以实现各种智能化的服务，例如智能客服、智能运维、智能管理、智能检测等。
四、数字化转型的挑战和对策
数字化转型具有一定的挑战性，需要我们在应对挑战方面做出相应的对策。
1. 缺乏专业人才和技术
数字化转型需要有专业人才和先进的技术配套。如何快速培养人才，引进先进的技术，将是数字化转型面临的一大难题。
我们可采取以下措施：
① 通过政策鼓励或经济支持，引进和培养更多的企业数字化转型的专业人才和科研人才。
② 积极开发和采用先进的数字化技术，如大数据、云计算、人工智能等，以提高数字化转型的效率。
2. 安全问题
随着数字化的普及，信息安全问题也越来越受到企业和个人的关注。如何保障数字化过程中的安全问题，防止黑客和病毒等网络攻击，将是数字化转型中的大问题。
我们可采取以下措施：
① 完善数字化安全技术和标准，加强网络安全管理，保护数 据安全和个人隐私。
② 加强对数字化转型过程中的安全问题的预警和应对，保障数字化过程中的安全和稳定。
3. 组织架构问题
数字化转型的过程中，组织架构调整和人员管理的问题也非常重要。如何管理好数字化转型中涉及到的各个部门、流程和人员，将对数字化转型的效率和质量产生深远的影响。
我们可采取以下措施：
① 根据数字化转型的实际需求，合理调整组织架构和人员管理，形成高效的数字化转型团队。
② 加强组织架构管理和沟通协调，提高数字化转型的协同性和效率。
五、总结
数字化转型将会是未来发展的重要方向，数字化转型的实施将为各个行业带来全面的变革和提高。本次参赛方案，从数字化转型的现状和应用方向出发，重点探讨了数字化转型的关键技术、挑战和对策，为实现数字化转型提供了一些参考和建议。未来，我们将持续关注数字化转型的发展趋势和反馈，不断完善数字化转型的实施策略和方法，为数字化转型做出更大的贡献。
◈ 幼儿参赛活动总结
今年的重庆赛区CCTV演讲比赛冠军对于我来说确实十分出乎意料。还记得去年10月，刚刚进入大学二年级的我第一次站在全市英语演讲比赛的台上，紧张、激动、不安充斥在脑中。进入大学之前，我很少参加英语演讲，虽然经过接近一个月的用心准备，还是因为缺乏比赛经验，对于演讲技巧掌握不够熟练，只获得了英语专业本科组的二等奖，无缘下午的决赛。去年在观看下午的优秀选手比赛时，发现自我对于演讲还是缺少很多，在老师的鼓励下，在这过去的一年中，继续努力准备，增强自我各个方面的潜力，这天，最后站在了重庆市英语演讲比赛的最高领奖台上。
首先我就应感谢本次大赛的主办与协办单位，为选手们带给了这个绝好的舞台展示自我。其次，我要对我的学校——重庆大学说声多谢。在我经过了学校的初赛，被确定参加本次比赛后，学院领导给我安排了具有丰富比赛经验的张易凡老师作为我的指导老师，从演讲比赛的各个程序对我进行培训。同时，外语学院院长李红教授，学院党委副书记欧玲老师，以及其他具有丰富经验的老师都对我的比赛十分关心，经常对我进行指导，使我能够不断提高自我。最后，这次比赛的成功与我的努力也是分不开的。从小我就对英语学习抱有浓厚的兴趣，英语成绩一向很好，高中时被郑州外国语学校报送至重庆大学英语系。对英语这门语言的领悟与对演讲技巧的掌握以及坚持不懈的努力最终让我获得了这次比赛的冠军。
最后，再次感谢在整个比赛过程中对我带给了极大鼓励与支持以及帮忙的老师，同学，家长，期望我能进一步提高自我的演讲技能，在北京的比赛中取得好成绩。
◈ 幼儿参赛活动总结
近日，为扎实开展“强基达标、提质增效”主题教育活动，武昌南机务段组织的机车乘务员岗位技能大赛拉开帷幕，64名青年职工参与其中。
据悉，此次大赛分理论和实作两部分进行，其中理论考试以《铁路技术管理规程》《机车操纵规程》《机车乘务员通用知识》为主，实作考试则主要检查乘务员在机车出库前是否践行作业标准。
该段以技能大赛为抓手，以技能人才培养为重点，大力实施职工素质提升工程，深入开展多种形式的技术比武、岗位练兵活动，逐步探索形成由主管副段长负责，工会、职教科牵头组织，各部门协调联动，各专业分工负责的长效化职工技能比武大赛组织工作机制，并且做到年初有安排、年中有组织、年终有表彰。
对在技能大赛中获得各专业前晋级等方面实行倾斜优先政策。
长期以来，该段采取集中学习、业务交流、技术比武、组织考试等方式激励职工学技术、练本领、展技能，营造了比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。
◈ 幼儿参赛活动总结
8月13日，值得纪念的一天，因为昨天输掉一场羽毛球比赛！！
在热身的时候感觉对手很一般，肯定能打过他，但是在裁判宣布比赛开始的那一刹那，瞬间感觉腿像灌了铅一样，非常沉重，没有先前的那种轻松自如感，能感觉心跳加速。虽然在心里默默给自己加油，但是感觉还是没有完全放开。
在第一局17:21的比分情况下，输掉第一局比赛。来到第二局比赛，心里在想，反正已经输掉一局了，这场就放开了打，这样想的时候打的就比上一局好一点，但是对手也没有放松下来，他在赢一局的有利优势下，继续展开强烈的进攻，好几次追平比分。但是。。。但是在这一局的比赛过程中，我缺少那种必须赢的精神，缺乏对成功的渴望！！打的比较随意，而且失误比较多，最终还是继续输掉这一局比赛，已0:2的总成绩输掉整场比赛。
总结这场比赛，缺少对“成功的渴望”是导致输掉比赛的主要原因。没有那种每一分都要去争抢的精神，一直表现出谁赢都无所谓的样子。反观自己的教育历程，家人们总是对自己要求是好好学习，天天向上，但是至于怎么去好好学习，具体途径、具体办法措施都没有具体指出，以至于像喊口号一样的向前冲，向前冲，向前。。。在向前冲的同时还有秉承孔孟之道，践行社会主义核心价值观“富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法制 爱国 敬业 诚信 友善 ”，致使在比赛过程中始终保持着“伪绅士”的风度，全程乐呵呵的去打球。其实心里非常想拿下这场比赛，一直在头脑风暴式想着战术，随时调整打法，但是表面上还得表面出无所谓的样子。这是一个度。怎么去把握这个度，是我以后要去琢磨的事情。
在后期的比赛中，一定要认真对待每一场比赛，不管对手是谁，不管强还是弱，都要积极比赛。培养自己赢得比赛后的那种感觉。遇到强的对手就要抱着学习的态度，认真打好每一个球；遇到弱的对手，要尊重对方，也要认真打好每一个球。
要在以下几方面入手：
1、一开始比赛就要进入状态；
2、在前几分的争夺中，打好基础，心理上可以占优势；
3、打好每一个球，不管对手是谁！
4、对成功的渴望，这种感觉很重要。
◈ 幼儿参赛活动总结
安阳师范学院手工协会
第一届“魅力安师创意无限”手工艺品制作大赛
社团活动参赛
报告手工协会
2011年11月25日
安阳师范学院手工协会
社团展评大赛社团活动参赛报告
一、 活动名称
第一届“魅力安师创意无限”手工艺品制作大赛
一、 活动目的
弘扬中国传统手工艺文化，培养大学生动手能力，激发他们的创作灵感，丰富校园文化生活。
二、 活动时间
收藏：11月1日至11月16日
作品初选：11月17日
展会：11月18日至11月19日
四、活动宣传
版面宣传
电子屏宣传
通知各院系主席、社联分会
五、活动经费
投票形式：54元页面：30元奖金：300元
六、活动影响
1、此次活动受到了全校师生的积极参与，共收集作品125件，来自全校各个不同的院系。
2、作品展览当天全校师生积极响应，投票的同学络绎不绝，更出现了几次投票表缺乏的情形，最后统计总票数4028票。
三。外联部门将通知校外小学生参观投票。
4何瑞强、李红勋老师来到现场指导工作。
5大多数中老年人积极参与投票。
七、活动创新性
1、本次活动结合自身协会特色，以弘扬中国传统手工艺文化，培养大学生动手操作能力，激发其创作灵感为目的，面向全校进行作品征集。
2、此次活动得到了院系领导老师的大力支持，物电学院学生会的全力配合，为期两天的展览，由手工协会及学生会各部口轮流值班，使得本次活动人员充沛。
3、所有工作人员展览前都进行统一培训（关于参赛作品的制作方法），展览当天统一佩戴帽子和工作证，为参观投票者进行耐心讲解。
4展览当天，借用团委的音频**宣传活动。
5、此次奖项设立一改以往一等奖、二等奖、三等奖的常规设置，设立最佳创意奖、最佳时尚奖、最佳精巧奖、最佳实用奖、最佳环保奖、最佳美观奖和优秀奖，投票表也是一改以往常规投票方式，采用一票多投制。
6分发到各部门的规划书封面，是由手册协会结合自身特点精心设计的。
八、活动质量
在众多社团娱乐活动中，手工协会结合自身协会特色在第十届社团文化节期间举办第一届“魅力安师创意无限”手工艺品制作大赛，该比赛经展览投票进入高潮阶段，全校师生积极响应，校外小学生、社会人士也纷纷参与到投票中来，校记者也纷纷前来采访，更有何瑞强、李红勋老师亲临现场指导工作。活动结束后，得到了系领导老师的充分肯定和同学们的称赞。十七届六中全会中提出“文化强国”的战略，作为当代大学生我们更应该肩负起继承和发扬中国传统文化的责任，手工协会在这次举办的以弘扬中国传统手工艺文化为目的，为创建和谐而具有活力的校园文化作出了自己独特的贡献。
九、活动详细流程
㈠作品征集（1号至16号）
参赛选手完成作品后，交给物理与电力学院学生会办公室。[注：1。作品主题鲜明，内容健康向上，构思巧妙、富有创意。
2作品必须由个人或团体完成。不能从市场上购买成品。3、选手作品可以是“变废为宝”手工艺作品，或选手利用自己的才艺进行手工创作，作品内容广泛，作品类型共六类：纸艺类：
剪纸，纸花，纸艺小品，纸艺包装等布艺类：服装设计，布艺熊，布艺灯等编制类：十字绣，围巾，中国结，花环等串珠类：
挂件，吊坠，手链，饰品等泥捏类：泥捏动物，花草，建筑等自主创新类：废物再利用，丝网花，特制模型等4、参赛形式不限，可个人制作参赛，也可团体制作参赛。
5.参赛作品应标明名称，制造商部门，名称和￥ *。】参加作品初选。
注：在作品征集阶段各参赛选手须知
由于征集阶段时间跨度大，参赛选手有大量时间准备，请认真准备设计。
、上交作品请尽量选择在上午8:00到12:00、下午3:00到6:00、晚上7:00到9:00上交。
学生会办公室在和君大厦107室。
、作品征集人：姚红； 187********
査卫跃：187********
张向英：187********
㈡、作品初选（17号）
作品初选工作由手工协会专业教员美观完整程度、创意和环保等方面进行作品初选，从全校的优秀作品中评选出优秀作品并在西门口主干道上展示。
三， 作品的最终选择（第18-19号）
作品终选是将入围的优秀作品在西门口主干道展示，最终评选由全校师生进行投票，作品展览时由手工协会教员在现场解说拉票。时间是两天。投票结束后，手工业协会工作人员将进行计票，并根据票数选出获奖作品。
通过这些环节选出最佳创意奖一名、最佳美观奖一名、最佳精巧奖一名、最佳环保奖一名、最佳实用奖一名、最佳时尚奖一名、优秀奖六名。附**
◈ 幼儿参赛活动总结
1、披荆斩棘，勇往直前。
2、要比赛，齐亮相，不负期待和众望。
3、团结务实，高效创新。
4、一生能有几次搏，团结一心齐协作。
5、幼时早起把书读，长大工作要努力。
6、用青春的笔，写下中华礼貌的诗，在祖国的舞台上，拥抱世界，让奥林匹克精神的田园更丰富多姿，更明媚辉煌!
7、央企一流，行业排头。
8、放马金鞍，唯有资安。
9、因为年轻，所以一切皆有可能。
10、团结拼搏，求实进取。
11、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
12、用我的关怀，给你铁打的脊梁。
13、我要超越，只跟自己比，超越自己就是赢!
14、比思想，赛技能，比风格，赛水平。
15、预祝参加“XX集团第三届青工技能大比武”选手职得好成绩。
16、团结审慎，明理诚信。
17、超越梦想，xx无限。
18、创造辉煌，唯我最亮。
19、振兴中华赛出水平。
20、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！
21、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
22、成功就得努力，拼搏才能胜利。
23、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
24、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
25、比赛是一种经历，成绩是一份收获。
26、赛出成绩安全第一。
27、太阳有属于他的光芒，我也一样能创造出我的辉煌！
28、放飞梦想，争创新高。
29、集中精力，鼓足干劲，大干快上。
30、虽不起眼，但我有炽热的心，相信我，这次比赛必须精彩，我会尽全部力量，赛出成绩，拥有强烈愿望的我会把赛场看作一次锻炼，把对手看做朋友，是朋友，就会毫不保留的发挥本事，让彼此赛得欢乐！
31、挥动，放飞梦想。
32、青春是一首歌，优美动听。青春是一首诗，回味无穷。绿茵场上是你挥洒青春的舞台，红色跑道是你书写青春的卷章。加油吧!年轻的心，我们为你欢呼!加油吧!青春的你，我们为你自豪!
33、梦想需要坚持，机会总会眷顾那些有准备的人。
34、机会总是会留给有准备的人，有备而来的我会努力把微笑洒向四方，温暖身边每一个人，期望我的到来能成为您的独家记忆!
35、知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。
36、拼搏如扬起之帆，顺风则行，无风则止。
37、有朝一日来比赛，奋发图强加拼搏。
38、有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。
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39、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
40、我们追寻着，或许已是满心疲惫，正在坚持与放下间挣扎！我们相信着，或许已是疑窦丛生，正在叩问与麻木间犹豫！我们行动着，或许已是伤痕累累，正在前行与退缩间徘徊！
41、仰不愧天，俯不怍人。
42、欢乐的人，在黑夜中也会绽出笑容；凄苦的人，即使睡着了，梦中也滴泪。
43、成功谁属？！天如幕，日如初，运动场内生龙活虎！没有常胜将，万古侯更无，江山代代有才人出！赛场如战场，彩旗列列迎红日，呐喊声声震雷霆！英雄勇将，呼之欲出；各领风骚，一帜独树！群雄乍现，英雄谁属？洒过泪，不服输，霸气早成，英雄我属！
44、人生处处是考场，唯有奋斗出成绩，莫要空樽对明月，熬到白头枉此生。
45、请记住，掌声依然为你们响起，鲜花依然为你们献上，一时的输赢不代表终生的成败，请你们勇敢地去挑战吧，因为新的冲锋号角已经响起!
46、没有学不到的知识，仅有学不到的勤奋。
47、青春似火，超越自己，放飞梦想，创造辉煌。
48、未经世事，固然初生牛犊不畏虎；没有炼狱般的磨砺，定有成长背后的泪水；跨过迷茫的一代，定渴望与抱负同登彼岸！
49、生命能够不轰轰烈烈，但应掷地有声。
50、当成长有甘甜时，成长宣言又是：一时的成功并不代表一切。要想得到真正的人生真理，就必须永远不停地向前奋斗!
51、我们是一个团体，我们会齐心协力，我们要创造奇迹，我们将夺取第一。
52、拥有远见比拥有资产重要，拥有潜质比拥有知识重要，拥有人才比拥有机器重要，拥有健康比拥有金钱重要！
53、生活有了磨难，不要抱怨；日子有了艰苦，不要喊冤；感情有了波折，不要轻易了断；只要你有火热的真情，梦想必会实现！
54、在竞争中学习，在学习中成长，青春没有失败，比赛赢的是自己。超越自己，勇于向前！
55、未经世事，固然初生牛犊不畏虎;没有炼狱般的磨砺，定有成长背后的泪水;跨过迷茫的一代，定渴望与抱负同登彼岸!
56、团结奋进，再创佳绩。
57、其实我很欢乐，我很喜欢唱歌，因为歌声能够带走我所有的烦恼，我喜欢表演，因为表演能够传递欢乐，我最大的愿望就是拥有一座一辈子属于我的舞台，如果你们支持我的话，请让我听到你们的掌声。多谢。
58、拼搏如穿石之滴，有恒则稳，无疾而终。
59、团结务实，开拓创新。
60、不喜欢玻璃房的温度，厌倦万千宠爱下的懦弱，最终挣脱壳的束缚，勇敢的迎向阳光！既是雏鹰，总要翱翔，尽管翅膀稚嫩，也注定属于天空！
61、爱拼才会羸，敢冲才会红，加油向前冲，期待你的精彩，等待你的成功！
62、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应当从今日起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的欢乐。
63、请记住，掌声依然为你们响起，鲜花依然为你们献上，一时的输赢不代表终生的成败，请你们勇敢地去挑战吧，因为新的冲锋号角已经响起！
64、勇敢顽强，拼搏奉献。
65、发展体育运动，增强人民体质。
66、用我的歌声点缀你的心灵！
67、尘埃虽微，却构成土地；水珠虽小，却能折射太阳的光芒。
68、工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。
69、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。
70、我们蓬勃有朝气，坚持到底谓胜利。
71、因为年轻，所以我们勇而无畏。
72、打造新的自己，一起动起来。
73、青春奥运，让我们行动起来。青春是我们的骄傲;礼貌是我们的骄傲;祖国是我们的骄傲;世界是我们的骄傲。奥运更是我们的骄傲!用青春的笔，写下中华礼貌的诗，在祖国的舞台!
74、成熟的人不问过去；聪明的人不问此刻；豁达的人不问未来。
75、比出风采，超越自己。
76、亮出最甜的微笑，展示最完美的自己！
77、努力奋斗，勇敢争先。
78、开展全民健身运动，全面建设小康社会。
79、有爱的地方，就有体贴，有爱的地方，就有理解，就有期望!家，是我们温暖的避风港，是感情的居所，我爱我家!
80、品质第一，相信我们。
81、崇高的梦想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
82、虽不起眼，但我有炽热的心，相信我，这次比赛必须精彩，我会尽全部力量，赛出成绩，拥有强烈愿望的我会把赛场看作一次锻炼，把对手看做朋友，是朋友，就会毫不保留的发挥本事，让彼此赛得欢乐!
83、不要害怕你的生活将要结束，应当担心你的生活永远不会真正开始。
84、赛出体育真谛，弘扬奥运精神。
85、倘若畏缩不迎战，人生岂不很悲哀。
86、我们生下来的时候，没有任何目的的！但既然活着，那我们就开开心心的活下去吧？不让自己后悔的活着！
87、事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
88、团结，拼搏奋斗。
89、青春奥运，让我们行动起来。青春是我们的骄傲；礼貌是我们的骄傲；祖国是我们的骄傲；世界是我们的骄傲。奥运更是我们的骄傲！用青春的笔，写下中华礼貌的诗，在祖国的舞台！
90、超越极限，超越自己。
91、团结礼貌，展现风采。
92、朝着梦想的方向，迈步向前，相信，总有一天，你会看到属于自己的那道彩虹。
93、奋斗在人，成败在天。
94、秀出自信，展现自己，非比寻常，班最强。
95、追梦扬威，奋勇争先。
96、虽然我不是最美丽的，但我是最认真的。都说：“认真的女人最美丽。”我期望我会是最耀眼的那颗!
97、挥动，是我们超越的梦想。
98、这次大赛是我的起点，我将从那里起跑，追逐我的梦想！
99、人生如海，海内存知己，天涯若比邻；人生如海，海上生明月，天涯共此时；人生如海，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。古人诗句哲理深，如何航海警今人。
100、展示活力，超越自己。
101、每个人都有梦想，然而有些人把梦想变成了现实，有些人的梦想依旧是梦想，只因为他们为梦想付出的努力程度不一样，他们坚持的时间不一样，最终才有这样的结果。让自己做一个敢想敢做的人吧！
102、团结礼貌展现风采。
103、把哭泣留给昨日，用欢笑迎接明天。
104、团结拼搏，永创辉煌。
105、拿出你的实力，赢得你的荣誉。
106、五班五班，心怀大志，品学兼优，班级旗帜。
107、凯旋归来是勇士，战败而归仍英雄。
108、当我遇到心酸的时候，此刻我的成长宣言是：应对失败不气馁，这只是上帝给你开的一次玩笑，坚持不懈总会有回报!
109、更强我能，更快更高。
110、团结拼搏，是我们生活的勇气。
111、努力向前，永夺桂冠。
112、我能够划船不用浆，我能够扬帆没有方向，可是没有船，英雄也只能望洋兴叹!然而给我一张纸，我就能够飞翔;给我一支笔，我就能够绘出绚丽的青春的色彩!可是，没有鲜花，再美的绿叶也难与掌声携手未来!
113、人生处处是赛场，为了成绩勤奋斗。
114、人生就是对对错错，回头看来，对错已经无所谓了，没有山重水复的坎坷，哪有柳暗花明的坦途。朋友，如果你志在登临成功之巅，就不要惋惜山腰的风景！
115、知道看人背后的是君子；知道背后看人的是小人。
116、世界上仅有想不通的人，没有走不通的路。
117、我是一个大方的女孩，喜欢阅读，善长朗诵，在班里我的组织本事很强，经常主持班队活动。
118、团结拼搏，奋发向上。
119、锻炼身体，增强体质。
120、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
121、你不能改变天气，但你能够改变心境；你不能选择容貌，但你能够选择表情；你不能预支明天，但你必须用好今日！
122、我很喜欢看书，我常常遨游在书的海洋里。平时我还参加了很多课外学习，古琴书法舞蹈声乐语言表演。这些丰富的课外活动陶冶了我的情操，锻炼了我的本事，培养了我坚强勇敢乐观的个性。
123、张扬青春巾帼赞，若花烂漫映娇颜。英姿飒爽红妆舞，秀外慧中勇争先。
124、努力奋斗，勇敢争先。
125、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
126、太阳每一天在升起，志气每一天在累积。
127、团结勤俭，求是奋进。
128、一口吃不成胖子，但胖子却是一口一口吃来的。
129、努力拼搏，自强不息。
130、擦亮眼睛，亮出宝剑，活出精彩吧。
131、生活总是千变万化，总有那么多不如意，总有那么多不顺心，只要自己坚守自己的梦想，就不会被打倒，再大的风浪阻挡不了我们前进的方向，坚持就是胜利，无论则样，都不认输。
132、团结友爱好团体，怒力学习创佳绩。
133、我运动，我健康，我欢乐。
134、碌碌者，活在昨日。无为者，活在今日。有志者，活在明天。
135、爱我十中赛出水平。
136、把哭泣留给昨日，用欢笑迎接明天。
137、比出风采超越自己。
138、青春是我们的骄傲，礼貌是我们的骄傲，祖国是我们的骄傲，世界是我们的骄傲，奥运更是我们的骄傲!
139、出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。
140、谁英雄谁好汉，劳动竞赛比比看。
141、我有一个梦想，就是能够像金鹰一样在天空中自由翱翔，这天这个绚丽的舞台实现了我的梦想，我相信我这天的表现不会让大家失望。
142、落后是观念落后，贫穷是脑袋贫穷。许多人，不是没有好机会，而是没有好观念。不是不理解新观念，而是不愿抛弃旧观念！
143、每件事情都务必有一个期限，否则，大多数人都会有多少时刻就花掉多少时刻。
144、团结拼搏，勇往直前。
145、在台下我准备了一肚子的心愿，在这一刻我想说期望时间就此停住，因为在这来天的时间里，我们已经产生了十分好的感情，我真的舍不得那九位选手，也舍不得帮忙过我们的编导和教师们，期望大家能完成我的心愿。多谢！
146、人生是船，它既能够让我们扬起风帆，又让我们体会家的温暖；人生是船，它既让我们欣赏水的清澈，又让我们感受阳光的怀抱；人生是船，温馨的大海是我家，远方的灯塔引领我永远向前。
147、机会总是会留给有准备的人，有备而来的我会努力把微笑洒向四方，温暖身边每一个人，期望我的到来能成为您的独家记忆！
148、出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。
149、允许自己不够完美，但不能允许自己不够努力。
150、扬奥运精神，绘动感人生。
151、放马金鞍，惟我十班，超越梦想，活力无限。
152、当我应对困难时，我的成长宣言是：应对苦要理解它，更要不断地奋斗!
153、团结俭朴，唯实创新。
154、你犯错误时，等别人都来了再骂你的是敌人，等别人都走了骂你的是朋友。
155、团结拼搏，紧抓不放，落实到底。
156、人生是海，海纳百川；人生是海，海阔天空；人生是海，海角天涯；人生是海，海波不惊；人生是海，海不扬波；人生是海，海誓山盟；人生是海，体验完美人生。
157、试图把握和拥有，是我们的选择，也许得偿所愿，也许终究错肩而过，但努力过，坚持过，即便失去，我们难过，却无悔！
158、成功的道路充满曲折，优秀的人生需要积累，砥砺前行，做最初的自己，为梦想起航。
159、在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。
160、努力，加油，成功就在前方。
161、人生没有如果，可是有很多可是：人生不能后悔，可是能够拐弯；人生似打牌，虽然有的牌不能改变，可是我们能够决定如何出牌。懂得“可是”，走好人生！
162、农业社会，人们的时刻观念是习惯面向过去看，工业社会人们的时刻观念是注意此刻，而当今信息社会，人们的时刻观念是关注未来！
163、若是遇到心仪人，不惜余力把心表。
164、辛苦遭逢，每一天努力，让明日的自己感激无数个辛苦付出的此刻，让所有为梦想所做的坚持成为渗透到骨子里的倔强。
165、只要认真的为自己活过，只要为生命中重要的人，努力奋斗过，这本身已是一种完美。
166、求真求确，比遂比专。
167、驰骋赛场，扬我院威，问鼎群雄。
168、一个缺口的杯子，如果换一个角度看它，它仍然是圆的。
169、哨子响，奔跑忙，为国为家要争光。
170、我要认真学习，争取将来考上大学
171、在不一样的舞台，秀出不一样的风格，表现出不一样的自己。
172、用我的呼唤，给你无穷的力量。
173、音乐由心，心随乐动，心有多大，舞台就有多大，给我一个舞台，我会证明。
174、我精彩，我运动。
175、努力拼搏，永夺第一。
176、拿出气势勇敢冲，就算失败也可爱。
177、心有多大，舞台就有多大，用心唱歌，我们最美~
178、生活一切皆有可能，我将永不止步。
179、勇攀巅峰，敢为人先。
180、我们跃过春天的原野，我们穿过弯曲的小巷，我们跑过宽阔的大街，每一天早起和朝霞相约，每一天傍晚把晚霞采撷，今日我们要飞过银色的跑道，向前!向前!向前!把记录刷出新的一页!
181、一个自信的性格，一个活泼的女孩，这就是我，高新实小的尚奕周。今日我来那里参加比赛，展示自己，感到很自豪。
182、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
183、坚持，如果这世界上真有奇迹，那仅有努力的另一个名字。
184、风雨中洒脱你的活力，阳光下释放你的希冀，没有你过去的过去，仅有把握此刻，没有你明天的明天，仅有眼前的路。逝去的已经逝去，要明白，今日的才是真正的你，用你的真实，你的所有，挥洒出心中的期望!
185、努力吧！用你坚韧不拔的毅志。
186、因为年轻，所以我们xx四溢。
187、团结爱国立德，勤勉求实创新。
188、建功立业在重庆，鼓足干劲争上游。
189、天道酬勤，健康起来。
190、勇于攀登才能创造辉煌。
191、鼓足干劲，勇往直前，竞赛场上出成绩。
192、把哭泣留给昨日，用欢笑迎接明天。
193、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
194、挑战自己，超越梦想。
195、人生多跌宕，生活多磨砺，莫要哭泣，莫要悲伤，莫要灰心，莫要怨天尤人，风雨之后呈现的是美丽的彩虹，风寒之后迎来的是梅花扑鼻香，坚持不懈，成功离你并不遥远。
196、这天我只想说一句话，此刻站在这个舞台上的十个人，我觉得都是最棒的，期望我们以后的路都能走好，能够做自己喜欢做的事情。
197、有梦想在的地方，地狱就是天堂；有期望在的地方，痛苦也成欢乐。
198、不喜欢玻璃房的温度，厌倦万千宠爱下的懦弱，最终挣脱壳的束缚，勇敢的迎向阳光!既是雏鹰，总要翱翔，尽管翅膀稚嫩，也注定属于天空!
199、心态决定命运，自信走向成功。
200、用我的奉献，给你无限的期望。
◈ 幼儿参赛活动总结
随着社会的发展，比赛已经逐渐成为大多数学校所重视的教育形式之一。作为学校的参赛带队老师，我们肩负着引导学生、组织比赛以及赛事后的跟进等工作。在这个过程中，不仅要有深厚的教育理念，还要具有一定的组织能力和影响力。我很荣幸能在本次比赛中当选为带队老师，从中收获了很多经验和收获。在这一整个过程中，我有很多收获和体会，现在就来具体总结一下。
首先，作为一名带队老师，我们需要做好各方面的准备。依据比赛的不同特点，合理安排策划和组织工作，做到准确地分析和把握比赛的要求和邀请赛的规律，同时要充分发挥团队的作用，让各个教师充分发挥自己的长处，决定谁负责哪个环节，确保分工明确，任务落实到位。
其次，在比赛过程中，及时发现和解决问题也是我们的工作重点。不管是学生还是教师，都有可能存在一些问题，我们要有一种发现问题的感觉，也要有解决问题的行动。要及时与主办单位和赛事组织部门进行沟通协调，并及时采取有效措施，确保比赛顺利和安全进行。在这一过程中，需要耐心地对待每个学生或者每个问题，时刻保持清醒的头脑和正确的判断。
其次，在组织比赛的时候，我们要积极与学生沟通和互动。比赛不仅仅是为了获得好名次，更是通过比赛学生可以获得很多有用的东西。在比赛前需要与学生调整状态和情绪，给予必要的鼓励和支持，在比赛中及时调整状态，调整策略，调整思路，克服心理压力。在比赛后，为了激励学生继续前进，及时对学生进行表扬和奖励，更要合理批评和引导他们进一步提高。
最后，带队老师还需要具备一定的领导能力和组织能力。在整个过程中，我们需要协调学生，团队和家长的关系，建立良好的沟通渠道，互相理解支持。在团队中，我们需要逐渐形成一个有效的领导团队，发扬团队精神和协作精神，全力支持学生，确保比赛的圆满完成。同时，对于家长，我们要保持良好的沟通，及时告知学生的情况，确保家长的参与和支持。
在这样一个多方面的任务中，我们需要具备丰富的教育理念和组织经验，也需要不断地积累经验和教训。在整个比赛过程中，我也要学习和成长，同时认真总结和思考，做好下一次比赛的准备。我相信，在不断经验的积累之下，我们可以成为更好的带队老师，可以带领学生在比赛中取得更好的成绩，也可以为学校的荣誉和教育事业做贡献。
◈ 幼儿参赛活动总结
近日，我所在的幼儿园举行了一场精彩纷呈的参赛活动。在这次活动中，我们的幼儿们展示了他们的才艺和能力，同时也收获了无尽的快乐和成长。现在，我将为大家详细地描述一下这次活动。
整个活动分为三个部分：个人才艺展示、团队合作比赛和趣味游戏。这样的设计既注重了每个幼儿个体的能力展示，又培养了他们团队合作的精神，同时增加了活动的趣味性。
首先是个人才艺展示环节。孩子们可以发挥自己的专长，在舞台上展示自己的舞蹈、歌唱、乐器演奏等才艺。他们可以在准备阶段选择自己感兴趣的内容，从而在展示时充分展示出自己的特长。整个过程中，孩子们个个都充满自信和激情，他们用音乐和舞蹈传达着自己的情感，每个人都收获了鼓掌和欢呼声。这个环节不仅展示了孩子们的才艺，还让他们学会在公共场合表现自己，增强了自信心。
接下来的团队合作比赛环节更考验了孩子们的合作意识和团队精神。整个比赛分为几个小项目，比如接力赛、拔河比赛和踢足球等。孩子们被分成了几个团队，每个团队中的孩子们密切协作，互相配合，以完成各项任务。在这个环节中，孩子们学会了倾听他人的意见，相互协作，分工合作。在比赛过程中，团队之间相互鼓励，激发出了他们的潜力和活力。最终，每个团队都成功完成了各自任务，成功的笑容洋溢在他们的脸庞上，这个环节增强了幼儿们的团队合作能力，并培养了他们的集体荣誉感。
最后，是趣味游戏环节。这个环节既锻炼孩子们的身体素质，又增加了活动的趣味性。例如，有趣的接力赛、跳房子和穿越障碍等游戏。孩子们在这些游戏中感受到了快乐和兴奋，在和小伙伴们竞争的过程中不断进步。这个环节为孩子们提供了展示自己快乐精神和活力的机会，同时也增加了家长们的参与感。
此次幼儿参赛活动的成功举办，让孩子们收获了许多。首先，他们学会了在公共场合自信地表现自己，克服了胆怯和紧张的情绪。其次，团队合作环节让孩子们互相学会了倾听，尊重他人的意见，在协作中学会了谦虚和包容。最后，趣味游戏环节提供了孩子们锻炼身体的机会，培养了他们的竞争意识和体育精神。
总的来说，这次幼儿参赛活动是一次充满活力和快乐的经历。孩子们通过自己的努力和表演，展示了自己独特的才艺和能力，同时也学会了合作、竞争和快乐。这次活动不仅让孩子们收获了成长，也让他们明白了团队合作的重要性。相信通过这样的活动，我们的孩子们会更加自信、积极地面对未来的挑战。同时，我们也要感谢所有参与这次活动的老师和家长们的支持和鼓励，正是因为你们的付出和爱心使得这次活动成为了一次完美的经历。
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