说明作文添鼻子（必备十八篇）
发表时间：2026-06-23⬒ 说明作文添鼻子 ⬒
“哈！哈！哈！”三年级的教室里传出阵阵笑声，知道我们在干什么吗？悄悄告诉你，我们在玩添鼻子的游戏呢？
游戏规则是：添鼻子的同学被蒙上眼睛，站在指定位置上转三圈，拿着粉笔走到黑板前，帮助黑板上的小朋友添上小鼻子。
游戏开始了，陈老师先让袁敬卜去玩。他被陈老师蒙上眼睛在原地转了三圈，只见他左摸右摸，右探探，摸着桌子走路。老师拿来几个凳子当障碍物，只见他一脚把凳子踢开了，有人说往右走，有人说往左走，可他只是按自己的想法慢慢探着往前走去，他才不会轻易上当。他轻松的接过粉笔，摸了摸黑板，用手量了量位置，在正中画了一个鼻子。
该我上场了，老师蒙住我的眼睛。老师给我增加了难度，让我转五圈。转完五圈后，我根本找不到北，往前走东摸摸，西摸摸，摸到了妹妹，我知道方向错了，转身往回走，又摸到了别人。又往回走，好不容易走到了黑板前，决定放手一搏，老师骗我画左边，我想了想不能听老师的话，可能是诱骗我上当的吧！我结果把鼻子画到了小孩子的脸蛋上，“哈哈哈”又是一阵捧腹大笑。
紧接着李思逸上场，她左踢右踢，把障碍物都踢倒了，接过粉笔后，把鼻子画在了嘴巴下，顿时，教室里又响起一阵哈哈大笑。
这个游戏让我明白了，无论做什么事，都不要轻易相信别人，要认真观察，多动脑。
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李老师笑容满面地说：“同学们，我们今天来了一位超级大帅哥，他浓眉大眼，大嘴巴，可美中不足的是，他没有鼻子，我们今天就来给他添鼻子吧！”同学们不约而同地说：“好，老师让我来。”那声音劈天盖地般袭来，真响亮呢！
举手的除了我们班，全部都刷刷的举起手来，那叫一个壮观。老师率先叫了一位女同学，那位女同学先捏着鼻子原地转三圈转完了，老师蒙住她的眼睛，去黑板上画，原来这是游戏规则。她转完时左转右转，我推测她心里想着好晕，都不知道黑板在哪，随便画一下。她的鼻子竟然画到了十万八千里之外去了，我看看果然不出我所料，老师请她下台，然后便鼓励了她。第二位女同学做完之后，老师依旧蒙着她的眼睛，她上去把鼻子画到了图像眼睛正下方的地方，让我们大吃一惊，居然不歪不斜画得刚刚好，我心里想：佩服！在下服了！你已经快跟诸葛亮一样了，不，你已经跟诸葛亮一样神机妙算了。老师满意的点点头，奖励了她一个快乐币。
还有一位女同学，晕头转向，往后面走，就往别的同学的桌子那里走。我滴个神啊，笑死我了，顿时教室里笑声像大海里的水一样流出教室，上去画的鼻子居然画到别人写作业的地方了，刚刚平息下的笑声又一次如炮弹一样飞出教室，那位女同学不好意思地走下台。还有一位男同学，他捏着鼻子转了三圈，做完之后，就像一个醉汉一样左走一下右走一下，摇摇摆摆的，本来已经安静的教室，又一次爆发出了惊天动地的笑声，此时教室就是一个笑的海洋，那里聚集了各位同学们的笑。那位男同学，被老师捂着眼睛，慢慢的走上台，他画到的地方是，耳朵下面，同学们都说他画到的地方，其实是给那位帅哥画了一个耳环。话音刚落，同学们都不约而同的点点头说：“你说的太对了，赞同。”
如果可以，我真希望时光能够倒流，如果时光倒流了，我又能回到那些快乐的时光。童年就是美好。
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今天，我和快乐作文的小伙伴，来到了“游戏王国”，遇到了一位小丑先生，他告诉我们要想进王国玩就必须帮他添上鼻子。就这样，我们玩起了添鼻子的游戏。
占老师在黑板上画了一个没鼻子的小丑，经过我们组队员的一致推荐，由我代表我们“快快队”来挑战“乐乐队”的占睿，来进行一场添鼻子比赛。
首先，老师拿了一条长长的围巾将我的眼睛蒙上，再要求我在原地转三圈，没想到转到最后就转到了老师的办公桌边了，我一阵慌乱。“往左走，对！”“往右走！往右走！”下面爆发出一阵阵笑声和喧闹声，我们队的队员在提示我方向，而“乐乐队”却在捣乱。
在同学们的指引下，我终于摸到了黑板。我在眼睛被蒙上前记得小丑位于黑板的左上方。于是，我用手来不断摸索着黑板的边缘，来判断着小丑所在的位置。摸索了一阵，我大概判定小丑的脸应该就在我手的下方。我犹豫着，只见听下面又闹开了，有人在声“龙墨，你快点啊！”“对！对！就是这个位置！”我想现在也只能听天由命啦！我将手中小丑的鼻子——那个圆形的小磁铁轻轻地贴了上去，然后拉下围巾往黑板上瞧去，没想到“鼻子”正放在小丑眼睛上了，小丑仿佛在大哭：我现在不仅没鼻子，连眼睛也只有一只啦！
下一组是该占睿上场了，只听见又是一阵阵爆笑声和欢呼声。
这个游戏让我收获了快乐，也让我明白了：做事情一定要先选对方向，再朝着这个方向前进，才有可能把做事情做好！
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添嘴巴
今天上午第一节课，陈老师带着我们玩了一个有趣的添嘴巴游戏。
首先，陈老师在黑板上画了一张瘦瘦的脸蛋，上面嵌着一双机灵的大眼睛，头上顶着三根头发，可就缺了一张嘴巴。然后，陈老师笑眯眯地问我们：“他是谁啊？”“三毛！三毛！”我们情不自禁地喊了起来。“今天我们就来玩一个添嘴巴的游戏，好不好？”我们不约而同地欢呼起来：“好！”
接着，陈老师又说：“游戏是有规则的，我请几位同学上来，在两米以外的地方用红领巾把眼睛蒙住，凭感觉在“三毛”的鼻子下面添上一张嘴巴，比比谁添得准。”
“谁先来？”同学们一边举起手来，一边高喊着：“我来！我来！”陈老师叫刘旭先上去，刘旭自信满满地说：“我一定能成功！”陈老师蒙住了刘旭的`眼睛，刘旭拿起粉笔一步步摸索着走了上去，随意地画上了一张嘴巴，同学们立刻哈哈大笑起来。刘旭连忙摘下红领巾一看，原来把嘴巴画到脸外面去了，刘旭不好意思地挠了挠头，下去了。
陈老师又叫了刘庆，结果还是一样，大家笑得更欢了。
最后，许欢上去了，他先仔细地观察了一番，然后让陈老师用红领巾把自己的眼睛蒙住，他来到黑板前，小心翼翼地拿起粉笔正要画，台下就有同学哈哈大笑起来，他机智地把粉笔往右移了移，台下又笑了起来，他又把粉笔往下移了一下，这时，教室里鸦雀无声，于是他果断地画上了嘴巴，嘴巴正好画在鼻子下面。顿时教室里响起了热烈的掌声。你瞧，三毛正咧着嘴在笑呢！
这个游戏真有趣！
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史峻铭
星期六下午，我们问老师作文是什么，老师说：你们猜？我们猜不到。老师拿起粉笔在黑板上画了一个笑脸，但是它没有鼻子。老师找来了一个小鼻子让我们做游戏。你们想知道游戏的经过吗？那我来说说吧。
首先，老师拿一个丝巾绑在人的眼静上，然后扶着他在原地转三圈，最后贴鼻子。
看着老师把第一个同学的眼睛用丝巾围着。然后转三圈开始贴。他左手摸着黑板，右手拿着鼻子。同学们看他像盲人摸象，都笑得合不拢嘴。提醒他往右往右他马上往右了一点，决定贴在那个地方。他摘下围巾来看，他把鼻子贴在了正中央，老师说：贴的真好。他高兴不已！
下一个该我贴了，我心里很紧张。围巾蒙到了眼睛上。眼前漆黑漆黑的。接着又转三圈，我有点头晕。我小心翼翼地挪动脚步，感觉到鼻子的位置，贴上了。只听下面一阵哄堂大笑，我连忙扒开围巾一看，我贴的太靠右了，差一点儿就成功了。
学会了贴鼻子，也让我体会到了游戏的乐趣。
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“叮零零”上课铃声响了，同学们迅速走进教室，回到自己的座位上，等老师来上课。
过了一会儿，陈老师来了，她说要和我们一起玩一个游戏。老师拿起粉笔画了一个圆让我们猜猜是什么，有的说是月饼，有的说是月亮，还有的说是鸡蛋。老师又挥笔画了一对笑眯眯的眼睛和一张小嘴，还有一对大耳朵，这回谁也没猜中。之后，老师问我们：“这张笑脸少了什么？”我们异口同声地说：“少了鼻子。”老师又问：“谁上来画鼻子？”
老师刚说完不到一秒钟，全班“呼啦”一下全举手了，有的人还不停地喊“我，我，我。”老师叫王苏泯上去了，王苏泯信心十足地走上讲台。陈老师先让他摘下眼镜，又叫他闭上眼睛转三圈使他不分东西南北。老师拿出一条崭新的红领巾蒙住王苏泯的眼睛，又给他一根粉笔让他去画。他的手在黑板上这摸一下，那摸一下总是不敢下手，所以我们在下面叫：“往左，往右，上面一点，下面一些。”他被大家的喊声搞得稀里糊涂的，他过了一会儿，选定了一个地方，就在那里画了个两个鼻孔的鼻子，结果老师把他红领巾摘下时他一看，大吃一惊，居然把鼻子画在脸外面了，全班一阵哄笑。
接着李泽祺同学说：“老师，要不要再上一个？”老师答应了。全班也照样“刷”的一下又都举手了。这次老师叫了班长陈梦如，老师也让她转三圈后用红领巾蒙住眼睛。梦如也一直在黑板上乱摸，听我们的喊叫声选定了一个位置后就画上鼻子，同样当老师把红领巾帮她拿下来的时候她也笑了，竟然把鼻子画在右边脸上了，全班哄堂大笑。梦如在我们的笑声中不好意思地跑回了座位。
一节有趣的作文课就在我们的欢声笑语中结束了。我们快乐学习我们快乐成长
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铃声响了，只见老师神秘地在黑板上画了一个圆圆的脸蛋，脸蛋上有一双美丽的眼睛和一张哈哈大笑的嘴巴，就差了一个鼻子。老师说：“我们来玩一个‘贴鼻子’的游戏。谁能蒙上眼睛，自转三圈后，还能把鼻子贴到正确的位置上，谁就是冠军。”
游戏开始了，同学们争先恐后地举起了小手。老师先请了铭博上台贴鼻子。被蒙上双眼的铭博像陀螺一样迅速地自转三圈，被转得头晕脑胀的他竟然把鼻子贴到了下巴旁边。同学们一看，高兴得炸开了锅，大家笑得腰贴后背。铭博以失败告终，垂头丧气地回到自己的座位上。
看着同学们余兴未尽，老师又请了刘学上来玩这个游戏。刘学同样蒙上眼睛，自转三圈后的他正准备贴鼻子，可同学们有的指手画脚，有的屏息凝视，有的索性站起来大声嚷嚷。不知所措的刘学拿起鼻子随便往黑板一贴，教室里再一次响起了欢乐的笑声，因为他把鼻子贴到了眼睛上面了。
虽然这次没有一个同学把鼻子贴准确，但是快乐成了这节课的主旋律。
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星期日下午，天气阴沉沉的，但我的心情很愉悦，因为我和汇华作文的同学们玩了一个添鼻子游戏。
老师画了一个小男孩儿的头像，他瞪着大大的眼睛，张着大大的嘴巴。正冲我们笑呢！让人感到纳闷的是小男孩没有鼻子，于是老师让我们给他添鼻子，全班共二十人，分为三组，每组选两个代表，选出的代表蒙住眼睛给娃娃添鼻子，鼻子添不好的要出节目，教室里沸腾起来，同学们争先恐后地举起了手。
第一个添鼻子的是苏靖婕同学，老师把一条丝巾折成了一个长条，严严实实地蒙住了她的双眼，给了她一支粉笔。同学们说上、上、上，有的同学捣乱说下、下、下，她听老同学们作文指挥，自己都不知道该往哪里画了。她有些犹豫不定，最后她下决心自己做主，可是她把鼻子画到了嘴巴的旁边，大家看了忍不住哈哈大笑起来。
接着吕紫月上去了，她晃晃悠悠的站在黑板前，在同学们的指挥下，她把鼻子画到了脸蛋上，惹得同学们哄堂大笑，接着第二组、第三组同学们都没有把鼻子画对，不是画到嘴巴里，就是画到嘴巴旁边。最后还是汪炫妤同学信心十足地上去了，她的个子高占了优势，同学们都很期待她能把鼻子画正，在同学们的指挥下，她终于把鼻子画在该放的位置了。
虽然我没有上去画鼻子，但是我还是很开心。听！教室里现在还有同学们开心的讨论声。
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今天下午第三节是活动课。铃响了，老师走上讲台，把一块事先准备的小黑板挂在墙上。我们立刻被黑板上的“小姑娘”吸引了。可是，我们左看右看，脸上好象缺了点什么，原来“小姑娘”没有鼻子，老师说：“今天我们做添鼻子的游戏，由一名同学上来，蒙上眼睛，在原地转三圈，然后给小姑娘添上鼻子”。高越第一个走上台，在小黑板前摸索了，过了一会儿，才犹犹豫豫地在“小姑娘”的脑门上画了一个弯钩鼻子。
大家见了立刻哄笑起来。老师说：“添鼻子有个小窍门，看谁肯动脑筋，我们班的陈璐瑶同学很聪明，被我们称为“小诸葛”。他胸有成竹地走上去，蒙上眼睛，转了三圈，然后找个地方画了一个小鼻子，顿时教室里响起了一片热烈的掌声。同学们都对她投来赞目光。原来“小姑娘”的嘴中间的下面放着个黑板擦。“小诸葛”蒙上眼睛后，一只手对准黑板擦，另一吸手照量好的尺寸一画，就成功了。
“添鼻子”的游戏真是太有趣了。
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夏日炎炎暴雨浓，最近连续下了几天的雨，人们闷热难受的感觉瞬间一扫而光。我们兴高采烈地迎来了今天的游戏“蒙眼画鼻子”。
“先要蒙着眼睛，原地转三圈，再寻找人脸，画鼻子。”胡老师和颜悦色地介绍着游戏规则。我们听了都跃跃欲试，摩拳擦掌。陈浩一马当先地叫道：“我！我！”只见他十分笨拙地转了三圈，摇摇晃晃地找到了纸笔，开始画鼻子。他神乎其技地找到了正确的位置，简直不可思议，我们屏住呼吸，一起见证奇迹诞生的时刻。哪知他突然换了一个位置画，错失良机。我们看了都哈哈大笑。陈浩摘下眼罩一看，鼻子居然画到了额头上，只好说：“真是头晕目眩啊！”他抓耳挠腮，百思不得其解，唉，怎么会划到这儿呢？
第二位参赛者就是自信满满的我了。我心里想：哼，看看我的厉害吧！我先在原地摸索了一会儿，再转圈。刚转完，我就脑袋一片空白，找不到北，乱摸了一会儿，费了好些功夫才摸到纸笔。结果，因为自信过头了，所以把鼻子画到耳朵上，引起了大家排山倒海的笑声。我见他们有的趴在桌子上笑，有的捂着嘴笑，还有的抱着肚子笑，我也情不自禁地笑了起来。
最后隆重登场的是“天才”伍嘉韵。他从容不迫，一上来就先在纸上用手指丈量出鼻子的位置，然后似懂非懂地比划了几下。他戴上眼罩转了几圈，按照刚才的模样算好角度，才迟迟下笔。我们都称赞他：“画得好！”因为他是离目标最近的了。就这样，一节课，在欢声笑语中结束了。
这个“蒙眼画鼻子”的游戏可真好玩！我回家后一定要玩个痛快。当然这个游戏让我明白了一个深刻的道理：我们做任何事都要仔细观察，认真思考，找准目标，用最好的方法把困难各个击破。
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乌黑光亮的短发帅气地竖在又大又圆的脑袋上，短短的刘海下一双清澈明亮的眼睛熠熠闪光，加上一张能说会道永不疲倦的樱桃小嘴，这就是我那善解人意、惹人喜爱的弟弟添添。
虽说添添是我弟弟，但我却更喜欢用“哥们儿”来称呼他，因为很多时候，我觉得他比我更懂事。
一天，我俩在床上玩耍。一会儿，我们用被子当披风做超人，又蹦又跳;一会儿，又用枕头当武器，进攻对方阵地;一会儿，我们玩起了捉迷藏的游戏……我赤着小脚丫满屋子跑，只听“嘭”的一声，乐极生悲――可恶的房门居然反弹在我脑门上，我眼冒金星，加上惯性使然，无奈地仰面摔倒，龇牙咧嘴直叫唤。弟弟闻声赶来，一边“没事儿，没事儿”地安慰我，一边“检查”我的全身，当发现我的小脚丫被门沿刮破了，脚趾血迹斑斑时，他一溜烟跑了。我纳闷：这家伙晕血?还是三十六计，走为上计――溜到安全地带去了?
过了一会儿，他行动利索地端来一张方方正正的小板凳，扛住我的手臂，使劲儿把我扶到板凳上，又蹲下来看着我的脚伤，急切地问道：“哥哥，我能做些什么呢?”我埋怨地叹口气，瞪了他一眼，我又蒙着头“哎呦哎呦”起来。
弟弟转身又溜了!哼，我就知道，是个假仁假义的家伙!可我又错了，这次他搬来了药箱，不紧不慢地拿起医用小夹子夹起一个小棉花球，目不转睛地注视着我的伤口，轻轻地来回擦拭;又拿起一个创口贴仔仔细细地撕下包装，贴在我的伤口上……那一瞬间，我突然感觉不到疼痛了，但依然有一种酸酸涩涩的感觉涌来……
有添添弟弟如此，何其幸福!
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“咚咚咚！哈哈哈！”四年三班传出了一阵阵欢笑声、敲桌子声和跺脚声。什么事让他们这么开心和着急呢？哦，原来是他们在玩有趣的游戏——添鼻子！游戏的规则是：全班平均分成几个大组，每组派一个人上台，蒙上眼睛后，给黑板上没有画鼻子的人脸添上鼻子。比一比看哪个画的鼻子正。游戏开始了第一轮的代表有贺婉吟、邰梓洋和陈汀怡。邰梓洋是我们大组的。
他首先将手放在小脸，刚准备画，我大叫起来：“左边、左边”这一喊不得了，他移过了一点，我赶紧又叫：“右边一点点”可他不知为什么，有移到最右边去了。“5、4……”游老师开始倒记时了，邰梓洋赶忙画了一个鼻子。再看看别的同学，画的鼻子也好不到哪去，陈汀怡画了三个鼻子，贺婉吟画的鼻子到眼角上去了，我笑得嘴都合不拢了！开始第二轮游戏了，我是第二大组的代表，另外还有莫嘉铭和周洋两个人。随着一声开始，我们画了起来。我准备画，就听有人叫“上面、上面，左边、左边”我便跟着移动。倒记时了，我画了一个三角形的鼻子。这时，我心里非常紧张，想“不知会画到哪里去呢？”揭开蒙眼布一看，还好，在正中间，没有画偏，我自己还算满意。看看另外两个人，周洋的也没有画偏，并且鼻子的形状画得比我好；可莫嘉铭画的鼻子都歪到嘴角去了。
游戏结束了，我玩得很开心，但是我也体会到了残疾人的困难。我的眼睛还只是被蒙住一小会儿，就觉得很不方便了，那些残疾人该会感到多痛苦和麻烦呀。我想：今后一定要多帮助他们，多关心他们，更不要嘲笑他们。
⬒ 说明作文添鼻子 ⬒
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的有趣的添鼻子游戏作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
“咚咚咚！哈哈哈！”四年三班传出了一阵阵欢笑声、敲桌子声和跺脚声。什么事让他们这么开心和着急呢？哦，原来是他们在玩有趣的游戏——添鼻子！游戏的规则是：全班平均分成几个大组，每组派一个人上台，蒙上眼睛后，给黑板上没有画鼻子的人脸添上鼻子。比一比看哪个画的鼻子正。游戏开始了第一轮的代表有贺婉吟、邰梓洋和陈汀怡。邰梓洋是我们大组的。
他首先将手放在小脸，刚准备画，我大叫起来：“左边、左边”这一喊不得了，他移过了一点，我赶紧又叫：“右边一点点”可他不知为什么，有移到最右边去了。“5、4……”游老师开始倒记时了，邰梓洋赶忙画了一个鼻子。再看看别的同学，画的鼻子也好不到哪去，陈汀怡画了三个鼻子，贺婉吟画的鼻子到眼角上去了，我笑得嘴都合不拢了！开始第二轮游戏了，我是第二大组的`代表，另外还有莫嘉铭和周洋两个人。随着一声开始，我们画了起来。我准备画，就听有人叫“上面、上面，左边、左边”我便跟着移动。倒记时了，我画了一个三角形的鼻子。这时，我心里非常紧张，想“不知会画到哪里去呢？”揭开蒙眼布一看，还好，在正中间，没有画偏，我自己还算满意。看看另外两个人，周洋的也没有画偏，并且鼻子的形状画得比我好；可莫嘉铭画的鼻子都歪到嘴角去了。
游戏结束了，我玩得很开心，但是我也体会到了残疾人的困难。我的眼睛还只是被蒙住一小会儿，就觉得很不方便了，那些残疾人该会感到多痛苦和麻烦呀。我想：今后一定要多帮助他们，多关心他们，更不要嘲笑他们。
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今天我在这里写作业的时候，我的弟弟突然把大便拉在裤子里了。我闻到了，边捂住鼻子边说臭死了。“我怎么一点都闻不到呢?”妈妈边说边若无其事地走到弟弟身边，拉着弟弟就去洗屁股了。
为什么妈妈说她一点也闻不到臭呢?晚上，我问爸爸。爸爸说，哪有妈妈会觉得自己孩子的大便臭呢?听了爸爸的回答，我终于明白妈妈的鼻子为什么这么怪。
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“哈哈哈哈，”这是个什么东西？”我们今天在干嘛？原来是玩“添鼻子游戏”
丁老师开始宣布游戏规则：“同学们，今天我们要玩一个游戏多好你们要把眼睛蒙上的好然后上来给这个小人贴鼻子”。我觉得这个游戏很简单，不就是填个鼻子吗。
游戏开始了，第一位同学上场，“哈哈哈哈，这个人的鼻子长了翅膀，飞上天了！”第一位同学刚画完同学们就七嘴八舌的说了起来，因为这个同学把鼻子画出了脸。
快到我了的话我赶紧观察起来，我发现，在黑板边缘有一个银色的边框，边框的上面一点就是脸。
到我上场了的话我们上眼睛眼前一片蓝色因为我用的是口罩来挡眼睛。我很幸运盗号过不一会儿就摸到了边框，再往上一点……应该就是这儿了。可是我开始犹豫起来，万一我画错位置了可怎么办万一同学们笑我可怎么办万一……我开始思考起来。
最后的话我自信打败了犹豫，我就把鼻子画在了吗，帮我打开口罩十多号我恨不得挖个洞把自己埋进去因为我画在了下巴上了，于是我就有了“胡子鼻”的“美名”。
后面的同学画的更好玩，有的话在嘴边，有的话在眉头上，有的话在眼睛里。有的像一颗子弹一样飞到了脸的外面，有的画成了二郎神……千奇百怪。
这件事真的很难呀，有很多人都没画好，所以我们不能小看一件事。
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第1篇<\/h2>
今天，我们上了一堂有趣的游戏课，名字叫“添鼻子”，不信的话，就来看看吧。
我们先知道游戏规则：添鼻子的人被蒙上眼睛，拿着粉笔，站在指定的位置上转三圈，然后上黑板上的”头像娃娃”前去添鼻子。
老师一说完规则，同学们就争先恐后地举起了手，边举边说：“我！我！”不一会儿,赵昊天这个“幸运儿”成功的被老师选上了讲台,真让人嫉妒。只见他自信满满，大摇大摆地走上去之后，看来他是信心十足.老师给他拿了一支粉笔，放在他手心上，用红领巾蒙着他的眼睛。然后转了三圈，转完之后，他就分不清哪里是东哪里是西了，像喝醉了酒似的，摇摇晃晃地走着，与之前判若两人。后在同学们的指导或误导下，他终于找到了位置，并且画上了鼻子。咦，同学们怎么笑得前仰后合了呢？哦，原来他把鼻子画得太小了，像蚊子般大小，恐怕那个人呼吸都困难了！
我现在让你猜一猜,第二个“中奖者”是谁呢？对了，这位“中奖者”就是林姝同！她被老师选上了后，就十分激动，连老师还没给她蒙上眼睛，她就急忙跑过去，给”那个人”添上鼻子，可犯规了，真是“心急吃不了热豆腐”啊！老师把刚刚画上的鼻子擦掉，然后把她的眼睛蒙上，转完圈后，她竟然把鼻子画到了其它地方。真是“驴头不对马嘴”。
接着，有的人把鼻子添上了，却把嘴巴弄没了，还有的人把鼻子画在了眼睛上，还有人画到了脖子处……
同学们的大胆创意—到处画鼻子,引得同学们大笑不止，可我却没笑。因为这让我懂得了：在生活中，盲人生活真不容易，我去画也会笑话百出,所以我们不能歧视盲人。
第2篇<\/h2>
“左边，左边。”“不对不对，画右边”这到底是怎么一回事呢？教室里突然发奇变，一向安静的教室突然间沸腾起来……“哦！原来同学们在玩热闹的添鼻子游戏！”
首先，唐老师画了一个大大的头像，五官全齐了？不！唯独没有鼻子。于是，唐老师让我们来添鼻子，看谁又准又好，规则是：添鼻子的同学被蒙上眼睛，站在指定位置转三圈，然后拿着粉笔走向前，在黑板上的头像上添画小鼻子。
第一位上场添鼻子的人是杨馥嘉，只见她紧闭双眼，小心翼翼上了台，她摸索着找头像画鼻子，“哎呀！可惜了，只贴到了嘴角边，这可懵了，全场捧腹大笑，连唐老师也禁不住笑了起来。
前面已过了十多个同学了，最精彩要属李芃博了，你瞧，他快速转了三圈，蒙上眼睛，一跳跃，下面的“忠实观众”都欢呼起来，幸好画上了鼻子，可惜太大了。但他获得了高分：97分。祝贺祝贺！
轮到我了，我生来就胆子小，心里十分忐忑不安，不知所措，但我还是鼓起勇气，上台一试，我可真幸运啊！居然懵对了。顿时，全场掌声雷动、人声鼎沸，我心里高兴极了，不由得也大声地笑出声来……
一个有趣的游戏终于结束了，结果出来了，只有我和李芃博等几个同学添对位置了。
通过这个游戏，我明白了：不能嘲笑盲人，他们的生活多不方便啦！同时我还懂得另外一个道理——眼睛是我们心灵的窗户，我们要好好保护它，争取养成“不挑食，不在床上看书”的好习惯。决不允许自己变成盲人第二！
第2篇<\/h2>
今天在妙笔作文班，我们玩了一个有趣的小游戏，这个有趣的游戏就是添鼻子。
老师先在黑板上面画了大大的头像，可是同学一看却少了一个鼻子，哄堂大笑起来，过了一会，同学们停止了大笑，老师对同学们说：“这次游戏的规则是：同学们用东西蒙上眼睛，在原地转三圈，拿着粉笔向黑板走去，画上小鼻子。”
游戏开始了，第一个上场的是杨馥嘉，她忐忑不安，走到黑板上开始画，居然画到了嘴巴里面，同学们议论纷纷，有的人还哈哈大笑起来。教室安静下来过后，第二位同学又上台了，同学都给他说“右边”，但是他用手把耳朵捂住了，自己小心翼翼地画着，他居然是第一个画对了的，老师给他打了94分，他就叫贺星博！同学给他鼓掌，掌声就像打鼓一样，他甜滋滋的下了台。
……
这个游戏在同学们的欢声笑语中结束了。
这次游戏真有趣，而且我还在里面有了收获，我们要保护自己的眼睛，不要做第二个盲人。
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添嘴巴
上午第二节课的铃声响了，青老师微笑着走进教室。只见她拿起粉笔，在黑板上画了一张可爱的圆脸，再加上长长的小辫子，圆溜溜的眼睛，弯弯的小鼻子，但是却没有画上可爱的小嘴巴。大家正疑惑时，青老师又在脸旁写上了三个大字“添嘴巴”。呵，原来是要做游戏啊，教室里顿时热闹起来。
青老师宣布了游戏的规则：参加游戏的同学用两条红领巾把眼睛蒙上，再原地转三圈，就可以到黑板上给小女孩添上你认为最好看的嘴巴了。
同学们都争先恐后地举手，“我！”“我！”第一个上去的是张海龙，他被蒙上眼睛转了三圈后，便小心翼翼地摸索着向前走，可是走着走着就走斜了，下面的同学大声叫着，想帮忙纠正，来不及了，张海龙没有把嘴巴添在小姑娘的鼻子下边，而是画在了“添嘴巴”这三个大字上了，逗得全班同学哈哈大笑；接着上去的是吴昊天，他就更夸张了，原地三圈都已经让他晕头转向了，绕着教室转了大半圈，摸着课桌，在同学们的提示下，好不容易来到了黑板前，别说，他的嘴巴添得还不错，只差一点点就成功了，嘴巴已经歪到脸颊上去了，不过总没的好；王嘉力上去时，明明看见他直着走到黑板前的，可是嘴巴依然长错了地方。教室里不时扬起欢乐的叫喊声，我的肚子都笑疼了。
虽然我的手都举酸了，但始终未被叫上去添嘴巴，真是遗憾。但这次活动却给我们带来了欢乐，希望下次游戏时，我也能好好地表现表现。
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走进门，映入眼帘的是黑板上两个俏皮可爱的小人。可是，就在这浓眉细目之下，却少了鼻子。这不禁让我们议论纷纷：“是不是画错了，真奇怪——”这令我们百思不得其解。
教室里一片肃静，老师走向讲台，说：“现在，我们找几个同学画鼻子。”“噢”同学们恍然大悟。刷刷地都举起了手。一个同学上去之后，似乎没以前自信了，开始踌躇不决。不知道从哪画起，慌忙之中，他轻轻地画了一个小三角，一不小心画歪了，逗得我们捧腹大笑。
比赛进入正轨，这次加大难度，需要两人合作。一个被蒙上眼睛，另一个指挥。男女两队都不甘示弱，虎视眈眈地盯着对手。露出口蜜腹剑般的笑容，教室里顿时杀气四起。
比赛开始，被蒙上眼的人立刻没有了方向感。我们都为自己队紧捏一把汗。在旁人的指挥下，他好不容易上了讲台。却又无从下手，指挥的人心急如焚，男队的同学旁若无人的画着。可惜，胜败就在毫厘之间，女队虽然慢了一些，但找对了位置，赢得了比赛。看来，团队协作真的很重要！
我们暂时落后，但并不气馁，因为逆境出人才嘛！为了追平比分，我更是努力找准位置。可是实在太难了，我想一直在沙漠迷途暴走的骆驼。就在这时我不管三七二十一，三下五除二的就画完了，台下爆出一片欢呼声。终于我如愿以偿，把比分扳平。
随后的比赛比分一直僵持不下，无论怎样加大难度都无法领先。我们有些焦急，有种有力不知道往哪用的感觉。
进行终极对决，成败在此一举，我们针锋相对，都派出自己的得力干将。比赛开始后，戏剧性的一幕出现了：两位同学撞在了一起，引得台下哄堂大笑。
但是，男队的同学逐渐进入佳境，没有任何犹豫，便走上了讲台。我们欢呼雀跃，他真是高手！比赛一帆风顺，他顺利地画好了鼻子。而下面女同学的举动，更是令我们瞠目结舌，她虽然找准了方向，可是在画鼻子时画到了眼睛那里。女生们都急得不行了，把嗓子喊哑了也无济于事。最终，她们已无力回天，我们以压倒性的优势取得了胜利！
通过这次比赛，我不禁想到只有团结才能摘得胜利的果实！
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