各科老师的口头禅。
由操作过渡到总结算理：将52根小棒平均分成2份，你是按什么顺序分的？为什么不先分2根？所以我们进行被除数是多位数的除法计算时，要先从什么位算起？~~想分享给朋友吗？急您所急，为此唯美句子小编特意整理了“数学老师的幽默口头禅”，一起来看一下吧。
1.刚才我们用的是摆小棒的方式求的34+2，那么34+2应该怎样计算呢？
2.你一直都是聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！
3.今天学习了乘法口诀，２的口诀有几句？３的口诀有几句？４的口诀呢？你发现了什么？
4.你提出的问题可真多！你注意观察周围的事物，可真细心啊！
5.你的声音真好听，能再大点儿声吗？
6.不同的思路就可以得出不同的解题方法，两种方法可以相互检验，今后我们在做题时，遇到一个问题，要善于从不同的角度去思考，去解决问题，对今后的学习是十分有利的。
7.同学们，我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老师希望你们在今后的学习中不断探索，获取更多知识，好吗？
8.通过这节课的学习，你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字”、“一词”、“一句”、“一号”的细微差别，养成认真细心，一丝不苟的良好学习品质。
9.整层楼就你们班最吵
10.都低着头干嘛？！我看谁低着头，我就点谁！对，那个谁你上来做下这个题。
11.真棒！这肯定是一个“伟大”的发现。
12.你是一个聪明爱思考的好学生，你的进步让老师高兴！
13.没按时完成作业的同学，抄一百遍。
14.老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！
15.我们已经学习了三个数位，这三个数位各是什么呢？它们是怎么排列的？
16.你每天都有进步，老师真为你感到高兴。
17.你能用歌谣形式记一下大小月吗？
18.“多考一分就能超过一千个人”
19.同学们都很聪明，像科学家一样自己推导出圆锥的体积公式，下面我们就应用这个公式来解决实际生活中的一些问题。
20.下课铃声响起时老师说：先别下课，我再讲两分钟！耽误大家几分钟，我再讲最后一道题啊！讲完就下课！
21.同学们，你们真肯动脑筋，智慧爷爷都伸出大拇指称赞你们呢！
22.请同学们观察两个算式，你能发现什么？
23.你真行！(真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的)。
24.“这道题你为什么选A？”
25.这节课，同学们通过合作学习，共同研究推导出了三角形面积的计算公式，真了不起，下节课我们学习梯形面积的计算，希望同学们会有更精彩的表现！
26.教大家四个用法，包你打遍英语角无敌手：Oh yes．／Oh no．／Really?／I don’t think so. 大家要不要跟我重复一遍？
27.今天，我们是用什么方法学习８加几的？小朋友们学得很好，下节课我们继续学习用凑十法计算20以内的进位加法，大家有信心学好吗？
28.同学们，老师相信，在你们当中一定有未来的高斯、笛卡儿，只要积极动脑，做生活的有心人，你们一定会为人类的发展做出巨大的贡献，创造出巨大的财富，有信心吗？
29.大家知道盖一幢大楼，架一座大桥前，设计师都要先设计平面图，今天我们学习了比例尺，也来当一次小小的设计师，设计一个操场的平面图，大家愿意吗？
扩展阅读
让人怀念的各科老师的口头禅锦集二十二句
一份耕耘，一份收获，同学们，体验到成功的喜悦了吗？~~每个人欣赏的句子类型不一样，为此，编辑为您收集整理的《让人怀念的各科老师的口头禅》，希望收集的这些能对大家有所帮助。
1.刚才我们用的是摆小棒的方式求的34+2，那么34+2应该怎样计算呢？
2.你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！
3.“没人举手是吧，那我要点名了”
4.同学们不用老师讲，学会了化简小数，利用小数的性质还可以做什么？请同学们带着这个问题自学例4。
5.刚才我们认识了人民币，人民币上有两个不同民族的人头像，它象征着全国各族人民大团结，所有的钱币上都有国徽，代表着我们伟大的祖国。所以同学们从小养成不乱花钱的好习惯，把钱储存起来，支援国家建设，同时还要爱护人民币，不要在上面乱写乱画，乱折乱撕。
6.你真是一个知识渊博的孩子，懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！
7.比较分数大小的方法有很多，其中最主要的方法是我们这节课学习的内容，那么还有哪些方法呢？同学们有兴趣，可以自己去探索其中的奥秘！
8.整栋楼就你们班最吵！
9.某某同学，下课来我办公室一趟。
10.这节课你学会了哪些知识？小数的应用很广泛，关于小数的知识还有很多很多，课后搜集一下材料，看谁了解的最多，好吗？
11.老师经典语录之“看我干啥，我脸上有答案呀？！”
12.同学们，我在讲两分钟咱们就下课。
13.你能用歌谣形式记一下大小月吗？
14.怎样使4个杯子的水面高度相等？如果不用倒水，你们有没有办法得到这个平均高度呢？
15.你经常给大家带来惊喜，因为你有创新思维。
16.由操作过渡到总结算理：将52根小棒平均分成2份，你是按什么顺序分的？为什么不先分2根？所以我们进行被除数是多位数的除法计算时，要先从什么位算起？
17.这节课，你们要看什么电影？！老师给你们放！
18.《连续退位减》：本部分知识比较麻烦，需要同学们动手书写。所以说同学们一定要养成细心的好习惯。只要有恒心、细心、和耐心，任何困难和麻烦都会望而却步，大家说是不是?
19.同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式，我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的，老师希望你们像科学家们那样，在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验，就一定能获取更多的知识，将来一定能成为国家的栋梁。
20.这是X轴，这是Y轴，我在这里放个P。
21.试一试，你能行。
22.老师很佩服你的钻劲儿！
学生时代反复听的老师口头禅
同学们，很多数学知识都是相互联系，相互贯通的。我们在学习时要做到举一反三，运用旧知识来学到更多的新知识。~~想必你也在寻找这类句子吧？想您所想，为此唯美句子小编特意整理收集了“学生时代反复听的老师口头禅”，敬请阅读，希望的分享可以给您提供一些参考。
1.同学们观察得真仔细，找到这么多小秘密，真棒。
2.你们一定要记住，只有学习才能改变自己。
3.教你们都要少活几年
4.《三角形》：通过今天的学习，你发现了什么?......对，三角形的稳定性作用真大呀！相信从今以后，我们班会涌现出很多好人好事，我们班用坏的桌凳再也不用老师修了，是不是?
5.今天你又有了新发现，真为你高兴！
6.“多考一分就能超过一千个人”
7.今天学习了乘法口诀，２的口诀有几句？３的口诀有几句？４的口诀呢？你发现了什么？
8.你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。
9.本次测验，价格基本反映了价值水平，但明显有通过不正当竞争获得高分的。
10.这位同学观察很仔细，也很善于动脑，我们研究问题时，就应该像这位同学一样按照一定的顺序有条理地进行。
11.大家在生活中还会遇到很多至今还没有解决的问题，我们相信，只要通过大家的努力，其中的很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题来处理，只要大家勤于思考，勇于设想，一定会获得很多的发现！
12.我告诉你们，不想听的都给我睡觉，(过了五分钟)趴桌上的都给我起来。
13.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
14.这节课你都学会了什么?......小数点个不高，作用大，只要把它的位置移一下，数的大小就变化了，我们千万不能轻视它。
15.你的声音真好听，你能再大声读一遍吗？
16.没关系，你说得很好，再来一遍好吗？
17.今天同学们学得真好，谁能总结一下这节课你学到了什么？
18.某某同学，下课来我办公室一趟。
19.一份耕耘，一份收获，同学们，体验到成功的喜悦了吗？
20.今天，我们又算又玩，既开心又学到了知识，我们发现，原来，数学是这么有趣，在日常生活中，我们离不开它；在科学技术上，我们更是离不开它。同学们从小就要认真学习它，掌握它，长大了才能为实现四个现代化贡献力量。
21.科学探索的道路是充满艰辛、充满乐趣的，只要你勇于探索，一定能发现一些谁也没有发现的真理，要敢于相信自己。
22.数学计算是非常严密的，同时也非常的灵活，希望同学们能够灵活的运用简便方法进行计算。
23.上课吃零食的同学打扫卫生一周。
回顾年少时老师的经典口头禅
《三角形》：通过今天的学习，你发现了什么?......对，三角形的稳定性作用真大呀！相信从今以后，我们班会涌现出很多好人好事，我们班用坏的桌凳再也不用老师修了，是不是?~~你也在参考这方面的句子吗？唯美句子小编已经为大家整理好了“回顾年少时老师的经典口头禅”，希望的分享可以为您带来帮助。
1.同学们讨论得很热烈，合作得非常好。现在哪个小组愿意把你们研究的成果展现给大家。
2.通过刚才大家用眼看，用手比和用脑想，谁知道了1米等于多少厘米？
3.你很自信，自信是走向成功的开始！
4.你一直都是聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！
5.你比老师想得还要多，你真行！
6.老师经典语录之“看我干啥，我脸上有答案呀？！”
7.你是敢于尝试的勇士，好极了！
8.“跟着感觉走，一分都没有。”
9.这节课体育老师有事，我来上英语课，老师好
10.刚才同学们讨论的很好，下面请同桌讨论一下，看能不能找到一种新的方法解决这个问题。
11.你每天都有进步，老师真为你感到高兴。
12.虽然，你提的问题比较幼稚，但，老师分明看到了一颗创新的幼芽正破土而出。
13.这是X轴，这是Y轴，我在这里放个P。
14.同学们要永远记住这样一句话：科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦、沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。
15.当精神“渴”了，就听听音乐；当精神“饿”了，就读读书吧。
16.这节课，同学们讨论得多么好啊，希望你们遇事多动脑，多动口，一定会有更大的收获。
17.这就是道送分题，你还能错~
18.相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行！
19.同学们，今天利用学具自己动手操作，通过比较，讨论的办法解决了自己提出的问题，学得很投入，老师相信，只要大家勤于思考，勇于设想，团结协作，一定会有更多的发现！
20.谁不听课，等一下我就点谁回答问题！
21.你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！
22.一份耕耘，一份收获，同学们，体验到成功的喜悦了吗？
23.这几名同学汇报的很好！大家掌声鼓励他们。既然同学们的动手能力这么强，我想动脑能力肯定也不差。现在，同学们根据你们的演示、讨论，看谁能很快完成下面的填空，并且归纳。
24.请同学们观察两个算式，你能发现什么？
25.今天这节课我们研究了平均分的这组圆，对于不是平均分的这组圆，同学们将来在学习中还会遇到，同时，大家在生活中还会遇到很多至今没有解决的问题，但我相信，只要大家勤于思考，勇于设想，一定会获得很多的发现，增长更多的见识，谢谢大家，再见。
26.别嫌老师唠叨！我说这些，都是为你们好……
老师们挂在嘴边的搞笑口头禅锦集二十七句
刚才由于时间、工具等条件的限制，虽然同学们没有得到一个十分满意的长方体物体，但可以看出，同学们对长方体的认识又加深了一步，也就是说同学们刚才的努力是非常有价值的。~~喜欢这种格调的句子吧？唯美句子小编特地为您收集整理“老师们挂在嘴边的搞笑口头禅”，我们一起来看看吧！
1.圆有多少条高？请同学们观察手中的圆柱体，然后将你的结论说给同学们听。
2.同学们到齐了没有？没来的举手，哦，好吧，没人举手，都来了，咱们上课吧！
3.学习英语一定要大声说出来！发音不好也没关系！Do you understand？
4.今天你又有了新发现，真为你高兴！
5.老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！
6.心动不如行动，让我们研究吧！
7.整栋楼就你们班最吵！
8.谁不听课，等一下我就点谁回答问题！
9.通过上面两组题的计算，你又有哪些发现？
10.你很自信，自信是走向成功的开始！
11.你是一个聪明爱思考的好学生，你的进步让老师高兴！
12.没关系，你说得很好，再来一遍好吗？
13.你真行！(真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的)。
14.请同学们把今天学到的知识，变为丰硕的果实贴在这棵大树上，你们愿意吗？
15.你们一定要记住，只有学习才能改变自己。
16.通过这节课的学习，你们都学会什么知识了？你们还有什么问题吗？
17.你们体育老师今儿不在，改上语文课。
18.同学们真爱动脑筋，猜想了圆有这么多的特征，但你们猜想都对吗？你自己能不能想一个办法来验证一下，试试看。
19.收下作业！什么？！作业忘在家里了，你怎么不把自己忘家里呢？吃饭怎么就不忘记呢？
20.老师伸出大拇指，说：“瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。”
21.大家从图上看到了11-9=2，如果没有这幅图，你怎样算出11-9的得数呢？（然后师教算法）好，同学们把你准备的学具拿出来，听老师说，你们摆，看谁摆得快。
22.为帮助我们更清楚地弄清题意，我们边读题边画线段图。
23.do是照妖镜！！大家要记牢！
24.数学一定要学好，否则以后出了学校大家都以为你们的数学是我教的！
25.刚才我们用的是摆小棒的方式求的34+2，那么34+2应该怎样计算呢？
26.你一直都是聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！
27.“你瞅啥捏啊？外边有那么好看吗？
